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冀教版科學五年級下冊第二單元第三節相似與差異同步練習一、填空題1、把人、其他動物或植物所擁有的與各自父母一代相似的現象，稱為。答案遺傳解析解答親子之間以及子代個體之間性狀存在相似性，表明性狀可
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27.2相似三角形一、選擇題1.在ABC與ABC中，有下列條件；3AA；4CC.如果從中任取兩個條件組成一組，那么能判斷ABCABC的共有A.1組B.2組C.3組D.4組2.如圖在ABC中，DEFG
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27.2相似三角形1.了解相似三角形的概念掌握平行線分線段成比例這一基本事實.2.經歷利用平行線判定三角形相似的證明過程掌握平行線判定三角形相似的方法.3.了解三角形相似的三個判定定理的證明過程能靈
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271圖形的相似1.下列各選項中的兩個圖形是相似圖形的是A.B.C.D.2.下列圖形是相似圖形的是A.兩張孿生兄弟的照片B.一個三角板的內、外三角形C.行書中的“美”與楷書中的“美”D.在同一棵樹上
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第二十七章相似1.通過具體實例認識圖形的相似.2.了解相似多邊形和相似比的含義探索相似多邊形的性質.3.了解三角形相似的概念探索相似三角形的性質.4.掌握平行線分線段成比例定理.5.理解并掌握相似
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教學課件數學九年級下冊RJ第二十七章相似27.2相似三角形情境引入你能不通過測量快速將一根繩子分成兩部分，使得這兩部分的比是2327.2.1相似三角形的判定將向下平移到如圖的位置，直線mn與的交點分別為，問題2中
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教學課件數學九年級下冊RJ第二十七章相似27.1圖形的相似1.了解相似圖形和相似比的概念3.會根據條件判斷兩個多邊形是否相似難點2.能根據多邊形相似進行相關的計算（重點）形狀、大小都相同的圖形稱為全等圖形。全
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第二十七章相似27.2.3相似三角形的應用舉例學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練學習目標1.能夠運用相似三角形的知識，解決求不能直接測量的物體的長度和高度等一些實際問題。2.通過把實際問題轉化成有關相似三角形的數學模型，進一步了解數學建模的思想，培養分析問題，解決問題的能力。新課導入1.相似三角形的判定方法有哪些？問題引入：2.相似三角形的性質是什么？新課導
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第二十七章相似27.2.2相似三角形的性質學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練學習目標1.類比全等三角形的性質，推導相似三角形的性質。2.掌握相似三角形的性質，并應用于問題中。2.全等三角形的對應邊之比是多少？新課導入6.相似三角形的對應角有什么關系問題引入，類比猜想：1.全等三角形的性質是什么？3.全等三角形對應周長，對應邊上的高，對應邊上的中線，對應角的
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第二十七章相似27.1圖形的相似學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第2課時相似多邊形與比例線段學習目標1.了解比例線段的概念，利用比例的性質求線段的長度。2.經歷相似多邊形圖形的認識，會準確判定兩個多邊形相似。3.理解并掌握相似多邊形的性質，能運用相似多邊形的性質解決實際問題。新課導入1.相似多邊形：兩個邊數相等的多邊形如果它們的角________邊_
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第二十七章相似27.1圖形的相似學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第1課時相似圖形學習目標1.通過觀察圖形，思考和分析，認識相似的圖形.2.理解并掌握相似圖形的概念并會判斷兩個圖形是否相似.新課導入閱讀教材P24-25頁內容完成以下幾個問題:1.形狀大小完全相同的圖形是__________圖形.2.形狀___________的圖形是相似圖形.3.兩個
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第二十七章相似27.1圖形的相似第1課時相似圖形一、教學目標1.通過觀察圖形，思考和分析，認識相似的圖形.2.理解并掌握相似圖形的概念并會判斷兩個圖形是否相似.二、教學重難點重點：觀察圖形能辨認相似圖形.難點：理解并掌握相似圖形的概念并會判斷兩個圖形是否相似.三、教學過程【新課導入】預習導入:閱讀教材P2425
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第二十七章相似相似三角形的判定(2)1相似三角形的判定2如果兩個三角形三組對應邊的比__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在ABC和ABC中，____________________________，ABCABC.相等2.相似三角形的判定3如果兩個三角形兩組對應邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在
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第二十七章相似圖形的相似1相似圖形的概念：具有__________相同、__________不一定相同，與__________也無關的圖形稱為相似圖形2相似圖形的本質：兩個圖形相似，其中一個圖形可以看作由另一個圖形__________或__________得到當放大或縮小的倍數為1時，即為__________圖形，因此__________是一種特殊的相似形狀大小位置放大縮小全等
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第二十七章相似相似三角形的判定(1)1平行線分線段成比例定理：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例幾何語言：l3l4l5，________，___________，________.2.相似三角形的判定1：____________于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長線)相交，所構成的三角形與原三角形____________.平行相似ADEABC(2021
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第二十七章相似相似三角形的判定(3)1相似三角形的判定4：兩個角分別__________的兩個三角形相似幾何語言：在ABC和ABC中，________________________________ABCABC.相等AA，BB2常見AA模型“母子型”相似：其特征為：大三角形“含”著小三角形，兩個三角形有公共角如圖，在ABC和CBD中，BB，BCDA，_________
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第二十七章相似相似單元復習1平行線分線段成比例：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例2相似三角形的判定：__________于三角形一邊的直線與其他兩邊相交，所構成的三角形與原三角形相似如果兩個三角形三組對應邊的比__________，那么這兩個三角形相似平行相等如果兩個三角形兩組對應邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個三角形相似
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冀人版六年級科學上冊第一單元生命的延續2相似與差異上一節課我們了解了植物的親代與后代之間具有很大的相似性，又有細微的差別，那么動物和人的親代與后代之間及后代的不同個體之間是否也有相似與差異呢？1尋找它們的相似與差異仔細觀察我們周圍的動物，尋找同種動物親代與后代之間在皮毛顏色、外形和外貌等方面有哪些相似與差異？狗寶寶的耳朵最像狗媽媽，外貌也像狗媽媽，但皮毛顏色不一樣且狗寶寶的不同個
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冀人版科學（2017）六年級上冊1.2相似與差異教學設計【教材分析】本課是在學生認識了植物后代和親代的相似與差異的基礎上，進一步認動物成人后代與親代的相似與差異。本課設計了兩個主要活動。活動1“它們的相似和差異”目的是讓學生通過觀察、比較等活動，認識同種動物后代與親代之間的相似與差異活動2“觀察我的家庭成員”目的是讓學生通過觀察、調查等活動，了解人類后代與親代的相似與差異。應用與拓展
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第二十七章相似相似三角形應用舉例1利用相似三角形的知識，解決實際問題中不能直接測量的物體高度或長度的問題的解題思路：2體會數學轉化的思想，建模的思想馬戲團讓獅子和公雞表演蹺蹺板節目，蹺蹺板支柱AB的高度為1.2米，若吊環高度為2米，支點A為蹺蹺板PQ的中點，獅子能否將公雞送到吊環上？為什么？解：獅子能將公雞送到吊環上理由：過點Q作QHPC于點H，即獅子將蹺蹺板P端按到底時可得到RtP
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