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第四單元多樣的生物14看得見的微生物上一節我們學習了看不見的微生物，這些微生物身體微小，需要借助顯微鏡才能看到，那么有沒有我們能看到的微生物呢？當我們漫步在雨后茂密的樹林中，我們在樹干底部或朽木上會發現一些形似小傘的蘑菇。它們屬于微生物中的真菌，真菌有些是可食用的，有些是有毒的，不可食用。你知道生活中有哪些可食用的真菌嗎？它們對人類有什么益處呢？1認識可食用真菌觀察銀耳、木耳、竹蓀
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：254
課題看得見的微生物教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、知道生活中哪些是可食用的真菌。2、通過課下收集資料、小組討論等多途徑掌握食用真菌對人類的益處3、能與同學分享自己得出結論的過程教學重點知道可食用真菌有什么益處教學難點能通過對食用真菌的認識向身邊的人宣傳毒蘑菇的相關知識教具使用PPT學情分析第
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
第14課看得見的微生物教學設計【教學目標】科學知識1能列舉出可食用的蘑菇、木耳等真菌。2能列舉12種可食用真菌的營養價值。科學探究1能從真菌與飲食關系的角度提出可探究的科學問題。2能通過觀察、查閱資料等方式獲取有關真菌的信息。3能運用分析、比較、概括等方法得出結論。4能采用資料卡片、手抄報等方式呈現探究真菌的過程與結論
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第三節神奇的微生物2019年12月新冠肺炎全面爆發對人類的生活產生了極大的影響它是由新型冠狀病毒引起的一種疾病新型冠狀病毒到底有什么特征呢帶著這個疑問我們來學習今天的新課1描述真菌的主要特征2描述病毒和細菌的主要特征3
上傳時間：2023-08-03 | 頁數：29 | 格式：PPT | 瀏覽：14
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教科版小學科學六上17微生物與健康教案課題微生物與健康單元一單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊微小世界單元的總結課本課由兩部分組成一是人類研究微生物和細胞技術的成果學生在查閱資料和研討交流中了解人類探索微生物的一些成果
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2觀察微生物上節課我們探究了饅頭發霉的條件說一說你們的實驗結果得到了什么結論饅頭在溫暖和潮濕的環境下容易發霉顯微鏡問世以來人們對發霉等現象的原因有了更多的認識觀察霉的玻片標本說一說你有什么發現用顯微鏡觀察霉的玻片標本
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：54
第二單元微生物22觀察微生物認識微生物觀察霉的玻片標本觀察酵母顯微鏡溫室以來人們對發霉等現象的原因有了更多的認識觀察霉的玻片標本橘皮上的霉饅頭上的霉小微粒小微粒在食物上長出的根莖落在食物上會生長發育菌絲小微粒
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第二單元微生物23微生物和我們青霉素的發現微生物對人類的影響了解玉米的防霉技術微生物對人類有害人體內住著那么多細菌要是都有害微生物帶給人類的不都是危害吧霉菌讓饅頭發霉所以我認為微生物和我們有什么關系微生物對人類的影
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
2.觀察微生物上節課我們探究了饅頭發霉的條件，說一說你們的實驗結果，得到了什么結論？饅頭在溫暖和潮濕的環境下容易發霉。顯微鏡問世以來，人們對發霉等現象的原因有了更多的認識。觀察霉的玻片標本說一說，你有什么發現？用顯微鏡觀察霉的玻片標本（橘皮上的霉、饅頭上的霉）看似不同的霉，在顯微鏡下有什么相同的結構？將霉菌的樣子記錄在活動手冊上。小微粒（小微粒在食物上長出的“根”“莖”）（落
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微生物技術（第一課時）【學習目標】1初步了解人們對微生物的利用已經到了專業化階段。2認識微生物的利用就發生在我們身邊。3認識微生物技術的應用范圍已經越來越廣。4認識微生物技術是不斷發展的
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：89
微生物觀察1觀察酵母菌的永久裝片。討論11.用肉眼能夠直接看到酵母菌嗎這說明了什么2.酵母菌的形狀是什么樣子的在自然界中，還存在著許多像酵母菌一樣體形微小、結構簡單的生物。科學家們將這類生物統稱為微生物
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
4、微生物技術教學目標1初步了解人們對微生物的利用已經到了專業化階段。2認識微生物的利用就發生在我們身邊。3認識微生物技術的應用范圍已經越來越廣。4認識微生物技術是不斷發展的。教
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：113
3、微生物教學目標1了解微生物的大小、形態、分布、作用、定義及其所涵蓋生物的種類2了解微生物與人類的關系，并學會生活中常用到的簡單消毒方法和滅菌方法。3、通過一項觀察和分析活動，進一步培養學生發現
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
微生物技術由于很多微生物對人類是有益的，因此，人們對微生物進行了研究并加以利用。對微生物利用的技術就屬于微生物技術。對于微生物的利用，除了前面教材中介紹的以外，你還知道有哪些討論1閱讀1在我國古代
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
微生物技術（教案）【教學目標】1初步了解人們對微生物的利用已經到了專業化階段。2認識微生物的利用就發生在我們身邊。3認識微生物技術的應用范圍已經越來越廣。4認識微生物技術是不斷發展的
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第一單元微小世界第7課時微生物與健康微生物列文虎克發現微生物后，許多科學家對微生物進行了研究。隨著光學顯微鏡和電子顯微鏡的發展，越來越多的微生物被我們發現，包括很多細菌和病毒。新冠病毒的肆虐給我們的生活和健康帶來了極大的挑戰。技術的發展使科學家們很快的發現了新冠病毒，并采取措施控制了病毒的傳播。未來，人類關于微生物和細胞的研究仍將繼續。微生物與人類醫藥抗生素的發現：弗萊明青霉素
上傳時間：2021-08-30 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
第7課微生物與健康(教材P1719)授課時間：______________累計____1____課時課題微生物與健康課型新授課教學目標科學知識目標1.知道觀察工具的改進，使人類觀察的范圍擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的自然界的許多秘密。2.知道微生物在自然界中廣泛存在，它與我們的生產、生活密切相關。科學探究目標1.能夠總結人類在觀察工具開發及探索范圍擴大方面的成果，并用流
上傳時間：2021-09-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：108
7.微生物與健康教科版六年級科學上冊聚焦眼睛最高視力只能看清約0.1毫米大小的物體，觀察到小昆蟲；放大鏡光學顯微鏡電子顯微鏡放大幾倍到幾十倍，觀察到生物的一些較小的器官和組織；極限是放大到2000倍，觀察到生物的細胞、一些微生物與極少數細菌；放大到幾百萬倍，觀察到細菌、病毒、物質的極小微粒原子探索探索：微生物與健康醫藥方面食品工業污水和垃圾處理微生物與醫藥
上傳時間：2021-09-15 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：140
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