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第四單元多樣的生物11種類繁多的植物地球上生長(zhǎng)著多種多樣的植物，有些植物生活在陸地上，有些植物生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。有些植物身材高大，而有些植物身材矮小。有些植物冬季落葉，而有些植物四季常青。迄今為止，人們已知的植物大約有30萬種。這么多的植物，我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)它們呢？為了更好地研究植物的種類及其特征，人們常常要給植物進(jìn)行分類。那么，你們知道怎樣根據(jù)植物的特征進(jìn)行分類嗎？1
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課題種類繁多的植物教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)小草和大樹進(jìn)行對(duì)比，區(qū)分小草和大樹的莖的不同2、能通過對(duì)莖的不同對(duì)植物進(jìn)行分類3、能根據(jù)不同分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)植物進(jìn)行分類教學(xué)重點(diǎn)知道分類是研究植物的基本方法教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生知道根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分類為不同的類別：每一個(gè)類別又可以依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教具使用
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第11課種類繁多的植物教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1能說出什么是簡(jiǎn)單的二歧分類法。2能歸納出什么是草本植物和木本植物。科學(xué)探究1能從植物多樣性的角度提出可探究的科學(xué)問題。2能通過觀察等方式獲取植物莖的有關(guān)信息。3能制訂標(biāo)準(zhǔn)對(duì)植物進(jìn)行二歧分類。4能用科學(xué)語言、畫圖等方式記錄整理信息。5能運(yùn)用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。6
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第4課種類繁多的動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1.能識(shí)別常見動(dòng)物的類型。2.能說出某一種動(dòng)物的共同特征。3.能列舉兩種以上我國珍惜動(dòng)物。科學(xué)探究1.能通過觀察、查閱資料等方式收集動(dòng)物某些特征的信息。2.能利用表格等方式記錄整理動(dòng)物特征的信息。3.能運(yùn)用分析、比較、分類等方法，歸納出動(dòng)物的共同特征。4.能對(duì)自己的探究過程、方法和結(jié)果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)
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課題種類繁多的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人來源:學(xué)科網(wǎng)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知道脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的區(qū)別，并能夠給動(dòng)物分類2、能夠根據(jù)皮膚特征、是否有牙齒、是否有脊柱、體溫是否恒定對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類3、了解常見珍稀動(dòng)物，能夠制作資料卡片教學(xué)重點(diǎn)脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的概念教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)?dòng)物進(jìn)行分類教具使用來源:學(xué)科網(wǎng)ZXX
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課題種類繁多的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知道脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的區(qū)別，并能夠給動(dòng)物分類2、能夠根據(jù)皮膚特征、是否有牙齒、是否有脊柱、體溫是否恒定對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類3、了解常見珍稀動(dòng)物，能夠制作資料卡片教學(xué)重點(diǎn)脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的概念教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)?dòng)物進(jìn)行分類教具使用PPT學(xué)情分析第__2__
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第4課種類繁多的動(dòng)物一、填空1.根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱，動(dòng)物可以分為（）和（）。2.脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別是：脊椎動(dòng)物身體背部有（），無脊椎動(dòng)物沒有（）。3.動(dòng)物的皮膚，有的（），有的有（），有的有鱗片，還有的有
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種類繁多的動(dòng)物金魚刺尾魚鯽魚豬蠶寶寶（桑蠶）成蟲（蠶蛾）蚯蚓螞蟻蝴蝶自己確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。分類：（運(yùn)動(dòng)方式）分類：自己確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。分類：自己確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。每個(gè)人后背都有一根脊柱。脊柱是由33塊椎骨組成的。脊柱是身體的支柱，位于背部正中，上端接顱骨，下端達(dá)尾骨尖。哪些動(dòng)物也具有類似的脊柱呢？分析交流說一說你們找到了哪些有脊柱
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種類繁多的動(dòng)物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1能識(shí)別常見動(dòng)物的類型。2能說出某一種動(dòng)物的共同特征。3能列舉兩種以上我國珍惜動(dòng)物。科學(xué)探究1能通過觀察、查閱資料等方式收集動(dòng)物某些特征的信息。2能利用表格等方式記錄整理動(dòng)物特征的信息。3能運(yùn)用分析、比較、分類等方法，歸納出動(dòng)物的共同特征。4能對(duì)自己的探究過程、方法和結(jié)果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。科學(xué)態(tài)度能對(duì)
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種類繁多的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析種類繁多的動(dòng)物是教科版六年級(jí)上冊(cè)第四單元生物的多樣性中的第4課這一節(jié)課以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)中已有的動(dòng)物種類為研究基礎(chǔ)讓學(xué)生在給動(dòng)物的分類中感受動(dòng)物的多種多樣進(jìn)一步建立生物多樣性的概念學(xué)生分析學(xué)生經(jīng)過對(duì)植物
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4種類繁多的動(dòng)物教材簡(jiǎn)析本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1找出有脊柱的動(dòng)物目的是讓學(xué)生通過觀察等活動(dòng)認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)某些特征對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的能力活動(dòng)2給小猴子找親戚目的是讓學(xué)生通過查閱資料等
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科學(xué)冀人版三年級(jí)下冊(cè)4.種類繁多的動(dòng)物新知導(dǎo)入課堂討論你知道哪些脊椎動(dòng)物新知講解體溫是否恒定是人類給動(dòng)物分類的重要標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)觀看視頻你還能怎樣對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類調(diào)查我國的珍稀動(dòng)物請(qǐng)觀看視頻課堂練習(xí)是熊愛吃素
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4.種類繁多的動(dòng)物課時(shí)：2課時(shí)課型：新授第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：能識(shí)別常見動(dòng)物的類別。科學(xué)探究：1.能通過觀察、査閱資料等方式收集動(dòng)物某些特征的信息。2.能利用表格等方式記錄和整理動(dòng)物特征的信息。科學(xué)態(tài)度：能對(duì)動(dòng)物的類別產(chǎn)生探究的興趣。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題引導(dǎo):(播放各科動(dòng)物的視頻)自然界中有各種各樣的動(dòng)物，有些動(dòng)物生活在水里，有些動(dòng)物生活在陸地上有些動(dòng)
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第一單元4種類繁多的動(dòng)物目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題自然界中有各種各樣的動(dòng)物有些動(dòng)物生活在水里有些動(dòng)物生活在陸地上有些動(dòng)物走得慢有些動(dòng)物跑得快有些動(dòng)物會(huì)游泳有些動(dòng)物能飛翔你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物你了解動(dòng)物是如何分類
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教學(xué)資源創(chuàng)新教案植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)想小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出閱讀教學(xué)是學(xué)生的個(gè)性化行為不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐本課的類型特點(diǎn)符合二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)喜歡新奇有趣的事物的特點(diǎn)親近大自然探究科
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植物媽媽有辦法教學(xué)反思植物媽媽有辦法是一首詩歌運(yùn)用了擬人的寫法講述了蒲公英蒼耳豌豆傳播種子的辦法本課訓(xùn)練學(xué)生讀懂句子把句子連起來了解節(jié)的內(nèi)容本課主要培養(yǎng)學(xué)生理解概括默讀朗讀和收集使用信息的能力為了幫助理解重難點(diǎn)首先讓
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第1課時(shí)第2課時(shí)他們?cè)谧鍪裁葱抡n導(dǎo)入第1課時(shí)秋天是植物種子成熟的季節(jié)種子寶寶們要告別媽媽開始自己嶄新的生活你想知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的孩子的嗎讓我們打開課本一起去探究植物王國的奧秘吧自由朗讀課文讀準(zhǔn)字音
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課程基本信息課例編號(hào)1學(xué)科科學(xué)年級(jí)六學(xué)期第一學(xué)期課題陽光下的植物教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2020年8月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1簡(jiǎn)單了解植物的二歧分類加深理解認(rèn)識(shí)植物的多樣性2了解植物光合作用知道綠
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