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教材介紹2019.2.20湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司磁鐵有吸鐵的本領(lǐng)直接吸隔著距離吸吸鐵本領(lǐng)強(qiáng)的兩端是磁鐵的兩極磁鐵兩極自由旋轉(zhuǎn)至靜止，指南、北，NS同名極異名極相互接近有規(guī)律單元共四課書，七個(gè)主活動。湖
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第四單元磁鐵的奧秘復(fù)習(xí)課件單元知識梳理單元知識梳理重點(diǎn)知識回顧1.神奇的磁鐵幾種不同外形的磁鐵環(huán)形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵。磁鐵能吸引鐵、鎳等材料，這種性質(zhì)叫作磁性。磁鐵可以直接或隔著一段距離對鐵
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下3.8磁鐵的磁極教案課題磁鐵的磁極單元三單元學(xué)科科學(xué)年級一年級教材分析本課的科學(xué)實(shí)踐活動由四個(gè)環(huán)節(jié)組成。第一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測條形磁鐵各個(gè)部位的吸鐵
上傳時(shí)間：2020-03-22 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：145
人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下3.7認(rèn)識磁鐵教案課題認(rèn)識磁鐵單元三單元學(xué)科科學(xué)年級三年級教材分析磁現(xiàn)象在生活中較為常見，但學(xué)生關(guān)注并進(jìn)行深入探究的并不多。本節(jié)課是有趣的磁鐵單元的第一節(jié)課，也是探
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磁鐵的兩極條形磁鐵活動一回形針ABCDE四人小組合作，每人一份材料；先自己操作和觀察，再小組內(nèi)交流；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理材料。溫馨提示活動二條形磁鐵穩(wěn)定地平行推進(jìn)5個(gè)回形針要排成一條直線；條形磁鐵
上傳時(shí)間：2020-04-26 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：98
科學(xué)一年級上冊青島版第7課-玩磁鐵游戲?qū)敫舯∥锖献魈骄空J(rèn)識各種各樣的磁鐵1.仔細(xì)觀察各種形狀的磁鐵。2.拿磁鐵時(shí)一定要輕拿輕放。合作探究認(rèn)識多種多樣的磁鐵條形磁鐵蹄形磁鐵環(huán)形磁鐵圓形磁鐵球形
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單元第三單元玩中學(xué)課題玩磁鐵課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠生活中常見磁鐵的形狀；知道磁鐵可以直接吸引鐵或鎳，也可以隔著物體吸引鐵或鎳。2.學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，利用多種感官直接感知、體驗(yàn)、觀察
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淄博市張店區(qū)傅家鎮(zhèn)中心幼兒園鄒娜【活動目標(biāo)】1、知道磁鐵是能吸住鐵的東西的，并用語言表達(dá)出來。2、學(xué)習(xí)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類的方法。（是否能吸鐵的標(biāo)準(zhǔn)）3、激發(fā)對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣
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1、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運(yùn)用各種方法取出水中的東西并進(jìn)行分類。大膽探索并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。體驗(yàn)探索磁鐵的樂趣。2、教學(xué)準(zhǔn)備磁鐵；探索材料回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉
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溫州新橋艷潔幼兒園梁朱玲設(shè)計(jì)意圖我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵，但是對于磁鐵的特性還不是很了解，有一次，我們班的小朋友買來了一件玩具，是用磁鐵做的，我們班的小朋友個(gè)個(gè)都很好奇，有幾個(gè)小朋友還
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磁鐵的兩極教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】本課是二年級下冊磁鐵單元的第3課。教科書用學(xué)生熟悉的條形磁鐵、小鋼珠和回形針這三個(gè)物體引入，喚起學(xué)生的已有認(rèn)知“磁鐵能吸引鐵一類的物體，具有一種看不見的磁力”，由此引
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拓展活動回顧反思活動過程情境導(dǎo)入7玩磁鐵一物脾氣怪，專把鋼鐵愛；遇到就粘上，不扯分不開。情境導(dǎo)入猜一猜活動過程活動一：多種多樣的磁鐵。1.仔細(xì)觀察各種形狀的磁鐵。2.拿磁鐵時(shí)一定要輕拿輕放。活動過程活動一：多種多樣的磁鐵。條形磁鐵環(huán)形磁鐵蹄形磁鐵磁鐵上標(biāo)有字母N和S.S極表示南極，N極表示北極.活動過程活動二：玩一玩磁鐵活動過程給磁鐵找朋友1
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2磁鐵游戲第四單元磁鐵“魔法”城堡游戲：解救“小青蛙”。一、課程導(dǎo)入逃離迷宮注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。第一關(guān)二、解救小青蛙交流：說說你有什么發(fā)現(xiàn)。磁鐵隔著硬紙板也能吸鐵。二、解救小青蛙逃出玻璃杯注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。第二關(guān)二、解救小青蛙交流：說說你有什么發(fā)現(xiàn)。磁鐵隔著玻璃也能吸鐵。二、解救小青蛙歡慶勝利注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。第
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1磁鐵小屋教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生嘗試用磁鐵去吸各種物品，發(fā)現(xiàn)磁鐵只能吸引含鐵、鈷、鎳的物體。2使學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，猜想磁鐵能吸含鐵的物品，逐步提高猜想能力。3使學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下，對磁鐵吸引鐵和鎳的現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行磁鐵吸引物品實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)磁鐵能直接吸引含鐵、鈷、鎳的物體。課前準(zhǔn)備條形磁鐵、海綿、毛巾、剪刀、鎳塊、小鐵釘、鉛筆、曲別針、橡皮等（按照小組數(shù)量
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1磁鐵小屋第四單元磁鐵“魔法”城堡一、課程導(dǎo)入二、磁鐵能吸引什么？猜一猜：磁鐵能吸什么？不能吸什么？橡皮鐵釘鎳塊曲別針海綿毛巾鉛筆剪刀二、磁鐵能吸引什么？把你的猜想填在表格中。二、磁鐵能吸引什么？實(shí)驗(yàn)：動手試一試，驗(yàn)證猜想。二、磁鐵能吸引什么？說說你的發(fā)現(xiàn)。二、磁鐵能吸引什么？二、磁鐵能吸引什么？這些物體能被磁鐵吸引嗎？二、磁鐵能吸引什么？這些
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3多種多樣的磁鐵教學(xué)目標(biāo)1舉例說明生活中有不同外形的磁鐵，它們都有自己的用途.，知道實(shí)驗(yàn)室中有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。.會利用學(xué)到的知識制作磁鐵小玩具。.在制作磁鐵小玩具的過程中，增加對科學(xué)學(xué)習(xí)的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)舉例說明在文擇盒、冰箱門、書包扣里都設(shè)有一些不同形狀的磁鐵。認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室中的條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、條形磁鐵、蹄形
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3多種多樣的磁鐵第四單元磁鐵“魔法”城堡魔法師的新任務(wù)。一、課程導(dǎo)入二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。交流：這些磁鐵為我們提供了什么幫助？三、表達(dá)交流四、貼標(biāo)簽?zāi)阋娺^的磁鐵有什么形狀的？給磁鐵貼上標(biāo)簽四、貼標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作：小猴上山在卡
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2磁鐵游戲教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生完成闖關(guān)活動，發(fā)現(xiàn)磁鐵可以直接或隔著一段距離對鐵、鎳等材料產(chǎn)生吸引作用。.使學(xué)生在動腦動手的活動中，逐步增強(qiáng)解決問題的能力。.使學(xué)生在參與活動時(shí)勤于動腦，樂于動手，感受科學(xué)游戲的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行磁鐵闖關(guān)游戲，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)磁鐵可以直接或隔著一段距離對鐵、鎳等材料產(chǎn)生吸引作用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、條形磁鐵、鐵質(zhì)“小青蛙”、玻璃杯、迷宮圖片、支架(每組一個(gè)
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磁鐵的兩極教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課教材出自教科版科學(xué)二年級下冊磁鐵單元的第3課。在前兩課中，教科書已經(jīng)介紹完“磁鐵能吸引什么物體”以及“磁鐵怎樣吸引物體”，學(xué)生明白了磁鐵利用磁力吸引物體。本節(jié)課核心內(nèi)容是研究磁鐵不同部位的磁力大小，設(shè)計(jì)了3個(gè)探索活動，且這3個(gè)活動有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系：第1個(gè)活動是借助一個(gè)回形針來感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。第2個(gè)活動是用磁鐵的不同部位接觸回形針，仔細(xì)觀察回形
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10、磁鐵的力量教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識磁鐵，了解磁鐵的一些特性2、通過探索，發(fā)現(xiàn)磁鐵能夠吸住鐵、鎳等制品3、對玩磁鐵感興趣，反復(fù)嘗試，從中不斷獲得新發(fā)現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：1、每人一個(gè)磁鐵2、材料：螺絲帽、鐵片、回形針、鐵釘、鑰匙、硬幣等鐵制品及橡皮、塑料尺、海綿、玻璃片、布、木片等非鐵制品。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解磁鐵的特性教學(xué)過程：一、情境與問題：1、冰箱貼能吸收在
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