熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
立體的畫面教學設計基本信息課題立體的畫面版本人教版課程三年級下冊第14課作者課時1課時類型造型表現教材分析教學內容人教版三年級美術下冊第14課內容。通過教學讓學生了解浮雕這種藝術形式
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：89
立體的畫面教案教學目標：1、了解浮雕的概念、分類和藝術特點。2、引導學生發揮想象力，運用身邊的餐巾紙作為材料，將其加工成紙條浮雕。3、培養學生在生活中發現美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學生審美能力。教學重點：能用紙條、泥塑造點、線、面，并進行紙條浮雕的創作。教學難點：能用點、線、面。恰當地表現實物，并能運用不同的布局合理構圖。教學用具：餐巾紙條、K
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：31
課題第8課靈動的畫面課時第1課時課型新授總第1課時主備人教學目標知識技能：理解自定義動畫的特點和實現途徑和要求，能根據需要設置常規的自定義動畫過程方法：教師演示與學生探索相結合，在具體實踐操作中熟悉自定義動畫的特點和應用規律情感態度價值觀：開拓視野，解放思想，激發創造思維，培養學生感恩情懷，培養學生認真細致的做事態度教
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
立體的畫面課件請欣賞幾組立體的畫面學生作品欣賞作業要求根據自己準備的資料發揮你的想象力用你喜歡的方式24人合作完成一幅獨具特色的紙插接作品
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：7
立體的畫面課件猜一猜這些是什么動物他們有什么特征2341哇原來是你們呀家園雕塑現代傅維安小鹿雕塑王合內疣豬雕塑周國禎你看了這些雕塑動物有什么感受立體的動物畫面想一想怎樣讓紙站立起來找一找你發現
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：8
立體的畫面首先我們來欣賞紙做的浮雕作品怎樣將這些平面的紙材變成立體的形象折卷刻插粘剪紙浮雕的設計方法素材與浮雕作品對照素材紙浮雕的制作方法分解素材分步立體組合素材分析素材分析卷紙直線折曲組合刻折同心圓直線
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：21 | 格式：PPT | 瀏覽：7
立體的畫面教案教學目標知識與能力了解立體紙藝以及浮雕的藝術特點和方法過程與方法引導學生發揮想象力運用身邊的紙或彩泥作為材料將其加工成立體畫面情感態度與價值觀培養學生在生活中發現美并用自己雙手美化生活的情趣提高學生審美能力
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：6
立體的畫面教案教學目標1了解浮雕的概念分類和藝術特點2引導學生發揮想象力運用身邊的餐巾紙作為材料將其加工成紙條浮雕3培養學生在生活中發現美并用自己雙手美化生活的情趣提高學生審美能力教學重難點重點能用紙條泥塑造點
立體的畫面教案教學目標1通過學習初步了解立體造型的基本要素立體造型感受立體構成的美感2在學習中知道平面的紙材可以通過折卷粘貼等方法構成立體形狀進行紙立體造型練習3進一步激發學習美術的興趣立體造型提高對立體造型的感受力想
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
課題名稱讓畫面更美觀學生年級四年級課時1教材內容分析本課是西師版信息技術四年級下第五單元活動4的內容在本課之前同學們已經學會了制作幻燈片但是畫面雜亂無章需要美化來源學科網ZK學習者特征分析1學生在學習本課之前已經學會了制作
上傳時間：2024-04-08 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
美化文章文字修飾一修飾文字文字的修飾主要是設置文字的字體字號顏色字間距讓字符產生特殊效果方法有兩種方法一選中要修飾的文字單擊格式工具欄上的按鈕一修飾文字1設置字體的大小選擇字體樣式單擊可直接輸入磅值
上傳時間：2024-04-10 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：28
立體的畫面教案教學目標：1、了解浮雕的概念、分類和藝術特點。2、引導學生發揮想象力，運用身邊的餐巾紙作為材料，將其加工成紙條浮雕。3、培養學生在生活中發現美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學生審美能力。教學重點：能用粘土造點、線、面，并進行浮雕的創作。教學難點：能用點、線、面。恰當地表現實物，并能運用不同的布局合理構圖。教學用具
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
人教2011新課標版美術三年級下冊第十四課立體的畫面教學設計一、教學目標知識與能力：了解立體綜合材料藝術以及浮雕的藝術特點和方法。過程與方法：引導學生發揮想象力，運用超輕黏土作為材料，將其加工成立體畫面。情感態度與價值觀：培養學生在生活中發現美，并用自己雙手美化生活的情趣，提高學生審美能力。二、教學準備課件、實物投影儀、超輕黏土、工具、白乳膠、彩砂紙、畫框
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：25
立體的畫面課堂類型：造型表現課時：一課時教學目標1、了解浮雕的藝術特點和創作方法。2、引導學生充分發揮自己的想象力，運用身邊胡彩泥做為材料，將其加工成立體的畫面。3、培養學生在生活中發現美，并用自己胡雙手美化生活的情趣，提高學生的審美能力。教學重難點重點：能用彩泥進行浮雕的創作。難點：能運用彩泥來進行造型獨特的創作。教學準備教師：輕粘土、制作繪畫
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：21
立體的畫面教學設計教材分析立體的畫面是人教2011課標版小學美術三年級下冊第14課內容，屬于造型表現學習領域。本課教材是從平面繪畫向立體表現的過渡，教材中首先提供了幾幅古代有代表性的浮雕圖片，如山西大同九龍壁（局部）明代、中國古銅鏡、古希臘銀幣等，旨在通過欣賞觀察，使學生了解浮雕藝術的特點，感受浮雕藝術的悠久歷史和獨特美感。接著出示了幾幅彩泥浮雕的制作方法步驟圖，旨在讓學
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：50
立體的畫面教學目標：1、了解立體的畫面以及浮雕的藝術特點和方法。2、充分發揮學生的想象力，運用工具將所收集的材料加工成立體的畫面。3、通過手工制作，培養學生對身邊事物的觀察和再創作能力。學情分析：本課選擇了立體畫面作為教學內容，適合于三年級學生從低年級“平面表現”向高年級“立體表現”過渡期間的身心特點。三年級學生很喜歡動手動腦，但制作的經驗很少，很難去掌握一些方法和技巧
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：337
人教版三年級美術下冊第十四課立體的畫面教學目標：知識與能力：了解立體畫面以及浮雕的藝術特點和方法。過程與方法：引導學生發揮想象力，運用身邊的彩泥作為材料，將其加工成立體畫面。情感態度與價值觀：培養學生在生活中發現美，并用自己雙手美化生活的情趣，提高學生審美能力。教學重難點：能運用不同的表現方法通過彩泥來塑型，進行浮雕的創作。教學策略：本課選擇了立
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
14、立體的畫面教學目標：知識與能力：了解立體紙藝以及浮雕的藝術特點和方法。過程與方法：引導學生發揮想象力，運用身邊的紙或彩泥作為材料，將其加工成立體畫面。情感態度與價值觀：培養學生在生活中發現美，并用自己雙手美化生活的情趣，提高學生審美能力。教學重難點：教學重點：能用紙或彩泥塑進行浮雕的創作。教學難點：能運用不同的表現方法來制作。學情分析：本課選擇了立體畫面作
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：32
課題：仿銅浮雕課型：造型表現時間：40分鐘版本：人教版三年級美術下冊教學思路：本課的設計是在一年級下冊第十三、第十四課的基礎上結合三年級下冊第十四課立體的畫面里的教學內容進行的拓展性教學。通過摸一摸，猜猜看制造懸念讓孩子們從觸覺到視覺感受浮雕特有的藝術表現魅力。利用新型材料粘土來揉、搓、捏、壓、刻等藝術手法表現出浮雕前后層次、凹凸的畫面
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：57
2013年人教課標版三年級下冊第14課立體的畫面教材分析：立體的畫面這一課，是人教版義務教育課程標準美術三年級下冊的第14課，屬于“造型.表現”的學習領域。讓學生在興趣的帶領下積極主動參與教學，并通過操作練習，使學生在體驗和感悟的過程中，從而掌握特殊的浮雕技法，體會雕刻與繪畫結合產生的不同的立體畫面。是讓學生在“玩”的過程中開闊視野，提高審美能力，體會創作
上傳時間：2022-11-12 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
