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第6節(jié)神奇的眼睛札記教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與技能1.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的.2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的.（二）、過程與方法通過觀察教學(xué)掛圖、投影和模型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛健康的意識，使其能自覺注意保護(hù)視力.2.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識.教學(xué)重點(diǎn)：眼睛是怎樣看見物體的，眼鏡
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神奇的眼睛【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1、了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的成像原理。2、了解近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因，知道近視、遠(yuǎn)視眼是怎樣矯正的。二、過程與方法1、通過演示眼睛成像實(shí)驗(yàn)和探究眼睛看遠(yuǎn)近不同物體晶狀體厚度的變化，認(rèn)識眼睛的成像原理。2、經(jīng)歷探究實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生動手能力，并對眼睛有更直觀的認(rèn)識。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過制作水透鏡，提高學(xué)生廢物利用意識。2、通過
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找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解規(guī)律的含義，能描述和表示規(guī)律。能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)事物的排列方式。2、發(fā)現(xiàn)簡單事物的排列規(guī)律。3、感受數(shù)學(xué)規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，能發(fā)現(xiàn)簡單事物的排列規(guī)律。難點(diǎn)：確定后續(xù)事物的變化規(guī)律。教法：探究法教具：ppt一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天來這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說聲“老師好
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七巧板教學(xué)目標(biāo)：1、通過七巧板拼圖活動，進(jìn)一步熟悉平面圖形。2、通過拼擺活動，體會圖形的變換，發(fā)展空間觀念。3、在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)與同學(xué)的交往、合作意識，在動手動腦的過程中訓(xùn)練想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念、協(xié)作精神。教學(xué)過程：一、欣賞圖案：是由什么拼成的？七巧板二、初步感知和認(rèn)識七巧板1、借助PPT介紹七
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課題：找規(guī)律教材分析：找規(guī)律是北京版教材一年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，它是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革理念新增加的內(nèi)容。主要內(nèi)容是讓學(xué)生自主探索圖形間的規(guī)律。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、猜測、分析、推理等活動過程，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。本節(jié)課是找規(guī)律這一單元的第一節(jié)課，主要是介紹一些圖形簡單的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)字的排列規(guī)律作好準(zhǔn)備。學(xué)生分析：對本節(jié)課內(nèi)容
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全國互動反饋教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：神奇的七巧板內(nèi)容隸屬于“圖形與幾何”中的“圖形的認(rèn)識”。本單元是學(xué)習(xí)平面圖形的開始。在一年級上冊學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了立體圖形并且初步感知了立體圖形的特征。在本單元教學(xué)中已經(jīng)初步認(rèn)識了平面圖形，并經(jīng)歷過相同圖形的簡單拼擺。本課是，讓學(xué)生在想象和動手拼擺中，進(jìn)一步感知圖形的特征和體會圖形之間的關(guān)系，從而發(fā)展空間觀念。另外，利用七巧板進(jìn)行教學(xué)，除了感受其千變?nèi)f化的神奇，又將
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神奇的七巧板教材解析：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須從學(xué)生的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與的機(jī)會，使他們感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。本課時(shí)是在動手做(一)的基礎(chǔ)上安排的，學(xué)生已經(jīng)能夠用正方形、長方形、三角形、半圓等形狀的紙拼出一些簡單的、有趣的圖形。在本課時(shí)中，首先安排了讓學(xué)生認(rèn)識“七巧板”。(包括七巧板是由哪些平面圖形組成的，比較圖形的大小)在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，能夠利用“七
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教科版小學(xué)科學(xué)六上46神奇的小電動機(jī)教案課題神奇的小電動機(jī)單元四單元學(xué)科科學(xué)年級六年級教材分析本課是六年級上冊能量單元的第6課通過本單元前面5課的探究與學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)了解了各種能量表現(xiàn)形式能量來源和能量轉(zhuǎn)換并且從具體事例中進(jìn)一步認(rèn)識
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神奇的紙教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是二年級上冊材料單元的第4課本課教學(xué)以紙為載體通過改造一張紙比較和體驗(yàn)紙改造前后性能的變化交流紙的這種變化在生活中的應(yīng)用等激發(fā)學(xué)生繼續(xù)改造材料發(fā)現(xiàn)材料性能的探究欲望本課教材包括以下幾部分第一部
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教案課題神奇的影子授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)授課人教學(xué)目標(biāo)知識技能具備初步的測量探究及簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算能力能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選擇運(yùn)用的工具過程方法在活動過
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神奇的紙教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是二年級上冊材料單元的第4課本課教學(xué)以紙為載體讓學(xué)生橫向考察一種材料的改造而導(dǎo)致其性能的變化體會材料經(jīng)過加工和改造可以表現(xiàn)出原本沒有的性能教師組織通過改造一張紙比較和體驗(yàn)紙改造前后性能的變化交流
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活動課神奇的小棒情境導(dǎo)入你見過條形積木拼成的圖形嗎活動探究活動一看一看觀察用小棒拼擺出的各種圖形活動一看一看觀察用小棒拼擺出的各種圖形小棒可以拼擺出各種各樣的圖形活動一看一看觀察用小棒拼擺出的各種圖形1棵小樹需要7根小
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熱身游戲老師說神奇的大腦大腦的自述你還知道哪些關(guān)于大腦的知識呢小游戲你能快速地說出字的顏色嗎紫黑黃橙藍(lán)橙綠黃紅綠紅白紫綠紅觀察右邊的圖片結(jié)合剛才的游戲你發(fā)現(xiàn)了什么感受大腦的神奇右腦控制左邊
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神奇的大腦01觀看視頻ONE挑戰(zhàn)不可能他們的大腦和我們的大腦究竟有什么不同02大腦特點(diǎn)ONE點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題你了解自己的大腦嗎形狀重量大小添加標(biāo)題為什么人腦更聰明交叉控制不可逆轉(zhuǎn)巨大潛能大腦的特點(diǎn)巨大潛能
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神奇的大腦教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念主題解讀中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要明確指出小學(xué)高年級學(xué)段的目標(biāo)是在各種活動中悅納自己著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力端正學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)正確對待成績體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難正確面對
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中小學(xué)心理健康教育五維一體課程資源六年級上冊活動設(shè)計(jì)4神奇的大腦活動目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步認(rèn)識大腦以及功能分區(qū)2了解大腦的神奇及特點(diǎn)掌握科學(xué)用腦健康用腦的方法避免一些用腦的壞習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率3培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用腦的
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神奇的大腦活動目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步認(rèn)識大腦以及功能分區(qū)2了解大腦的神奇及特點(diǎn)掌握科學(xué)用腦健康用腦的方法避免一些用腦的壞習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率3培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用腦的習(xí)慣增強(qiáng)學(xué)生用腦信心活動準(zhǔn)備PPT卡通板書活動過程
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