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皿字底學寫皿字底帶皿字底的字豎畫內收學寫皿字底田字格下方向右下方行筆向左下方行筆上開下合疏密有度左密右疏左密長橫平穩又寬闊皿字底書寫要領疏密要有度形態扁而安左密右疏豎畫需內收長橫平且闊哪個圖形給你平衡、穩定之感？上下對正上下對正哪一組看起來更緊湊、和諧？平行緊湊銜接上下對正平行銜接皿字底的字書
上傳時間：2021-09-27 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：110
第1課皿字底教學目標1教導學生掌握皿字底的形態特征和寫法2懂得皿字底與上面部件的位置關系是重心保持一致掌握含有皿字底結構字的書寫規律3繼續鞏固正確的雙姿養成良好的書寫習慣教學重點1教導學生掌握皿字底的形態特征和寫法
上傳時間：2023-06-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：84
皿字底一了解皿字底二寫法提要教師示范一形體扁寬二間距均勻三上開下合四底部較長小結寫法三觀察與發現四比較欣賞五習字指導六學生練習七書家故事八碑帖欣賞
上傳時間：2024-03-26 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
編寫者執教者執教時間年月日周課題第十課皿字底一課時教學目標1掌握皿字底和含此偏旁結構字的寫法2培養學生觀察分析比較能力以及正確的書寫能力提高學生審美修身的高尚情操教學重點教學難點教學重點皿字底正確的書寫要領教學難
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
皿字底北師大書法練習指導四年級下冊放松深呼吸智永隋朝人原名王法極是王羲之七世孫他創造的永字八法為后代楷書創立典范所臨寫真草千字文八百多份無私奉獻廣為分發影響遠及日本即使現在依然是書法學習的經典教材導智永隋朝人
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：6
皿字底教學設計設計理念讓學生在直觀的教學中掌握皿字底及帶有皿字底的漢字的書寫規律在指導學生寫好字的同時激起學生濃烈的寫字興趣讓學生感受漢字的形體美和濃郁的文化味教學目標1通過自主讀帖掌握皿字底漢字的結構特點2培養學生
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
北師大四年級下冊書法練習指導第10課皿字底教學設計教學目標1理解掌握皿字底的書寫方法2在觀察比較臨摩的基礎上學會書寫基本筆畫皿字底掌握皿字底與字上部的合理搭配3培養學生的審美能力逐步提高學生欣賞美鑒賞美的能力教學
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
皿字底不同碑帖中盛的寫法金文隸書草書楷書行書書寫要點皿字底的長橫左輕右重左低右高在皿字底中中間兩豎較為活潑在形態上往往會變為兩點橫折堅實而安定起筆處與左豎稍有分離使內部有可以喘息的空間例字分析看看想想
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：12
義務教育三至六年級書法練習指導課件四年級下冊第10課皿字底1理解掌握皿字底的書寫方法2在觀察比較臨摩的基礎上學會書寫基本筆畫皿字底學習目標3培養學生的審美能力逐步提高學生欣賞美鑒賞美的能力書法欣賞柳公權
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：8
第10課皿字底一教學目標1理解掌握皿字底的書寫方法皿字底的長橫左輕右重左低右高中間的兩豎較為活潑在形態上往往會變成兩點橫折堅實而安定起筆處與左豎稍微有分離使內部有可以喘息的空間皿字底的寫法不是一成不變的它的大小寬窄也
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：8
的起源1、出自姬姓。孟姓的始祖為魯莊公的庶兄慶父共仲。魯國為公元前11世紀周（姬姓）的同姓諸侯國，建都曲阜（今山東境內）。莊公去世后，子般即位，慶父派人殺死子般。閔公繼位二年，慶父又派人謀殺閔公，欲自立。后來慶父死后，其小弟魯季友讓慶父的兒子公孫敖繼承祿位。古代兄弟排行次序為:伯(孟)仲叔季.伯為嫡長子孟為庶長子，因此慶父的子孫稱孟孫氏，后代因避諱慶父弒君之罪，便稱為孟氏。2、亦出
上傳時間：2021-09-26 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：53
教學基本信息課題第10課皿字底（9冊）是否屬于地方課程或校本課程是學科書法學段：小學高年級年級五年級相關領域書法藝術教材書名：書法練習指導出版社：人民美術出版社出版日期：指導思想與理論依據以培養學生的核心素養為指導，掌握皿字底的書寫規律，培養學生漢字的書寫能力。通過習作點評，激發學生對我國傳統文化的關注和對書法的興趣；提高學生的審美素養
上傳時間：2021-09-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：358
北師大版書法練習指導四年級下冊第10課皿字底教學設計教學目標1通過正察臨校四個步驟使學生了解木字旁的形態特征學習其正確的書寫方法并比較準確地臨摹范字2培養學生的觀察辨析能力滲透臨摹方法提高臨摹水平培養良好的書寫
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
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