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第課神奇的電目錄課程目標(biāo)電的概念電的特性電的應(yīng)用目錄安全用電課堂互動環(huán)節(jié)總結(jié)與擴展感謝與結(jié)束課程目標(biāo)課程目標(biāo)了解電的基本概念和特性了解電在日常生活中的應(yīng)用了解電的安全使用方法課程目標(biāo)了解電的基本概念和特性
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
神奇的電教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1了解電的基本概念和性質(zhì)2掌握電的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的基本過程3學(xué)會簡單電路的搭建與實驗4發(fā)展觀察實驗和探究的能力過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力2引導(dǎo)學(xué)生通過觀察實驗和討論
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第課神奇的電腦目錄電腦的發(fā)明和發(fā)展電腦的重要性和應(yīng)用電腦的組成和工作原理電腦的未來發(fā)展趨勢電腦的發(fā)明和發(fā)展電腦的發(fā)明和發(fā)展電腦的發(fā)展歷程電腦的起源電腦的應(yīng)用領(lǐng)域電腦的發(fā)明和發(fā)展電腦的起源電腦是一種現(xiàn)代高科技產(chǎn)品它
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第10課神奇的泡泡2023泡泡的起源泡泡的組成泡泡的特性泡泡的應(yīng)用泡泡的起源1泡泡的起源泡泡的組成泡泡的發(fā)現(xiàn)泡泡的形狀泡泡的起源泡泡的發(fā)現(xiàn)泡泡最早是由古代希臘的哲學(xué)家發(fā)現(xiàn)的他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)水與肥皂混合時會形成一種薄
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第三課神奇的陽江溫泉一活動目標(biāo)1知識與技能學(xué)生能夠了解陽江溫泉的豐富資源類型及其對人體健康的益處掌握泡溫泉的基本步驟和注意事項2過程與方法通過小組討論資料搜集和分享交流培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集與處理能力合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力3
上傳時間：2025-01-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
神奇的陽江溫泉第三課我國有著悠久的溫泉歷史文化山海經(jīng)就有關(guān)于溫泉的記載廣東是溫泉大省粵西的溫泉資源主要集中在陽江茂名一帶陽江境內(nèi)的溫泉水質(zhì)出類拔萃聞名遐邇陽江市因此榮獲中國溫泉之鄉(xiāng)的稱號同學(xué)們有泡過溫泉嗎感覺怎
上傳時間：2025-01-02 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
神奇的電腦教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1了解電腦的基本概念和功能2掌握電腦的使用方法包括開機關(guān)機使用鼠標(biāo)和鍵盤等3學(xué)習(xí)使用電腦進(jìn)行簡單的文字處理和圖片處理過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力通過實踐操作來學(xué)習(xí)電腦的
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神奇的工具教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1學(xué)習(xí)認(rèn)識并掌握不同的工具名稱和用途2能夠描述不同工具的特點和功能過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生觀察思考和分析問題的能力2培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流的能力情感態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學(xué)生對工具的興趣和
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第2課神奇的工具2023學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講解課堂小結(jié)課外作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握測量工具的使用方法了解神奇工具的種類和功能學(xué)會使用繪圖工具進(jìn)行創(chuàng)作學(xué)習(xí)目標(biāo)了解神奇工具的種類和功能在本課中我們將學(xué)習(xí)到各種神奇的工具
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
湘教版心理健康課件小學(xué)六年級下冊第4課神奇的大腦課堂約定積極參與用心體驗尊重他人認(rèn)真傾聽活動1手指來跳舞游戲規(guī)則1請繪制出你的左右手輪廓并在手指上方寫出110的序號可以打亂順序2將手掌放置在輪廓里3聽老師報數(shù)
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神奇的種子使孩子認(rèn)識一些種子，培養(yǎng)孩子樂于探索的好習(xí)慣，更要讓學(xué)生體會成長的快樂，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛大自然的良好情操。引入話題1.出示各種植物、蔬菜、瓜果圖片。同學(xué)們，你們知道這些植物、蔬菜、瓜果是什么長出來的嗎？（出示種子圖片）2.播放一種植物由種子慢慢長大的過程，讓學(xué)生體會種子的神奇。3.你想自己動手種一種植物嗎？觀察它的生
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神奇的種子同學(xué)們，你們知道這些植物、蔬菜、瓜果是什么長出來的嗎？一、引入話題一、引入話題1.出示各種植物、蔬菜、瓜果圖片。同學(xué)們，你們知道這些植物、蔬菜、瓜果是什么長出來的嗎？2.播放一種植物由種子慢慢長大的過程，讓學(xué)生體會種子的神奇。3.你想自己動手種一種植物嗎？觀察它的生長過程。二、說說議議你想自己動手種一種植物嗎？觀察它的生長過程。三、創(chuàng)新思維種子的種植方法一般種子種植
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：314
第五單元人體的消化器官1一次神奇的旅行教學(xué)分析教材分析本課以學(xué)生們討論的話題吃下去的食物去哪里了為起點聚焦到人是如何消化食物的這一問題進(jìn)而創(chuàng)設(shè)膠囊小導(dǎo)游游歷人體消化道講述消化過程的情境通過閱讀分析資料了解人體的消
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1神奇的顯微鏡大樹下面小草立大象腳邊小螞蟻生命紛繁又復(fù)雜基本結(jié)構(gòu)無大異顯微鏡下瞧仔細(xì)深入觀察來學(xué)習(xí)采集水樣要注意安全分組觀察自然水域中的一滴水觀察自然水域y中的一滴水任務(wù)猜一猜一滴水里有什么1用滴管在水樣中
上傳時間：2024-01-19 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：25
了解顯微鏡的構(gòu)造觀察大自然的一滴水了解顯微鏡的發(fā)展一滴水里有什么觀察大自然的一滴水一滴水里有什么觀察大自然的一滴水觀察大自然的一滴水從使用肉眼到放大鏡再到顯微鏡我們的觀察結(jié)果有變化嗎觀察大自然的一滴水了解顯微鏡的發(fā)明
上傳時間：2024-01-19 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
LOGO信息技術(shù)第2課神奇的計算機世界目錄CONTENTS計算機的發(fā)展歷程計算機的基本組成計算機的工作原理計算機的應(yīng)用領(lǐng)域計算機的發(fā)展歷程1計算機的發(fā)展歷程電子計算器的發(fā)展機械計算器的誕生電子計算機的誕生與發(fā)展計算
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信息技術(shù)第12課神奇變身2023神奇變身的意義神奇變身的步驟神奇變身的技巧神奇變身的實踐案例神奇變身的意義1神奇變身的意義培養(yǎng)學(xué)生的合作意識增強學(xué)生的創(chuàng)造力增強學(xué)生的自信心神奇變身的意義增強學(xué)生的創(chuàng)造力神奇變身活
神奇的泡泡教材分析本次活動我與三年級的學(xué)生合作完成此時學(xué)生已經(jīng)具有了一定的知識儲備他們的動手能力分析能力解決問題語言表達(dá)能力已經(jīng)能夠獨立去思考去解決在理解與分析上有了一定的方法與自己的見解為了幫助孩子們不斷提高綜合實踐活動
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
神奇的樹葉教材分析新課程標(biāo)準(zhǔn)指出動手實踐自主探索合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式本節(jié)課教材從學(xué)生日常生活中所熟識的落葉為前提通過課前觀察搜集樹葉查尋落葉的奧秘課堂上動手制作貼畫并展示合作交流等活動激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造欲望培養(yǎng)了學(xué)
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
神奇的泡泡學(xué)情分析本次活動我與三年級的學(xué)生合作完成此時學(xué)生已經(jīng)具有了一定的知識儲備他們的動手能力分析能力解決問題語言表達(dá)能力已經(jīng)能夠獨立去思考去解決在理解與分析上有了一定的方法與自己的見解為了幫助孩子們不斷提高綜合實踐活動
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
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