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12、磁極的相互作用冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊磁極相互作用材料:條形磁鐵2塊、小車2輛。做法:1、把條形磁鐵放入小車，有字母的一面朝上。2、將小車分別接近。觀察:哪兩個磁極之間相互排斥？（a）哪兩個磁極之間相互吸引？（b）思考兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？1234實驗記錄“磁極相互作用”實驗記錄（第小組）要求：1、把磁極補充完整；2、根據(jù)要求實驗
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
12、磁極的相互作用教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。過程與方法：學(xué)會有計劃地做實驗，分類整理實驗證據(jù)找出規(guī)律。能通過實驗找到磁鐵的南極與北極，探究磁極之間相互作用的規(guī)律及生活中的應(yīng)用。情感態(tài)度價值觀：1.培養(yǎng)有計劃、有步驟進(jìn)行實驗的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。2.感受科學(xué)
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科學(xué)教科版二年級下冊磁鐵的相同磁極相互排斥不同磁極相互吸引磁極之間的作用是相互的科學(xué)概念目標(biāo)12能從磁極間的相互作用現(xiàn)象中提出可探究的問題能通過重復(fù)實驗來收集磁極間相互作用的證據(jù)能初步利用簡單的表格圖畫來記錄和整理證據(jù)
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教科版小學(xué)科學(xué)二年級下冊6磁極間的相互作用作業(yè)學(xué)校姓名班級考號一選擇題1如圖一輛小車上綁著一塊磁鐵拿另一塊磁鐵去接近小車這時小車會A往左邊移動B往右邊移動C不會動2把兩塊磁鐵放在一起它們會A相互吸引B相
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第2課時力的三要素及力的相互作用知識要點基礎(chǔ)練知識點1力的三要素和力的示意圖1.結(jié)合以下實例并嘗試著做一做。1如圖甲用不同的力拉同一根橡皮筋伸長長度不同說明力的大小影響力的作用效果2
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磁極間的相互作用教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是二年級下冊磁鐵單元的第6課。教科書從觀察兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近時產(chǎn)生的不同現(xiàn)象開始，引導(dǎo)學(xué)生去探索磁極間的相互作用，由此引發(fā)本課的探究任務(wù)。本課由四部
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磁極間的相互作用仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近，有哪幾種情況實驗提醒（1）每次實驗做3次，再把結(jié)果記錄下來。（2）用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引。相同磁極不同磁極相同
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磁極間的相互作用教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.磁鐵的相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。2.磁極之間的作用是相互的?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能從磁極間的相互作用現(xiàn)象的觀察中提出可探究的問題。2.能通過重復(fù)實驗來收集磁極間相互作用的證據(jù)。3.能初步利用簡單的表格、圖畫來記錄和整理證據(jù)。4.能初步運用比較和歸納的方法從實驗證據(jù)中發(fā)現(xiàn)磁極間相互作用的規(guī)律。5.能利用所學(xué)知識，簡單解釋
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科學(xué)就是整理事實，以便從中得出普遍的規(guī)律或結(jié)論。達(dá)爾文磁極的相互作用提示：每組實驗至少重復(fù)做三次。（排斥）（吸引）相同磁極相互排斥不同磁極相互吸引實踐作業(yè)：觀察我們身邊哪些地方有磁鐵，把它記錄下來。謝謝
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磁極間的相互作用教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課是二年級下冊磁鐵單元的第6課?？偣灿伤牟糠纸M成：聚焦部分由不接觸小車使小車被吸引或者被推開引發(fā)學(xué)生的好奇心，一起探索其中的奧秘。探索部分引導(dǎo)學(xué)生討論匯總形成條形磁鐵的磁極相互靠近的四種情況，通過重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)并記錄磁極間的相互作用。研討部分學(xué)生結(jié)合記錄表，交流實驗過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，找出條形磁鐵磁極間相互作用的規(guī)律，并再次通過實驗發(fā)現(xiàn)其他形狀的磁鐵磁極間也
上傳時間：2022-05-14 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：66
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