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四年級科學下冊3.種子長出了根一課一練（教科版2017）1、填空題。探索1：觀察種子萌發的過程，了解根的分類探索2：探究植物根的作用公眾號：中小學課堂匯1.種子萌發先長出了__________，再長出了__________。2.朝不同方向放置的植物種子，根會__________生長。3.植物的根的作用：能夠吸收土壤中的__________和__________，滿足植物生長
上傳時間：2021-02-02 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：468
教科版四年級科學下冊3.種子長出了根同步練習1、填空題。1.大豆、鳳仙花等植物都有一條粗而長的主根，主根周圍生長著一些____________。2.觀察種子萌發的過程：（1）種子萌發時先長出____________，迅速向____________生長，然后長出莖和葉，（2）無論把種子朝什么方向放置，根最終都是____________生長的。（3）根、莖、葉三者之中，___
上傳時間：2021-03-03 | 頁數：0 | 格式：DOC | 瀏覽：560
3.種子長出了根【教材簡析】學生種植植物后經過一段時間，播種在花盆中的種子和種在種植杯中的種子都陸續萌發了，但也有學生的種子沒有萌發，通過展示交流引領學生找到種子沒有萌發的原因，進一步強化種子萌發需要適宜的環境條件的認知。當學生看到種子先長出根、并且根總是向下生長的現象時，就會在認知上產生強烈的沖突，引發學生進一步探究的興趣。為什么會先長出根？根有什么作用呢？這些問題的提出契合了學
上傳時間：2021-02-22 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
第1單元第3課種子長出了根（1課時）科學概念目標1.植物的根總是向下生長的。2.植物的根有吸收水分的作用，能將植物固定在土壤中。3.不同的植物，根的形態特征不同，在維持植物生存中發揮的作用也不同。科學探究目標1.用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現象。2.根據已有經驗和所觀察到的現象，作出有依據的預測。3.用觀察、實驗的方法驗證推測。4.在教師的指導下進行根吸
上傳時間：2021-01-13 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
教科版科學四年級下1.3種子長出了根教學設計課題種子長出了根單元1學科科學年級4學習目標1、科學概念（1）種子萌發時，根先長出來。（2）植物的根朝著有水的地方向下生長。（3）根有吸收水分、無機鹽，固定植株的作用。（4）不同的植物，根的形態不同。2、過程與方法（1）整理觀察記錄，描述種子萌發過程。（2）通過猜想、實驗等途徑，探索根的作用。（3）收集圖片資料，了解
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：1072
教科版公眾號：中小學課堂匯科學視頻我們種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種子大部分都已經發芽了！它們發芽的過程是怎樣的？根對植物有什么作用呢？觀察種植杯中的種子，描述種子萌發的過程。劍蘭的成長過程。種子萌發先長出了根。推測根在植物生長過程中有什么作用。參考下面的方法，證明植物的根有什么作用。為什么種下的種子有些沒有萌發？可能是什么原因造成的呢？試管中水位的變化說明了
上傳時間：2021-01-10 | 頁數：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：502
第1單元第3課種子長出了根（1課時）科學概念目標1.植物的根總是向下生長的。2.植物的根有吸收水分的作用，能將植物固定在土壤中。3.不同的植物，根的形態特征不同，在維持植物生存中發揮的作用也不同。科學探究目標1.用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現象。2.根據已有經驗和所觀察到的現象，作出有依據的預測。3.用觀察、實驗的方法驗證推測。4.在教師的指導下進行根吸收
上傳時間：2021-01-09 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：129
1.3種子長出了根教學設計【教材分析】學生種植植物后經過一段時間，播種在花盆中的種子和種在種植杯中的種子都陸續萌發了，本課的教學學生種植鳳仙花所觀察的現象入手，提出本課的研究任務:植物根的生長變化和作用。本課主要有三個活動，一是描述植物根的生長。通過觀察種植杯中種子先長出根，并且根總是向下生長的現象，學生會在認知上產生強烈的沖突，引發進一步探究的興趣。為什么會先長出根？根有什么作用呢？順應學
上傳時間：2022-05-14 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：393
13種子長出了根教學設計一素養目標1科學觀念1優質的種子在適宜的環境中會萌發2種子萌發先長根再長莖和葉且根總是向下生長3根具有吸收水分以及固定植物的功能維持自身生存2科學思維1觀察描述種子萌發過程推測根的作
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24用種子繁殖一教學目標1通過觀察和解剖種子知道種子的外部形態和種子的結構2通過設計對比實驗知道種子萌發需要的條件3通過觀察植物的果實種子了解種子的傳播途徑4會使用鑷子解剖經過浸泡的各種植物種子會使用放大鏡觀察比
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
種子貼畫達標檢測1回答問題1制作種子貼畫的步驟是什么2通過學習種子貼畫你有什么收獲
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
教學反思本課通過種子貼畫制作活動提高了學生動腦動手能力審美能力創新能力讓學生真正體驗到合作學習和創作學習的活動樂趣從學生課堂反應來看雖然學生有些方案只是半成品狀態與自己的想法會有一些偏差但這并不會影響學生參與活動的興趣
山東科學技術出版社綜合實踐活動三年級下冊主題二迷人的秋天第三課時課后反思我講的的內容是四年級上冊主題二迷人的秋天中的活動二種子貼畫下面我將從活動目標活動重難點以及活動過程三個方面來對這節課的設計進行反思目標1了解種子粘貼的制作過程
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
效果分析本課通過種子貼畫制作活動提高了學生動腦動手能力審美能力創新能力讓學生真正體驗到合作學習和創作學習的活動樂趣從學生課堂反應來看雖然學生有些方案只是半成品狀態與自己的想法會有一些偏差但這并不會影響學生參與活動的興趣
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：14
山東科學技術出版社綜合實踐活動四年級上冊主題二迷人的秋天第三課時評測練習自己完成一件主題種子貼畫材料自選圖案自選
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