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第十二課神奇的超鏈接教科版五年級上新知導入超鏈接像個“地球”。新知導入超鏈接“導航圖”。新知講解跟我做打開文件“年畫.ppt”，選中第二張目錄幻燈片，再選中“年畫簡介”文本后右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”命令(圖12-1)，打開“插入超鏈接”對話框。新知講解在“插入超鏈接”對話框中，可以看到超鏈接有四種設(shè)置:原有文件或網(wǎng)頁、本文檔中的位置、新建文檔和電子郵
上傳時間：2023-01-09 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
第十二課神奇的超鏈接教學目標：1學會設(shè)置超鏈接。教學重點、難點：設(shè)置目錄和幻燈片之間的超鏈接。教學過程：一、引入新課1、目錄已經(jīng)做好了，現(xiàn)在我們來制作目錄與幻燈片相應(yīng)內(nèi)容的超鏈接，使幻燈片在放映時具有可選性，通過單擊直接訪問感興趣的幻燈片，快捷又方便。（利用任務(wù)驅(qū)動導入）2、引入新課神奇的超鏈接。二、講授新課1、插入超鏈接的方法（教師示范演示）打開
上傳時間：2023-01-08 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
神奇的種子使孩子認識一些種子，培養(yǎng)孩子樂于探索的好習慣，更要讓學生體會成長的快樂，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛大自然的良好情操。引入話題1.出示各種植物、蔬菜、瓜果圖片。同學們，你們知道這些植物、蔬菜、瓜果是什么長出來的嗎？（出示種子圖片）2.播放一種植物由種子慢慢長大的過程，讓學生體會種子的神奇。3.你想自己動手種一種植物嗎？觀察它的生
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：70
神奇的種子同學們，你們知道這些植物、蔬菜、瓜果是什么長出來的嗎？一、引入話題一、引入話題1.出示各種植物、蔬菜、瓜果圖片。同學們，你們知道這些植物、蔬菜、瓜果是什么長出來的嗎？2.播放一種植物由種子慢慢長大的過程，讓學生體會種子的神奇。3.你想自己動手種一種植物嗎？觀察它的生長過程。二、說說議議你想自己動手種一種植物嗎？觀察它的生長過程。三、創(chuàng)新思維種子的種植方法一般種子種植
上傳時間：2023-01-06 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：314
第五單元人體的消化器官1一次神奇的旅行教學分析教材分析本課以學生們討論的話題吃下去的食物去哪里了為起點聚焦到人是如何消化食物的這一問題進而創(chuàng)設(shè)膠囊小導游游歷人體消化道講述消化過程的情境通過閱讀分析資料了解人體的消
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：36
1神奇的顯微鏡大樹下面小草立大象腳邊小螞蟻生命紛繁又復雜基本結(jié)構(gòu)無大異顯微鏡下瞧仔細深入觀察來學習采集水樣要注意安全分組觀察自然水域中的一滴水觀察自然水域y中的一滴水任務(wù)猜一猜一滴水里有什么1用滴管在水樣中
上傳時間：2024-01-19 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：25
了解顯微鏡的構(gòu)造觀察大自然的一滴水了解顯微鏡的發(fā)展一滴水里有什么觀察大自然的一滴水一滴水里有什么觀察大自然的一滴水觀察大自然的一滴水從使用肉眼到放大鏡再到顯微鏡我們的觀察結(jié)果有變化嗎觀察大自然的一滴水了解顯微鏡的發(fā)明
上傳時間：2024-01-19 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
神奇的工具教案教學目標知識與技能1學習認識并掌握不同的工具名稱和用途2能夠描述不同工具的特點和功能過程與方法1培養(yǎng)學生觀察思考和分析問題的能力2培養(yǎng)學生合作學習和交流的能力情感態(tài)度與價值觀1培養(yǎng)學生對工具的興趣和
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
第2課神奇的工具2023學習目標新課講解課堂小結(jié)課外作業(yè)學習目標1學習目標掌握測量工具的使用方法了解神奇工具的種類和功能學會使用繪圖工具進行創(chuàng)作學習目標了解神奇工具的種類和功能在本課中我們將學習到各種神奇的工具
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
第課神奇的電目錄課程目標電的概念電的特性電的應(yīng)用目錄安全用電課堂互動環(huán)節(jié)總結(jié)與擴展感謝與結(jié)束課程目標課程目標了解電的基本概念和特性了解電在日常生活中的應(yīng)用了解電的安全使用方法課程目標了解電的基本概念和特性
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
神奇的電腦教案教學目標知識與技能1了解電腦的基本概念和功能2掌握電腦的使用方法包括開機關(guān)機使用鼠標和鍵盤等3學習使用電腦進行簡單的文字處理和圖片處理過程與方法1培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力通過實踐操作來學習電腦的
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
神奇的電教案教學目標知識與技能1了解電的基本概念和性質(zhì)2掌握電的產(chǎn)生與傳導的基本過程3學會簡單電路的搭建與實驗4發(fā)展觀察實驗和探究的能力過程與方法1培養(yǎng)學生的合作學習和探究學習能力2引導學生通過觀察實驗和討論
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
第課神奇的電腦目錄電腦的發(fā)明和發(fā)展電腦的重要性和應(yīng)用電腦的組成和工作原理電腦的未來發(fā)展趨勢電腦的發(fā)明和發(fā)展電腦的發(fā)明和發(fā)展電腦的發(fā)展歷程電腦的起源電腦的應(yīng)用領(lǐng)域電腦的發(fā)明和發(fā)展電腦的起源電腦是一種現(xiàn)代高科技產(chǎn)品它
上傳時間：2024-07-18 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
第10課神奇的泡泡2023泡泡的起源泡泡的組成泡泡的特性泡泡的應(yīng)用泡泡的起源1泡泡的起源泡泡的組成泡泡的發(fā)現(xiàn)泡泡的形狀泡泡的起源泡泡的發(fā)現(xiàn)泡泡最早是由古代希臘的哲學家發(fā)現(xiàn)的他們發(fā)現(xiàn)當水與肥皂混合時會形成一種薄
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
LOGO信息技術(shù)第2課神奇的計算機世界目錄CONTENTS計算機的發(fā)展歷程計算機的基本組成計算機的工作原理計算機的應(yīng)用領(lǐng)域計算機的發(fā)展歷程1計算機的發(fā)展歷程電子計算器的發(fā)展機械計算器的誕生電子計算機的誕生與發(fā)展計算
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
信息技術(shù)第12課神奇變身2023神奇變身的意義神奇變身的步驟神奇變身的技巧神奇變身的實踐案例神奇變身的意義1神奇變身的意義培養(yǎng)學生的合作意識增強學生的創(chuàng)造力增強學生的自信心神奇變身的意義增強學生的創(chuàng)造力神奇變身活
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
神奇的泡泡教材分析本次活動我與三年級的學生合作完成此時學生已經(jīng)具有了一定的知識儲備他們的動手能力分析能力解決問題語言表達能力已經(jīng)能夠獨立去思考去解決在理解與分析上有了一定的方法與自己的見解為了幫助孩子們不斷提高綜合實踐活動
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
神奇的樹葉教材分析新課程標準指出動手實踐自主探索合作交流是學生學習的重要方式本節(jié)課教材從學生日常生活中所熟識的落葉為前提通過課前觀察搜集樹葉查尋落葉的奧秘課堂上動手制作貼畫并展示合作交流等活動激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望培養(yǎng)了學
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
神奇的泡泡學情分析本次活動我與三年級的學生合作完成此時學生已經(jīng)具有了一定的知識儲備他們的動手能力分析能力解決問題語言表達能力已經(jīng)能夠獨立去思考去解決在理解與分析上有了一定的方法與自己的見解為了幫助孩子們不斷提高綜合實踐活動
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
內(nèi)容分析生命是偉大的生命是神奇的地球因生命的存在而變得生機勃勃絢爛多姿蝴蝶是同學們身邊常見的非常熟悉和喜歡的昆蟲學生通過學科學習結(jié)合日常生活經(jīng)驗對蝴蝶已經(jīng)有了一些模糊的認識可以說既熟悉又陌生既感覺可愛美麗又覺得神奇絕
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：2
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