熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
相互了解相互尊重教學(xué)教案一核心素養(yǎng)文化意識(shí)通過了解不同民族的生活習(xí)慣和文化特色增強(qiáng)對(duì)中華民族多元一體文化的認(rèn)同感道德素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人差異包容不同文化的意識(shí)形成平等友善的價(jià)值觀社會(huì)參與引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)會(huì)換位思考提
上傳時(shí)間：2025-04-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
第11課相互包容相互欣賞教學(xué)教案核心素養(yǎng)政治認(rèn)同增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族多元一體格局的認(rèn)同樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生尊重差異包容他人的品質(zhì)形成和諧共處的價(jià)值觀健全人格引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考發(fā)展同理心和合作意識(shí)責(zé)任意識(shí)激發(fā)
上傳時(shí)間：2025-04-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
第三單元生物與環(huán)境第三課互相依存的動(dòng)植物一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道動(dòng)物和植物是互相依存的關(guān)系。2.科學(xué)探究搜集并閱讀資料，能認(rèn)識(shí)理解鳥類及其他動(dòng)物與植物互相幫助、互相依存的關(guān)系。例如：鳥類常常利用樹干、草葉等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴還具有隱蔽作用，以防被天敵發(fā)現(xiàn)。而鳥類會(huì)捕食危害植物的昆蟲，使植物更好地生長(zhǎng)。又如：益蟻保護(hù)蟻棲樹，而蟻棲樹供給益蟻食物和住房。3
上傳時(shí)間：2022-02-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：144
3互相依存的動(dòng)植物渡渡鳥和大顱欖樹是怎樣相互依存的自然界其他現(xiàn)存鳥類和植物有沒有類似的關(guān)系呢說一說縫葉鶯和啄zhu木鳥與植物的關(guān)系認(rèn)識(shí)鳥類與植物的關(guān)系縫葉鶯的營(yíng)巢方法很特殊是先將樹葉縫成葉囊然后再在葉囊中筑巢同時(shí)縫葉
上傳時(shí)間：2024-01-17 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：47
12、磁極的相互作用冀教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)磁極相互作用材料:條形磁鐵2塊、小車2輛。做法:1、把條形磁鐵放入小車，有字母的一面朝上。2、將小車分別接近。觀察:哪兩個(gè)磁極之間相互排斥？（a）哪兩個(gè)磁極之間相互吸引？（b）思考兩個(gè)磁極相互靠近，共有幾種情況？1234實(shí)驗(yàn)記錄“磁極相互作用”實(shí)驗(yàn)記錄（第小組）要求：1、把磁極補(bǔ)充完整；2、根據(jù)要求實(shí)驗(yàn)
上傳時(shí)間：2023-02-24 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
12、磁極的相互作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。過程與方法：學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。能通過實(shí)驗(yàn)找到磁鐵的南極與北極，探究磁極之間相互作用的規(guī)律及生活中的應(yīng)用。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.培養(yǎng)有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。2.感受科學(xué)
上傳時(shí)間：2023-02-24 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
第12課相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步教案核心素養(yǎng)政治認(rèn)同通過了解各民族特色文化增強(qiáng)對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同感道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生尊重差異包容多樣的品質(zhì)樹立平等互助的意識(shí)健全人格在合作探究中提升溝通能力形成開放包容的交往態(tài)度責(zé)任意識(shí)激
上傳時(shí)間：2025-04-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
科學(xué)教科版二年級(jí)下冊(cè)磁鐵的相同磁極相互排斥不同磁極相互吸引磁極之間的作用是相互的科學(xué)概念目標(biāo)12能從磁極間的相互作用現(xiàn)象中提出可探究的問題能通過重復(fù)實(shí)驗(yàn)來收集磁極間相互作用的證據(jù)能初步利用簡(jiǎn)單的表格圖畫來記錄和整理證據(jù)
上傳時(shí)間：2023-09-15 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
第七課學(xué)會(huì)尊重【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重是做人的基本品質(zhì)。2、情感目標(biāo)：體驗(yàn)尊重他人時(shí)產(chǎn)生的愉悅感。3、行為目標(biāo):讓學(xué)生在與人交往時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，平等對(duì)待他人。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生在與人交往時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人，平等對(duì)待他人。難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)尊重他人的意義。【課前準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)PPT；角色扮演的服裝和道具。【學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)】教
上傳時(shí)間：2022-12-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：186
1學(xué)會(huì)尊重學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】次仁的做法不對(duì)，因?yàn)樗^于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀的可能，不能正視好友對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是典型的“輸不起、說不得，過度維護(hù)自己”。我們可以這樣勸說他：次仁，你要相信自己的能力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到別人可能比你更優(yōu)秀。你要理性地聽取好友的意見和看法，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。尊嚴(yán)尊重平
上傳時(shí)間：2022-03-23 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPT | 瀏覽：89
最受尊敬的人教案教學(xué)目標(biāo)：1.啟發(fā)學(xué)生感受和表現(xiàn)生活中的美好事物，以記憶畫的形式表現(xiàn)人物形象，進(jìn)行簡(jiǎn)筆人物畫的練習(xí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶能力和造型表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時(shí)的觀察抓住人物的特征，提高學(xué)生的造型能力。2.引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。課前準(zhǔn)備
上傳時(shí)間：2023-03-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
最受尊敬的人教案教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生思考誰是最受尊敬的人并通過平時(shí)的觀察抓住人物的特征2引導(dǎo)學(xué)生用繪畫拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)者的尊敬之情教學(xué)重難點(diǎn)1如何通過觀察了解最受尊敬的人的外貌特
上傳時(shí)間：2023-10-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
最受尊敬的人教案教學(xué)目標(biāo)1啟發(fā)學(xué)生感受和表現(xiàn)生活中的美好事物以記憶畫的形式表現(xiàn)人物形象進(jìn)行簡(jiǎn)筆人物畫的練習(xí)2培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶能力和造型表現(xiàn)能力教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考誰是最受尊敬的人并通過平時(shí)的觀察抓住人物的特征
上傳時(shí)間：2023-10-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
最受尊敬的人教案教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)通過繪畫創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)者的尊敬之情智育目標(biāo)用喜歡的方式描繪出自己心中最尊敬的人的樣子素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生用繪畫拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人引導(dǎo)學(xué)生思考誰是最受尊敬的人并通過
上傳時(shí)間：2023-10-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
最受尊敬的人一請(qǐng)你談?wù)勀阌X得最受尊敬的人是誰或者說說自己最尊敬的人是誰二你喜歡他什么地方或者說他有什么地方值得你學(xué)習(xí)警察醫(yī)生教師飛行員農(nóng)民建筑工人爸爸媽媽爺爺奶奶小結(jié)爺爺奶奶我們要尊老爸爸媽媽父母養(yǎng)育之恩
上傳時(shí)間：2023-10-30 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPT | 瀏覽：50
最受尊敬的人課件
上傳時(shí)間：2023-10-30 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：19
上傳時(shí)間：2023-09-15 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：34
教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)6磁極間的相互作用作業(yè)學(xué)校姓名班級(jí)考號(hào)一選擇題1如圖一輛小車上綁著一塊磁鐵拿另一塊磁鐵去接近小車這時(shí)小車會(huì)A往左邊移動(dòng)B往右邊移動(dòng)C不會(huì)動(dòng)2把兩塊磁鐵放在一起它們會(huì)A相互吸引B相
上傳時(shí)間：2024-05-17 | 頁數(shù)：15 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
當(dāng)我們創(chuàng)作的網(wǎng)頁很多時(shí)，這些網(wǎng)頁如何關(guān)聯(lián)在一起？通過什么方式可以把他們關(guān)聯(lián)起來？這就用到“超級(jí)鏈接”(簡(jiǎn)稱“超鏈接”)來完成。情景導(dǎo)入同學(xué)們只要注意觀察，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們把鼠標(biāo)光標(biāo)放在某些網(wǎng)站上的圖片或者文字時(shí)，鼠標(biāo)光標(biāo)指針會(huì)變成手型或者發(fā)亮，通常表明這里有一個(gè)“超鏈接”。網(wǎng)站正是通過這種方式把網(wǎng)頁關(guān)聯(lián)起來的。情景導(dǎo)入第12課自成一體，相互聯(lián)系超級(jí)鏈接的創(chuàng)建學(xué)習(xí)目標(biāo)1
上傳時(shí)間：2023-05-08 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPT | 瀏覽：18
第十二課自成一體，相互聯(lián)系超級(jí)鏈接的創(chuàng)建學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解超鏈接的概念學(xué)會(huì)如何超鏈接到網(wǎng)站、網(wǎng)頁學(xué)會(huì)書簽的設(shè)置和鏈接創(chuàng)設(shè)情景：講：當(dāng)自己創(chuàng)作的網(wǎng)頁很多的時(shí)候，這些網(wǎng)頁如何關(guān)聯(lián)在一起？通過什么方式可以把他們關(guān)聯(lián)起來？這就用到“超級(jí)鏈接”來完成了。同學(xué)們只要注意觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們把鼠標(biāo)光標(biāo)放到某些網(wǎng)站上網(wǎng)頁圖片或者文字時(shí)，鼠標(biāo)光
上傳時(shí)間：2023-05-08 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
