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祖國的寶島臺灣（第一課時）祖國不可分割的領土地緣關系遠古時代臺灣與大陸相連，約幾百萬年前由于地殼運動，部分陸地下沉，海水進入，形成臺灣海峽，臺灣島才與大陸分離。臺灣島位于我國東南沿海大陸架上，在臺灣考古發掘中，發現了與大陸一樣的古象、犀牛、大角鹿及四不像等化石。祖國不可分割的領土三國疆域唐朝疆域歷史關系歷史上，臺灣古稱夷洲，琉球，三國孫吳政權曾先后派萬余人去臺灣。1661年民族英
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祖國祖國多美麗24X.X|XXXX|X.XX|XXXXX|請注意我們的“老朋友”附點哦！唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻321|217|6764|50|24#升記號321|217|6
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祖國祖國多美麗教學目的：能背唱歌曲祖國祖國多美麗，知道這是一首新疆風格的歌曲。教學重點：能背唱歌曲祖國祖國多美麗。教學過程：一、師談話導入同學們誰能描述一下我們的祖國是一個什么樣子？我們美麗的祖國有山清水碧的江南水鄉，有滿目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原，有雄偉壯麗的長城，奔騰不息的黃河長江，可算是，四季鮮花盛開，地大物博，民族眾多。今天我們就
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級三年級學期春季課題祖國祖國我們愛你教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2016年4月教學目標1感受歌曲活潑歡快的情緒能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲2理解歌詞內容
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祖國祖國我們愛你說課稿一教材分析歌曲祖國祖國我們愛你是人音版小學音樂三年級下冊第一課愛祖國里的一首歡快的兒童歌曲歌詞以生動形象的語言和畫出心中的愛的創設情景展現了小朋友對幸福生活的向往和豐富的想象力歌曲是單二部曲式主要采用平穩
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人教版地理八下第七章第四節祖國的神圣領土”臺灣省第2課時教案教材分析臺灣是我國的一個特殊區域，是認識南方地區的一部分，加上臺灣省特殊的位置特點及政治特征，更加突出了本節課學習的必要性。主要包括“不可分割的神圣領土”、“美麗富饒的寶島”和“外向型經濟”三個方面的內容，主要介紹臺灣的范圍、位置；還有臺灣的自然條件與豐富的物產；以及講述臺灣的經濟發展。本節內容與本章其他各節一樣，具
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人教版地理八下第七章第四節祖國神圣的領土臺灣省第1課時教案教材分析臺灣是我國的一個特殊區域，是認識南方地區的一部分，再加上臺灣省特殊的位置特點及政治特征，更加突出了本節課學習的必要性。主要包括“不可分割的神圣領土”、“美麗富饒的寶島”和“外向型經濟”三個方面的內容，主要介紹臺灣的范圍、位置；還有臺灣的自然條件與豐富的物產；以及講述臺灣的經濟發展。本節內容與本章其他各節一樣，具
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第七章南方地區情景導入學習目標新知探究你知道哪些著名品牌來自臺灣省？新知探究1.臺灣的經濟發展類型是怎樣的的？2.臺灣在不同階段的經濟發展相同嗎？20世紀60年代前以出產農礦業產品為主20世紀60年代后以“進口加工出口”型經濟為主新知探究臺灣經濟發展歷程和特點20世紀50年代樟腦蔗糖水果稻米以農業和農產品加工為主新知
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第七章南方地區情景導入學習目標新知探究新知探究從地緣關系上看，臺灣原本就是祖國大陸的一部分，同大陸是不可分割的整體。約1萬年前，由于地殼運動，相連部分的地殼下陷，形成今天的臺灣海峽，臺灣島才與大陸分離，但在地質結構上仍與福建省是相連接的。臺灣是祖國不可分割的一部分地緣關系新知探究從血緣關系上看，臺灣省的居民中，漢族約占97，多為來自廣東和福建兩
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祖國祖國我們愛你人音版三年級下新知導入小朋友們知道，國旗上有幾個五角星嗎？那小朋友們知道，紅領巾的來源嗎？新知講解歌曲展現了小朋友們豐富的想象力和用畫筆表達愛祖國的純真心靈。新知講解歌曲的情緒和速度是怎樣的呢？情緒：抒情地速度：中速新知講解XX0IXXX0IXXXXIXI祖國祖國我們愛你新知講解你畫太陽我畫
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人教版地理八下第六章第四節祖國的首都北京第2課時教案教材分析本節是本章的最后一節，是學習省區地理的具體體現，并且北京是我國的首都，每一個中國的公民都應該了解首都的基本狀況，課程標準也規定北京為必學區域。北京還是一個特大城市，教材通過對北京的介紹，使學生掌握了解一個城市的基本方法和思路。本節是中國區域地理省級區域的開始，通過本節的學習，學生掌握了城市區域學習的方法，才能更好地學
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人教版地理八下第六章第四節祖國的首都北京第1課時教案教材分析本節是本章的最后一節，是學習省區地理的具體體現，并且北京是我國的首都，每一個中國的公民都應該了解首都的基本狀況，課程標準也規定北京為必學區域。北京還是一個特大城市，教材通過對北京的介紹，使學生掌握了解一個城市的基本方法和思路。本節是中國區域地理省級區域的開始，通過本節的學習，學生掌握了城市區域學習的方法，學生才能更好
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歌唱祖國教學目標1、通過學唱歌唱祖國，對學生進行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養學生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。2、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。教學重點和難點1、掌握歌曲的情緒及演唱方法。2、對歌曲情緒的處理。3、個別節奏的掌握及演唱。教學過程一、導入新課：播放歌唱祖國如果條件可以，配合國慶典
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在祖國懷抱里教學目標：1、通過學習在祖國懷抱里，培養學生的愛國情感。2、能用熱情歡快的聲音演唱歌曲在祖國懷抱里。3、通過聆聽、演唱歌曲，引導學生進行歌詞的創編。教學重點：學會用熱情、歡快的聲音演唱歌曲。教學難點：休止符的正確“演唱”。教具準備：鋼琴、課件、國旗。教學過程：（一）、組織教學學生四人身穿國旗班服裝拿著一面國旗，隨著中
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頌祖國教學內容：1.學唱歌曲頌祖國。2.學跳集體舞。教學目標：1.能夠讓學生活潑而有序地跳集體舞。2.有感情演唱歌曲。3.通過節奏練習抒發對祖國的贊美之情。教學重點：讓學生會唱著第一段歌詞邊歌邊舞。教學難點：活潑而有序地跳集體舞。教學過程：一、聽著愛我中華走進教室，組織上課問好。二、導課1.師：像歌中所唱的那樣，我們是一個
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在祖國懷抱里教學目標：1、用自主學習的方式學會歌曲，并用熱情、歡快的聲音表現歌曲。2、創編歌表演，享受合作表演的快樂。教學重點：用熱情、歡快的聲音表現歌曲，享受合作表演的快樂。教學難點：休止符的正確“演唱”。教具準備：電子琴，課件。教學過程：（一）、組織教學聽進行曲音樂進教室，培養學生的節奏感。（二）、導入1、教師唱愛我中華開篇句
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歌唱祖國圖片欣賞開國大典油畫作品“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在五等諸侯論一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。在我國，國慶節特指中華人民共和國正式宣告成立的10月1日。民富國強國
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在祖國懷抱里我把歌聲獻給你阿佤的小兄弟；我把歡笑獻給你苗家的小姐妹。在祖國懷抱里，快快樂樂歡歡喜喜江三木羅！江三木羅!在祖國懷抱里壯族撒尼族苗族阿佤族
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我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云，你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源點燃文明的星火。你有一個神圣的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。我深深愛戀的祖國。我的祖國歌唱祖國創作于20世紀50年代，由（王莘）作詞作曲。曲調是色彩鮮明的（D大調），（24）拍，（中速）、堅定有力，表現了中國人
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活動目標1、會有感情地朗誦詩歌，感受祖國的偉大。2、了解不同地方的人在同一時間在過著不同季節的生活。活動準備世界地圖、中國地圖各一張活動過程1、出示中國地圖，請幼兒介紹自己所知的有關中國的知識
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