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碰碰對教案活動目標：1、嘗試創編歌詞，并用自己喜歡的動作表現歌曲內容。2、能和同伴互相配合一起跳舞，感受其中的快樂。活動重難點：1、用愉快的心情歌唱和表現歌曲的意境，并參與律動。2、通過學唱歌曲和律動，讓學生感知音的長短。3、通過即興表演和自編歌詞的音樂實踐活動，培養學生的應變能力與合作精神。活動過程：一、來玩“碰碰歌”。1、播放歌曲，請學生傾聽欣賞
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：59
碰碰對碰碰對是一首兒童游戲時唱的對歌。內容生動，形式活潑。對歌由一個具有呼喚性的音調開始，接著就通過一連串的排句發問，但對方并沒有被難倒，不假思索，脫口而出，對答如流。問得巧，答得妙，生動活潑，妙趣橫生。讓我們對唱起來。比一比誰唱的好，兩組碰碰對的音響有何不同
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：34
圖形碰碰樂活動目標1、能分辨三種不同的圖形，鞏固對圓形、三角形以及正方形的認識。2、能完整說出“這是由和拼成”的句子。3、培養幼兒動手操作能力，體驗圖形組合變化的樂趣。活動準備1、場地布置由
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：162
小班科學圖形碰碰樂小班科學活動圖形碰碰樂活動目標1、能分辨三種不同的圖形，鞏固對圓形、三角形以及正方形的認識。2、能完整說出“這是由和拼成”的句子。3、培養幼兒動手操作能力，體驗圖形組合變化
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：320
目標1、有控制地畫園、方等圖形，并樂意嘗試畫其他圖形。2、運用圖形連接創造簡單的圖像，初步體會圖形組合的意義。準備1、形紙（供師生共同作畫的紙較幼兒畫紙大一倍）2、勾線筆、蠟筆（每人一、二支），方
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：70
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