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蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)5.4運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性1、設(shè)計(jì)思路1.教材分析：本節(jié)課教材通過圖片從微觀粒子，宏觀宇宙，火箭發(fā)射三個(gè)角度向?qū)W生介紹了我們處在一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)和變化的世界中。并給出了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，通過運(yùn)動(dòng)與靜止，運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性兩大板塊進(jìn)一步闡釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，通過生活、物理、社會(huì)欄目讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活世界相聯(lián)系。通過WWW的課后練習(xí)進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)
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六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)13.月球、地球和太陽的相對(duì)運(yùn)動(dòng)月球、地球都在不停地運(yùn)動(dòng)，它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？模擬（1）可以讓三名同學(xué)分別扮演太陽、地球和月球做模擬實(shí)驗(yàn)。模擬（2）可以用三球儀模擬。太陽地球月球日、地、月的相對(duì)運(yùn)動(dòng)（1）月球繞地球自西向東公轉(zhuǎn)。（2）月球繞地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為28天，同時(shí)月球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間也約為28天。因此地球上只能看到月
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六年級(jí)科學(xué)學(xué)科月球、地球和太陽的相對(duì)運(yùn)動(dòng)課題第一課時(shí)教案主備人：使用人：學(xué)年第學(xué)期月日教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)1.知道月球、地球和太陽的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方式和相對(duì)大小。2.能基于所學(xué)的知識(shí)，通過模擬實(shí)驗(yàn)，描述月球、地球和太陽的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方式。3.對(duì)月球、地球和太
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課題名稱左右相對(duì)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)從三維目標(biāo)分析知識(shí)技能1認(rèn)識(shí)左右兩點(diǎn)間的關(guān)系2了解唐代書法家柳公權(quán)3能夠正確書寫察系崇方法過程通過聽看反復(fù)練習(xí)糾正鞏固強(qiáng)化書寫習(xí)慣掌握基本寫法練習(xí)前細(xì)心體會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)掌握
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左右相對(duì)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1通過講解指導(dǎo)掌握左右相對(duì)點(diǎn)的寫法和左右相對(duì)點(diǎn)的3個(gè)字米火羊2讓學(xué)生在寫字過程中感受文字的形體美激發(fā)學(xué)生寫字的興趣3通過教師的示范指導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生觀察分析比較的能力并且學(xué)會(huì)審美教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生
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硬筆楷書基礎(chǔ)筆畫左右相對(duì)點(diǎn)獲獎(jiǎng)硬筆書法作品欣賞獲獎(jiǎng)硬筆書法作品欣賞硬筆楷書基礎(chǔ)筆畫左右相對(duì)點(diǎn)羊左右相對(duì)點(diǎn)左右相對(duì)點(diǎn)是由左右兩個(gè)點(diǎn)劃組成一個(gè)是右點(diǎn)一個(gè)是撇點(diǎn)兩點(diǎn)朝著同樣一個(gè)方向傾斜因此叫左右相對(duì)點(diǎn)正確的寫字姿勢(shì)頭正
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第3課時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量人教2011課標(biāo)版化學(xué)9年級(jí)上冊(cè)課題2原子的結(jié)構(gòu)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1、以碳原子為例回答問題：A、構(gòu)成原子的粒子有哪幾種？構(gòu)成原子的粒子有質(zhì)子、中子和電子。6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子構(gòu)成碳原子核，碳原子核與6個(gè)電子構(gòu)成碳原子。B、它們是怎樣構(gòu)成碳原子的？2、從原子的角度解釋：如果將一個(gè)原子跟一個(gè)乒乓球相比，就相當(dāng)于將一個(gè)乒乓球跟地球相比。原子的體積很
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