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小班主題秋天的水果秋天的水果班級小二班教師薛利華、楊琳一、主題活動由來根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注
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小班科學漢字秋天的水果設計思路我班的幼兒是今年新入園的小班孩子，這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經驗有關的概念，但在很大程度上他的認識還依賴于行動，并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設
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秋天的大樹活動名稱主題網絡四活動六秋天的大樹活動時間1課時活動目標1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。2、指導幼兒學習用手掌印畫或紙張、樹葉粘貼的方法，表現秋天美麗的樹葉。3、在活動中培養幼兒美
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小班主題我愛秋天一、主題活動由來隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特征顯現了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特
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小班主題活動秋天來了主題名稱秋天來了主題的產生天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，生成
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活動目標1、感受詩歌所表達的秋天的色彩美。2、能根據詩歌的句式結構進行仿編，并用繪畫表達自己的感受。活動準備1、帶領幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。2、配樂詩歌。3、課件秋天的顏色。活動過程一
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活動目標1.初步感受秋天水果豐收的景象；2.體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣；3.樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌。活動重點用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。活動難點注意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難
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美麗的秋天”小結前段時間我們班開展了主題活動“美麗的秋天”，為了豐富小朋友對秋天豐收的感受，我們圍繞著收集來的水果、植物等相互交流。在這個過程中，孩子們認識了秋天的特征，知道秋天樹葉會從樹上飄落
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秋天的主題活動反思利津縣第二實驗幼兒園郭友青主題來源秋天是個豐收的季節，園內蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意“老師漂亮的石榴花被誰摘走了”“瞧石榴裂嘴笑了”一張張稚嫩的臉上充滿了好奇。四
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要求1.學習畫濕水畫法及干畫法，能用濕畫法及干畫法畫出深淡的顏色。2.能夠大膽選色，畫出秋天樹林的感覺。準備秋天樹林的圖片、顏料、水桶、大筆、小筆、抹布和范作。過程1.出示秋天的樹林圖片，提問1
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主題目標引導幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動物的外形特征、習性；知道秋天是收獲的季節；知道它們與人們生活的關系，了解它們在秋天變化的原因，會用多種形式來表現；使幼兒知道秋天過后是冬季，加深對四季特
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活動內容秋天果子多活動目標1.認識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節。2.初步學會朗誦詩歌，體驗詩歌的節奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美；活動準備教具1.各種秋天的果子核桃、龍眼、蘋果、橘子、香
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中班音樂活動秋天的落葉設計意圖結合季節特征，設計秋天的主題網，其中設計了這個音樂活動讓小朋友在音樂聲中體會秋風細雨所營造的音樂美。活動中嘗試運用奧爾夫音樂教學聲勢、肢體律動等理念以培養幼兒的創
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設計意圖孩子在秋天里是快樂的，有數不清的發現形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀察、種植及制作，豐富了幼兒的生活經驗，從此激發了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。此次活動是對“秋天
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幼兒引領教案實例主題活動多彩的秋天教師的思考初秋的一天，在午餐后，帶著孩子們在幼兒園內參觀。這時候，一片被風吹落的樹葉飄落在徐悅的頭上。其他人看見了，都覺得很有趣，都搶著把樹葉拿了起來，并圍繞
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一、設計思路根據中班幼兒活潑、好動富于想象的特點教師在設計本主題的時候，以秋天為主要線索，展開了落葉飄飄、小蟲子的聚會和超級水果吧等教學內容。將成人對世界的認識，還原于幼兒的想象。以“假想”代替
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5秋天的懷念教學目標1知識與技能：理解課文內容，把握母親的藝術形象，感悟作者的意圖。訓練學生概括課文主要內容的能力，培養學生有感情地讀好課文的能力和深入理解課文內容的能力。2過程與方法：指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養學生的自學能力。學習作者運用細節描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。3情感態度價值觀：感受博大、寬厚的母愛和兒子對母親的思念、懺悔、自責，體會磨難對于人生的意義
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課文1秋天教學目標1.掌握生字詞，借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2.掌握1種筆畫，認識3個偏旁。3.圖文結合理解課文內容，知道秋天的一些特征。4.認識自然段，并嘗試給課文標段。重點難點正確、流利地朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。教學準備秋天相關的圖片、生字詞卡片、課件。教學課時2課時第1課時教學步驟教學內容一、設置懸念，導入新課1.師：同學們，秋天來了
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6秋天的雨教學目標1.會認“鑰”“匙”等11個生字，會寫“盒”“顏”等12個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情，背誦自己喜歡的部分。3.讀懂課文內容，感受秋天的美好。4.積累好詞佳句。重點難點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美好。難點：學習文中所運用的修辭手法。教學準備有關秋天的圖片或資料，身邊秋天的景物。課時安排2課時第
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感受秋天”教學設計課題的產生在孩子們童話般的世界里，秋天是那么美，那么充滿詩情畫意。可是，現在的孩子卻越來越遠離自然，他們對秋天的美好缺乏深切的感受，更無從體驗到秋收帶給人們的喜悅之情。這樣
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