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教科版二年級下冊科學4.《磁極與方向》教學課件.pptx

磁極與方向同學們，你們知道教室的東南西北分別在哪里嗎一起來指一指。你們知道嗎磁鐵的磁極和方向是有關系的。實驗要求方向紙根據實際方向放好，把支架放在方向紙的中間。輕輕轉動磁鐵，認真觀察靜止后磁極1、2

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教科版二年級下冊科學4.磁極與方向-教學設計.docx

磁極與方向教學設計【教材簡析】本課是二年級下冊磁鐵單元的第4課。教科書在磁鐵的兩端是磁極的基礎上，引領學生去發現磁鐵上的不同顏色、不同字母與磁極之間的關聯，由此就引出本課的主題。本課由四部分組成第

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磁極與方向教學設計【教材分析】本課教材出自教科版科學二年級下冊磁鐵單元的第4課。在前一課中，教科書已經介紹完“磁鐵上有兩個磁性最強的部位，叫磁極”。本節課核心內容是研究磁極與方向的一定對應關系，設計了聚焦、探索、研討和拓展四個環節，環環相扣，層層遞進。聚焦環節讓學生將學習的重心集中在研究磁極與方向的關系上；探索環節主要分為2個活動，第1個活動是用支撐法來測試條形磁鐵的指向性。第2個活動是用懸掛

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教科版二年級下科學第4課磁極與方向作業設計.docx

教科版小學科學二年級下冊4磁極與方向作業學校姓名班級考號一選擇題1一個能夠自由轉動的磁鐵靜止時北極指向方A東B南C北2我們使用來測試蹄形磁鐵和環形磁鐵的指向性A支架法B懸掛法CAB均可3一個能夠自由轉動的磁鐵

上傳時間：2024-05-17 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：27

教科版二年級下冊科學1.4《磁極與方向》優質教案（吉林耿老師省級優課）.doc

4、磁極與方向教學目標：知識與技能1.無論磁鐵是什么形狀，在不受其他力的影響時，磁鐵的磁極可以指示南北方向。磁鐵的南極（S極）指向南方，北極（N極）指向北方。2.指南針是由磁針和刻度盤兩部分組成3.指南針的指示方向位南北方向，紅色的一段指向北方，在使用指南針時，需要將紅色的一段和北的刻度對齊。過程與方法1、在觀察中發現問題、提出問題對問題作出假設性解釋2、通過實驗獲取證據用

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教科版二年級下冊科學1.4《磁極與方向》公開課課件（吉林耿老師省級優課）.pptx

磁極與方向聽話的勺探索組裝器材，輕輕轉動小磁鐵，觀察它靜止后兩端各指向什么方向，并標在磁鐵的末端。重復幾次并記錄。探索蹄形磁鐵、環形磁鐵也能指示方向嗎？用懸掛的方法試一試，重復幾次并記錄。研討1.總結：紅色和藍色分別表示什么方向？2.通過實驗，我們發現磁鐵的磁極與方向有什么關系？磁極的一端朝北，另一端朝南。磁鐵指北的磁極叫北極，用N表示。磁鐵指南的磁極叫南極，用S表

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青島版二年級下冊科學5.磁極的秘密教案.doc

青島版本數學科目二年級5課時教學設計課題磁極的秘密單元二單元學科科學年級二年級學習目標1.知道磁鐵同極相斥、異極相吸。2.探究磁鐵兩極間的相互作用并得出結論。3.樂于表達自己的觀點愿意傾聽他人的意見積極進行合作學習重點知道磁鐵同極相斥、異極相吸。難點探究磁鐵兩極間的相互作用教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課.小魔術一聽話的

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青島版二年級下冊科學4.認識磁極教案.doc

青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計課題認識磁極單元二學科科學年級二學習目標知識與技能1、認識各種形狀的磁鐵。2、知道每個磁鐵有兩個磁極南極和北極。3、知道磁極的磁性最強，知道磁針能指南北。過程與方法：通過科學觀察實驗，認識磁極及磁鐵和磁極的性質。情感態度價值觀：1.體驗參與科學活動帶來的樂趣

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冀人版二年級上冊科學11 磁極課件.pptx

冀教版小學科學二年級上冊11、磁極研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強哪里弱？可以用什么方法來檢測？磁鐵的研究回形針掛得多，說明磁力強。回形針掛得少，說明磁力弱。掛哪里？怎么掛？（用磁鐵的不同部位吸回形針）實驗方法把磁鐵從左到右取5個點分成4個部分。用磁鐵的不同部位去吸回形針。把結果記錄下來。磁鐵的研究取點磁鐵的研究取點懸掛磁鐵的研究取點懸掛記錄

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冀人版二年級上冊科學12 磁極的相互作用課件.pptx

12、磁極的相互作用冀教版小學科學二年級上冊磁極相互作用材料:條形磁鐵2塊、小車2輛。做法:1、把條形磁鐵放入小車，有字母的一面朝上。2、將小車分別接近。觀察:哪兩個磁極之間相互排斥？（a）哪兩個磁極之間相互吸引？（b）思考兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？1234實驗記錄“磁極相互作用”實驗記錄（第小組）要求：1、把磁極補充完整；2、根據要求實驗

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冀人版二年級上冊科學11、磁極教案.docx

11、磁極教學目標：知識與技能1、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極磁鐵有兩個磁極。過程與方法1、在觀察中發現問題、提出問題對問題作出假設性解釋2、通過實驗獲取證據用證據來檢驗推測。情感態度價值觀1、體會認真實驗、細致觀察的重要性2、體驗重復實驗的必要性和重要性。教學重難點鼓勵學生設計不同的實驗方案研究磁性強弱的問題從某方面對不同的實驗方法做出比較和評

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冀人版二年級上冊科學12、磁極的相互作用教案.docx

12、磁極的相互作用教學目標知識與技能：1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。過程與方法：學會有計劃地做實驗，分類整理實驗證據找出規律。能通過實驗找到磁鐵的南極與北極，探究磁極之間相互作用的規律及生活中的應用。情感態度價值觀：1.培養有計劃、有步驟進行實驗的嚴謹態度。2.感受科學

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