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1912矩形的判定教學(xué)目標(biāo)1理解并掌握矩形的判定方法2使學(xué)生能應(yīng)用矩形定義判定等知識(shí)解決簡(jiǎn)單的證明題和計(jì)算題進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力教法設(shè)計(jì)觀察啟發(fā)總結(jié)提高類比探討討論分析啟發(fā)式教學(xué)重點(diǎn)矩形的判定教學(xué)難點(diǎn)矩形的
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191矩形2矩形的判定第19章矩形菱形與正方形學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷矩形判定定理的猜想與證明過(guò)程理解并掌握矩形的判定定理重點(diǎn)2能應(yīng)用矩形的判定解答簡(jiǎn)單的證明題和計(jì)算題難點(diǎn)復(fù)習(xí)引入導(dǎo)入新課問(wèn)題1矩形的定義是什么有一個(gè)
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2.5.2矩形的判定要點(diǎn)感知1三個(gè)角是__________角的四邊形是矩形.預(yù)習(xí)練習(xí)1-1在四邊形ABCD中，若A=B=C=D，則四邊形ABCD是__________形.要點(diǎn)感知2對(duì)角線__________的平行四邊形是矩形.預(yù)習(xí)練習(xí)2-1如圖，要使平行四邊形ABCD成為矩形，應(yīng)添加的條件是_______(只填一個(gè)).知識(shí)點(diǎn)1三個(gè)角是直角的四邊形是矩形1.在
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2.5.2矩形的判定1矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是（）A對(duì)角相等B對(duì)邊相等C對(duì)角線相等D對(duì)角線互相垂直2下列敘述中能判定四邊形是矩形的個(gè)數(shù)是（）對(duì)角線互相平分的四邊形；對(duì)角線相等的四邊形；對(duì)角線相等的平行四邊形；對(duì)角線互相平分且相等的四邊形A1B2C3D43下列命題中，正確的是（）A有一個(gè)角是直角的
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第十八章平行四邊形1821矩形第2課時(shí)矩形的判定1掌握矩形的兩個(gè)判定定理能根據(jù)不同條件選取適當(dāng)?shù)亩ɡ磉M(jìn)行推理計(jì)算2經(jīng)歷矩形判定定理的猜想與證明過(guò)程滲透類比思想體會(huì)類比學(xué)習(xí)和圖形判定探究的一般思路重點(diǎn)難點(diǎn)1經(jīng)歷矩
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矩形的習(xí)題精選一、性質(zhì)1、下列性中，矩形具有而質(zhì)平行四邊形不一定具有的是（）A、對(duì)邊相等B、對(duì)角相等C、對(duì)角線相等D、對(duì)邊平行2.在矩形ABCD中，AOD=130，則ACB=__3.已知矩形的一條對(duì)角線長(zhǎng)是8cm，兩條對(duì)角線的一個(gè)交角為60，則矩形的周長(zhǎng)為_(kāi)_____4.矩形ABCD被兩條對(duì)角線分成四個(gè)小三角形
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矩形同步練習(xí)1我們把__________叫做矩形2矩形是特殊的____________，所以它不但具有一般________的性質(zhì)，而且還具有特殊的性質(zhì)：（1）_________；（2）___________3矩形既是______圖形，又是________圖形，它有_______條對(duì)稱軸4如圖1所示，矩形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O，圖中有_______個(gè)直角
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課題191矩形矩形的性質(zhì)一教材分析矩形是最為常見(jiàn)的平行四邊形本節(jié)教材先利用平行四邊形活動(dòng)木框進(jìn)行演示讓學(xué)生以直觀感知與操作確認(rèn)為基礎(chǔ)通過(guò)適當(dāng)?shù)念惐冗w移數(shù)學(xué)說(shuō)理分析矩形與平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別揭示矩形的概念與所具有的性質(zhì)進(jìn)
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1911矩形的性質(zhì)一一教學(xué)目標(biāo)1掌握矩形的概念和性質(zhì)理解矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系2會(huì)初步運(yùn)用矩形的概念和性質(zhì)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題3滲透運(yùn)動(dòng)聯(lián)系從量變到質(zhì)變的觀點(diǎn)二重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)矩形的性質(zhì)2難點(diǎn)矩形的性質(zhì)的靈活應(yīng)用三例
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第19章矩形、菱形、正方形單元檢測(cè)題時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、選擇題(每小題3分，共30分)1下列命題中正確的是(B)A有一組鄰邊相等的四邊形是菱形B有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形C對(duì)角線垂直的平行四邊形是正方形D一組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形2如圖，在矩形ABCD中，AC與BD相交于點(diǎn)O，若DBC30，則AOB等于(D
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18.2特殊的平行四邊形18.2.1矩形第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)矩形的性質(zhì)第一課時(shí)返回在推動(dòng)平行四邊形的變化過(guò)程中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一種熟悉的、更特殊的圖形我們都知道三角形具有穩(wěn)定性，平行四邊形是否
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1矩形的性質(zhì)第19章矩形菱形與正方形191矩形學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解矩形的概念知道矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系重點(diǎn)2會(huì)證明矩形的性質(zhì)會(huì)用矩形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)觀察下面圖形發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形在生活中無(wú)處不在導(dǎo)入新
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課題：矩形中的折疊問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：靈活運(yùn)用矩形的性質(zhì)、軸對(duì)稱性質(zhì)、全等三角形等知識(shí)解決矩形中的折疊問(wèn)題。過(guò)程與方法：在分析基本折疊問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)利用方程思想、轉(zhuǎn)化思想解決折疊問(wèn)題的一般方法.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決折疊問(wèn)題，體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：利用折疊中的軸對(duì)稱變換解決矩形中的折疊問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)
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矩形中的折疊問(wèn)題知識(shí)與技能：靈活運(yùn)用矩形的性質(zhì)、軸對(duì)稱性質(zhì)、全等三角形等知識(shí)解決矩形中的折疊問(wèn)題。過(guò)程與方法：在分析基本折疊問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)利用方程思想、轉(zhuǎn)化思想解決折疊問(wèn)題的一般方法.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決折疊問(wèn)題，體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)矩形中的折疊問(wèn)題自主合作預(yù)習(xí)展示應(yīng)用新知嘗試練習(xí)中考鏈接鞏固新知綜合應(yīng)用拓展提高
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73平行線的判定第2頁(yè)共2頁(yè)1了解并掌握平行線的判定公理和定理；(重點(diǎn))2了解證明的一般步驟(重點(diǎn))一、情境導(dǎo)入我們知道，光線從空氣中進(jìn)入水中會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，光線從水中進(jìn)入空氣中，同樣也會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象如圖為光線從空氣中進(jìn)入水中，再?gòu)乃羞M(jìn)入空氣中的示意圖由于折射
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7.3平行線的判定第一環(huán)節(jié)：情景引入活動(dòng)內(nèi)容：回顧兩直線平行的判定方法師：前面我們探索過(guò)直線平行的條件大家來(lái)想一想：兩條直線在什么情況下互相平行呢？生1：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線就叫做平行線生2：兩條直線都和第三條直線平行，則這兩條直線互相平行生3：同位角相等兩直線平行；內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行；同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行師：很好這些判定方法都是我們經(jīng)
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52平行線522平行線的判定一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力使學(xué)生認(rèn)識(shí)平行線的判定能靈活地利用平行線的三個(gè)判定方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題過(guò)程與方法經(jīng)歷平行線三種判定方法的發(fā)現(xiàn)過(guò)程讓學(xué)生通過(guò)直觀感知操作確認(rèn)等實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)和
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第二十七章相似相似三角形的判定(2)1相似三角形的判定2如果兩個(gè)三角形三組對(duì)應(yīng)邊的比__________，那么這兩個(gè)三角形相似幾何語(yǔ)言：在ABC和ABC中，____________________________，ABCABC.相等2.相似三角形的判定3如果兩個(gè)三角形兩組對(duì)應(yīng)邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個(gè)三角形相似幾何語(yǔ)言：在
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第二十七章相似相似三角形的判定(1)1平行線分線段成比例定理：兩條直線被一組平行線所截，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例幾何語(yǔ)言：l3l4l5，________，___________，________.2.相似三角形的判定1：____________于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形____________.平行相似ADEABC(2021
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