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12盤古開天地教學(xué)目標(biāo)1.通過朗讀、品味、想象，讀懂課文內(nèi)容，感受盤古的獻(xiàn)身精神，激發(fā)閱讀神話故事的興趣。2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，積累好詞佳句。3.有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中積累語言，感受人物形象，培養(yǎng)豐富的想象力，珍視學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受，激發(fā)閱讀興趣。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)用自己的話復(fù)述課文
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12盤古開天地第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)劈濁等7個(gè)生字會(huì)寫撐竭等13個(gè)生字能正確讀寫宇宙黑暗上升下降等13個(gè)詞語2正確流利有感情地朗讀課文感受盤古的偉大之處3培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力教學(xué)重難點(diǎn)感受盤古的
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12盤古開天地教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，能正確美觀地書寫15個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫面，說說自己心目中的盤古是什么樣的。感受盤古的獻(xiàn)身精神，激發(fā)閱讀神話故事的興趣。3.能從課文中找出自己認(rèn)為神奇的地方，說說盤古開天地的過程。理解神話故事想象豐富的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)生字詞語，有感情地朗讀課文。2.邊讀邊想象畫面，找出課文中神奇的地方，說說盤
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盤古開天地教案教學(xué)目標(biāo)1.能邊讀邊想象畫面，說出課文第3-5自然段中神奇的地方。2.通過朗讀等方法，感受盤古雄偉、高大的英雄形象，體會(huì)他無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)通過朗讀與想象了解故事內(nèi)容，理解重點(diǎn)詞句，積累特色語言，體會(huì)盤古的英雄形象。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)課件。教學(xué)過程第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們，上節(jié)課我們預(yù)習(xí)了盤古開天地這篇課文，文中的詞語你還會(huì)認(rèn)嗎？我們一起來讀
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盤古開天地教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這是一篇神話傳說，先講盤古醒了以后所做的事以及天地的不同變化，然后敘述天地分開以后盤古所做的事，最后講盤古倒下后他的身體發(fā)生的變化，贊美了他為開辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生接觸神話，內(nèi)心會(huì)感到新鮮、有趣。但學(xué)生可能只注重感悟故事本身的神奇，忽視了對(duì)語言表達(dá)的關(guān)注，不能細(xì)細(xì)體味文中的語言。教學(xué)本文，教師要幫助學(xué)生
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盤古開天地教案教學(xué)目標(biāo)：1.邊讀邊想象畫面，感受盤古的形象。2.學(xué)生感受神話的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)神話的興趣。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，理清脈絡(luò)。1.在古代，勞動(dòng)人民通過豐富的想象，創(chuàng)造出了這個(gè)神話故事。齊讀課題。在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道，可以從故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果來去了解故事的內(nèi)容。誰能用起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來說說盤古開天地這個(gè)故事？在理清故事內(nèi)容之后，我們知道課文這篇課文可分為這四個(gè)畫面，齊讀
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盤古開天地第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.緊密圍繞本單元語文要素的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求，通過自主閱讀找到關(guān)鍵詞、句體會(huì)這個(gè)故事的神奇，感受盤古勇于開創(chuàng)、持之以恒、無私奉獻(xiàn)的人物形象。2.說說盤古開天地的過程。教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)神話故事的神奇，感受盤古的英雄形象。教學(xué)過程：一課時(shí)一、回顧情節(jié)1.師導(dǎo)入：孩子們，昨天大家學(xué)習(xí)了今天我們將繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)神話故事。還記得這個(gè)故事按照起因、經(jīng)過
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盤古開天地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。2、品讀課文，說出課文中神奇的地方。3、能邊讀邊想象畫面，說出自己心中盤古的形象。4、體會(huì)文章恰到好處、生動(dòng)形象的表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解盤古開天地的故事內(nèi)容，感受神奇的想象。2、想象盤古身化萬物的神奇畫面，并能仿說。教學(xué)流程：、我說你猜，導(dǎo)入新課。1、游戲看圖猜神話人物。2、探尋共同點(diǎn)
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盤古開天地一、教材分析盤古開天地是部編版教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元的首篇課文，本單元以“神話”為主題，單元導(dǎo)語中明確提出本單元語文要素為“了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容”，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“感受神話中的想象和鮮明的人物形象”。本文作為中國(guó)的創(chuàng)世神話之一，講述了盤古在一片混沌中醒來，用神力開天辟地，以身體頂天立地，化身軀為世界萬物的故事。人物形象鮮明獨(dú)特，具有神奇色彩。縱觀
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12、盤古開天地教材分析：盤古開天地是國(guó)家統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級(jí)第四單元的一篇精讀課文，本單元的主題是“神話傳說”。教材選編這篇課文的目的是，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)神話這種文學(xué)形式，體會(huì)巨人盤古的獻(xiàn)身精神，感受神話豐富的想象力，激發(fā)其熱愛祖國(guó)燦爛的傳統(tǒng)文化的情感。盤古開地想象豐富，脈絡(luò)清晰，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)，圍繞“創(chuàng)造”這個(gè)中心，講述了一個(gè)叫盤古的巨人，用斧頭開天辟地，用身體頂天立地，最
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12盤古開天地課題盤古開天地課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“劈、濁、丈”等7個(gè)生字，會(huì)寫“睜、翻、斧”等15個(gè)字，會(huì)寫“睜眼、黑乎乎”等14個(gè)詞語。2.能邊讀邊想象畫面，說出課文中神奇的地方。3.能說出盤古開天地的過程，交流對(duì)盤古的感受。教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，體會(huì)盤古的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。2.能邊讀邊想
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12盤古開天地教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“劈、緩”等8個(gè)生字，會(huì)寫“睜、翻”等14個(gè)生字，會(huì)寫“黑乎乎”等14個(gè)詞語。2.能邊讀邊想象畫面，說出課文中神奇的地方。【語文要素】3.能講述盤古開天地的過程，交流對(duì)盤古的感受。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)1.能邊讀邊想象畫面，說出課文中神奇的地方。2.能講述盤古開天地的過程，交流對(duì)盤古的感受。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課
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盤古開天地神話故事是民間文學(xué)的一種，是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。同學(xué)們，你們知道哪些神話故事呢？引入新課字詞識(shí)讀睜翻斧劈緩濁丈撐zhnfnfphunzhuzhnchn竭累血液奔茂滋jilixuybnmoz字詞識(shí)讀phunzhu
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神話壹回顧情節(jié)宇宙混沌開天劈地頂天立地化身萬物很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。貳感悟神奇共讀得法貳感悟神奇自讀用法巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。開天劈地輕而清的東西，緩緩上升，變成了天
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盤古開天地12語文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)1234神奇宇宙像個(gè)（）雞蛋中有個(gè)（）他能睡（）他一坐起來（）他一劈下去（）天地產(chǎn)生了大雞蛋盤古巨人一萬八千年大雞蛋就裂了大雞蛋碎了頂天立地為了不讓天地再合起來，盤古做了什么？頭頂天腳踏地像柱子似的撐在天地之間演一演盤古“頂天立地”默讀課文34段：你覺得盤古頂天立地的過程有
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第四單元神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。自由讀課文，思考：一：初讀感知1.盤古為什么要開天地？2.盤古怎樣開天地的？3.盤古開天地成功了嗎？一：初讀感知1.盤古為什么要開天地？一：初讀感知我國(guó)傳說中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋，有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。一：初讀感知3.盤古開天地
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盤古開天地嫦娥奔月女媧補(bǔ)天夸父逐日后羿射日盤古開天地混沌中沉睡開天辟地頂天踏地化為萬物觀察四幅圖，讀課文，找出文中與圖畫對(duì)應(yīng)的段落，并概括每部分的主要內(nèi)容。第1自然段第2自然段第3、4自然段第5自然段很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。混沌一片像混沌中沉睡有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑
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