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祖國啊，我親愛的祖國預習問題1.文中的“我”指的是什么？葉欣雨等15位同學問題2.這首詩的創作背景是什么時候？董鎮源等9位同學問題3.“我”為什么是那么多矛盾的事物？魏文祺等4位同學問題4.為什么要把祖國寫得這么破敗、痛苦？方彤安等3位同學問題5.“飛天袖間千百年未落到地面的花朵”指什么？梅蘇文等3位同學問題6.為什么“希望”是“痛苦”的？金芷萱等3位同學問題7.怎
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祖國啊，我親愛的祖國【教材分析】統編版語文教科書，九年級下第一單元的單元目標要求學生在反復朗讀，感受詩歌韻律的基礎上，把握詩歌的意象，體會詩人的情感，理解詩中蘊含的道理。因而，在學習祖國啊，我親愛的祖國的時候，要通過學生范讀，意象解讀等方法理解詩歌情感和深意。祖國啊，我親愛的祖國是朦朧詩派的代表作品，一首愛國之歌。詩歌具有鮮明的時代特征，選取了極具個性的意象，從祖國的落后出發
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1祖國啊，我親愛的祖國1綜合運用默讀與朗讀的方法學習詩歌，了解詩歌內容，體會詩歌的韻律和節奏。2把握詩中出現的大量意象，分析詩人的情感脈絡，體會詩人深沉真摯的愛國情感。3品味富有表現力的語言
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長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。魯迅一代代詩人在詩中抒發的愛國之情總是和憂慮國家命運相聯系。今天
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祖國啊，我親愛的祖國導學案【學習目標】1理解詩中的藝術形象，領會詩歌蘊含的深沉情感，培養學生解讀詩歌的能力2理解本詩運用反復手法在創意境及抒情上的作用3理解詩人熱愛祖國、報效祖國的真
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祖國啊，我親愛的祖國說課稿一、說教材祖國啊，我親愛的祖國是九年級下冊第一單元的和篇自讀課文。本單元是一個新詩單元，要求學生在反復誦讀的基礎上體會詩中豐富的意象，優美的意境及詩人抒發的真摯感情
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1祖國啊，我親愛的祖國一、積累與運用1為加點的字注音，并在橫線上將該詞語用正楷或行書抄寫一遍。干癟駁船蝸行胚芽迷惘隧洞緋紅淤灘纖繩2
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祖國啊，我親愛的祖國1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A疲憊（b）富饒（ro）蝸行（w）B迷惘（wng）緋紅（fi）掙脫（zhng）C隧洞（su）胚芽（pi）勒進（li）D纖繩（qi
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祖國啊，我親愛的祖國1.給下面加點的字注音。胚芽（）緋紅（）干癟（）迷惘（）2.給下列多音字注音。噴噴薄（）噴香（）掙掙扎（）掙錢（）3.根據拼音寫出漢字。疲bi（）xn（）黑y
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1祖國啊我親愛的祖國教學目標知識與技能了解舒婷的詩歌在委婉曲折中表達心聲的特點過程與方法理解詩中的藝術形象領會詩歌蘊含的深沉情感培養解讀詩歌的能力品味詩歌富有表現力的語言積累優美抒情的語句情感態度與價值觀分析詩人的情感脈絡
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1祖國啊，我親愛的祖國1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。領會詩歌的情感美。2通過反復誦讀領悟詩的形象美、語言美和意境美。3通過品味、欣賞，培養語言感受能力及熱愛祖國、獻身祖國的精神。1誦讀，理解詩歌中新穎的意象所表現出的凝重的情感。2探究詩中抒情主人公“我”的具體內涵，準確把握詩歌中抒情主人公的情感歷程。一課時一師一優課一課
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級三年級學期春季課題祖國祖國我們愛你教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2016年4月教學目標1感受歌曲活潑歡快的情緒能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲2理解歌詞內容
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祖國祖國我們愛你說課稿一教材分析歌曲祖國祖國我們愛你是人音版小學音樂三年級下冊第一課愛祖國里的一首歡快的兒童歌曲歌詞以生動形象的語言和畫出心中的愛的創設情景展現了小朋友對幸福生活的向往和豐富的想象力歌曲是單二部曲式主要采用平穩
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祖國祖國多美麗教學目的：能背唱歌曲祖國祖國多美麗，知道這是一首新疆風格的歌曲。教學重點：能背唱歌曲祖國祖國多美麗。教學過程：一、師談話導入同學們誰能描述一下我們的祖國是一個什么樣子？我們美麗的祖國有山清水碧的江南水鄉，有滿目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原，有雄偉壯麗的長城，奔騰不息的黃河長江，可算是，四季鮮花盛開，地大物博，民族眾多。今天我們就
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祖國祖國多美麗24X.X|XXXX|X.XX|XXXXX|請注意我們的“老朋友”附點哦！唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻321|217|6764|50|24#升記號321|217|6
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歌唱祖國教學目標1、通過學唱歌唱祖國，對學生進行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養學生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。2、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。教學重點和難點1、掌握歌曲的情緒及演唱方法。2、對歌曲情緒的處理。3、個別節奏的掌握及演唱。教學過程一、導入新課：播放歌唱祖國如果條件可以，配合國慶典
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