熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
七年級浙教版科學上冊第一章科學入門第五節科學探究課堂導入科學探究是獲得科學知識的一種基本方式它是一個不斷地發現問題通過多種途經尋求證據運用創造性思維來解決問題并通過評價與交流達成共識的過程一生活中的探究1日常生活中我
上傳時間：2023-08-21 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
科學探究教學目標1了解科學探究的含義以及科學探究的基本過程和一般方法2理解提出問題對科學探究的意義理解猜想和假設在科學探究中的作用3理解科學探究需要收集處理信息和相關的技術4初步學會運用科學探究的方法解決生活生產中的一
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
課題科學探究教學目標1科學探究目標a了解科學探究的基本過程和一般方法b理解提出問題對科學探究的意義猜想和假設在科學探究中的作用2知識與技能a理解科學探究需要收集處理信息和相關的技術b嘗試對探究結果進行描述和解釋3
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
授課內容科學探究教學目標知識目標1通過對生雞蛋還是熟雞蛋的探究體驗科學探究的一般方法再通過對科學家的探究活動天花和牛痘的故事能讓學生概括知道科學探究的一般過程2通過引導學生討論設計實驗方案親自動手實驗等活動使學生發現可以
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
第5節科學探究教學目標1學習并知道科學探究的一般過程2能開展簡單的探究活動3能規范的書寫問題假設結論重點難點1能按科學探究的基本過程開展探究活動知識羅列一基本概念1是獲得科學知識的基本方式它是一個不斷地通過多
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
1.4嘗試科學探究教學目標【知識目標】通過科學探究，了解科學探究的過程和一般步驟。【能力目標】經歷科學探究，獲得對科學探究過程的一般性認識，領悟科學探究的幾個重要環節，在科學探究過程中挖掘學生的探究能力。特別是抽象和假設檢驗的能力，了解科學探究的一個基本方法控制變量法。【素養目標】通過科學探究活動的親身參與，養成對科學的熱愛，增強探究科學的興趣，樂于參與到科學
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
第十六章電流做功與電功率第4節科學探究電流的熱效應一教學目標1知道電流的熱效應2通過探究知道電熱與哪些因素有關知道運用控制變量法和轉化法探究影響電熱的因素3知道焦耳定律內容公式及適用范圍二教學重難點重點電流的熱效應
上傳時間：2023-07-12 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：26
粵教科技版科學四年級上冊教學設計3探究技能分類教學設計一教材分析本課是粵教科技版科學四年級上冊第2單元巖石的探究技能主題課本課旨在以巖石的分類為例引導學生通過一系列的探究活動習得分類的探究技能本課教材包括情境導入觀察特征制
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
粵教科技版科學五年級上冊教學設計3探究技能猜想教學設計一教材分析探究技能猜想是粵教科技版科學五年級上冊第1單元植物的需求的探究技能專題課本單元的設計意圖是通過簡單的實驗引導學生探討水陽光空氣溫度等因素對植物生長的
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
粵教科技版科學教學設計5科學三年級上冊探究技能觀察教學設計一教材分析探究技能觀察是粵教科技版科學三年級上冊觀察動物單元的結尾篇是本單元探究技能課型本課旨在于引導學生在一系列的探究活動中習得科學觀察的探究技能本單元前7課的內容都是
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：18
粵科版版科學四年級29探究技能制作模型課時教學設計課題探究技能制作模型單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道可以通過研究模型來研究原型的形態和特征；2、知道地形模型能夠
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：240
探究技能制作模型1、填空題。1、人們常使用合適的材料建構（）來反映（）的形態、（）。2、地形模型能夠（）地表現某種地形原型的特點，讓人們能對地形產生（）的認識。3、制作地形模型的第一步，是確
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：224
探究技能制作模型粵教粵科版四年級下課前問答陸地上有五種地形，分別是丘陵、山地、高原和盆地。思考陸地上有哪幾種地形這些地形分別有什么特點丘陵坡度和緩、山頂渾圓，由連綿不斷的低矮山丘組成；山地-海
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：132
粵科版科學四年級上冊第11課時教學設計課題探究技能分類單元2學科科學年級四學習目標科學知識1、知道要根據事物的特征進行分類；2、知道分類必須依據一定的標準；3、知道分類的標準不同，結果也不
上傳時間：2020-05-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：78
物質的密度這節內容很重要，它與壓強、浮力的知識聯系很緊密。我是這樣開始新課的：先請同學說出身邊的桌子、電扇、窗分別都是由哪些物質組成的，再叫他們回答身邊有無數種物質，我們怎樣辨別它們給他們具體的實例，一杯水和一杯酒精，一個鐵塊和一個木塊，同學找到很多方法，有顏色、氣味、磁鐵吸引等等。然后問他們如果從表面情況無法鑒別時怎么辦有沒有一種科學又簡單的辨別方法可以鑒別物質的種類給他們實例一個銅塊和
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：78
上傳時間：2021-12-08 | 頁數：0 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
課型新授課主題平面鏡成像主備人日期教材分析平面鏡成像是光現象的重點內容之一，是在學習了光的傳播與光的反射定律的基礎上，進一步學習認識平面鏡成像的特點、原理與應用，既與生活聯系緊密，又是學生首次接觸“像”這個新概念，后面又將學到凸透鏡成像，所以，本節課真正起到了承上啟下的重要作用。目標重構（分層描述）知識目標：了解平面鏡成像的特點，并能解釋日常生活中實際問題；通過親自實驗，鍛
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
第五節科學探究：摩擦力教案教學目標1通過實驗，探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關系。2經歷探究過程，體驗如何就探究的問題進行猜想與假設。3知道增大和減小摩擦力的方法，并能在日常生活中應用這些知識。教學重點通過實驗探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度，接觸面間的壓力大小的關系。教學難點影響滑動摩擦力大小的因素。課時安排1課時課前準備課件教學過程一、導入
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：72
課題：2.4速度的變化教學目標一、知識與技能1.知道速度的概念，能用速度描述物體的運動。2.了解測量速度的一些方法，能用速度公式進行簡單的計算。3.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。二、過程與方法通過探究活動，知道比較物體運動快慢的兩種方法，會用實驗方法科學地判定一個直線運動的物體是處于勻速直線運動狀態還是變速直線運動運動狀態。三、情感態度與價值觀通過學習，養成用“運動有快慢
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：80
科學探究：物質的密度【教學目標】一、知識與技能。1知道密度是物質的一種特性；2知道密度的單位。含義及寫法讀法；3會進行密度之間單位的換算；4了解一些常見物體密度的大小；5能用密度的公式進行簡單的計算。二、過程與方法。通過觀察。實驗和比較的方法，認識到可以用物質單位體積的質量來描述物質本身的一種特性，進一步體會到可以用比值定義法來描述物理概念，經歷密度概念的建立過程。三、情感態度
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：37
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
