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冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元2.1真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù) 教案

第一課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容課本第1315頁(yè)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步正確理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2.在知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書(shū)寫(xiě)形式的基礎(chǔ)上

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冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 2.1真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù) 教學(xué)反思

教學(xué)反思本節(jié)課要通過(guò)真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能全面理解分?jǐn)?shù)的概念。所以教學(xué)中我緊緊扣住直觀圖形和直線上的點(diǎn)表示的分?jǐn)?shù)，使學(xué)生從直觀上清晰地認(rèn)識(shí)到真分?jǐn)?shù)小于1，假分?jǐn)?shù)等于或大于1的特征，這樣學(xué)生概

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青島版（六年制）五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù) 教學(xué)反思

2.真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中。充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)理念，在學(xué)生獲取新知的過(guò)程中，大膽放手，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，突出知識(shí)的形成過(guò)程。尤其在“真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”這個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生在對(duì)比

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元2．2 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù) 教案.docx

22真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)u教學(xué)內(nèi)容教材第23-26頁(yè)“真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，假分?jǐn)?shù)與整數(shù)的互化及分?jǐn)?shù)的大小比較”。課堂活動(dòng)和練習(xí)七的相關(guān)內(nèi)容。u教材提示本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系后

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元2．2 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù) 教學(xué)反思.docx

22真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)u教學(xué)反思本節(jié)課依據(jù)教材的編排特點(diǎn)和內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。在教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。1.在課堂上，讓學(xué)生在充分的觀察、操作、分類(lèi)、比較等活動(dòng)中，自己通過(guò)分類(lèi)

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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元4.7 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義和特征課時(shí)練習(xí)題

4.7真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義和特征1分子（）分母的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)（）1。2.分子是4的假分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。3.合唱隊(duì)里有12個(gè)男生和11個(gè)女生，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾4

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青島版（六年制）五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.2 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 同步習(xí)題（課時(shí)練）

第2課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。2.填空題。18個(gè)113是59是個(gè)19。256的分?jǐn)?shù)單位是。3把4米長(zhǎng)的繩子平均分成6段每段占全長(zhǎng)的。3.判斷題。對(duì)的畫(huà)“”錯(cuò)的畫(huà)

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青島版（六年制）五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元2.真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù) 導(dǎo)學(xué)案

2真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.觀察58和85這兩個(gè)分?jǐn)?shù)前一個(gè)分子分母后一個(gè)分子分母。2.涂一涂你有什么發(fā)現(xiàn)分析與解答1通過(guò)涂一涂發(fā)現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)的分子小于分母如、有的分?jǐn)?shù)的分子大于或

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青島版（六年制）五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元2..真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù) 教案

2.真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)n教學(xué)內(nèi)容教材第11-13頁(yè)。真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化和讀法。n教學(xué)提示本課時(shí)教材安排了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化和讀法。本課時(shí)通過(guò)讓學(xué)生自己

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青島版（六年制）五年級(jí)下冊(cè)2.2 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) ppt課件

真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入34表示什么94呢探究新知34表示3個(gè)14探究新知94表示9個(gè)14涂一涂分子小于分母分子等于分母分子大于分母真分?jǐn)?shù)假分

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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元4.7 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義和特征 PPT課件

真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義和特征情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課堂練習(xí)4情境導(dǎo)入返回分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)把什么作為單位“1”。1133456探究新知返回涂色表示分?jǐn)?shù)133456返回分子小于

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元2.4　真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù) 導(dǎo)學(xué)案.docx

2.4真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.在里填上“”或“4.真假5.整數(shù)6.真分?jǐn)?shù)7910112633假分?jǐn)?shù)6555111022197.2649264949-2623人26232623

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人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)4.4真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)_課件.pptx

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)人教版五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生感受主動(dòng)參與、合作交流的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生在觀察、比較、分析、概括、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，有條理、有根據(jù)地思考、探究問(wèn)題，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，并培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力；認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征，能辮別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)；情景導(dǎo)入對(duì)于這個(gè)結(jié)果，你

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冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 2.1真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 學(xué)案

1真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.觀察58和85這兩個(gè)分?jǐn)?shù)前一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母后一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母。2.涂一涂你有什么發(fā)現(xiàn)分析與解答1通過(guò)涂一涂我發(fā)現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)的分子小于分母如、有的分?jǐn)?shù)的分子

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人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)4.4《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教學(xué)課件.pptx

第4課時(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)義務(wù)教育人教版五年級(jí)下冊(cè)4復(fù)習(xí)導(dǎo)入說(shuō)出、的分?jǐn)?shù)單位及有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。342558探究新知自學(xué)教材第53頁(yè)并回答以下問(wèn)題。分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)把什么作為單位“1”。把整個(gè)圓作為單位“1”。133456這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分別是多少？它們各有幾個(gè)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位？133456

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人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)4.3《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教案含教學(xué)反思.docx

第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第3課時(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課題真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課型新授課備課人執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的

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西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元2.5真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)ppt課件.pptx

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