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第四單人類發展與環境保護2科技產品與環境污染科技產品對人們生活的全方位影響探探科技產品在帶來便利的同時也會帶來一些負面影響究究我認為還是污染問題更值得關注妙妙比如手機讓好多人上網成癮變成低頭族奇奇哪些科技產品會造
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：58
大象版科學2017六年級下冊42科技產品與環境污染教案教學設計教學分析科技給人類生活帶來的變化是巨大的但學生往往會認為這種影響都是積極的因此引導學生認識科技影響的兩面性是必要的教學目標1科學觀念知道某些科技產品可能對
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
13科技產品與生活情境與問題衣服臟了怎么洗探究與發現1用洗衣機洗衣服好方便啊2科技產品帶來的便利說一說科技產品給我們的時候帶來的便利高鐵使出行變的更快捷收割機使收獲變得更輕松電腦投影等使我們的學習變得更加多姿多彩
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
請同學們找一找教室里有哪些科技產品情境與問題12身邊的科技產品探究與發現你還見過哪些科技產品頭腦大比拼家里的科技產品還有哪些有哪些是你用到過的科技產品你還見過哪些科技產品應用與拓展生活離不開科技產品用縫紉機制衣用
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
科技產品體驗會復興號：中國標準動車組，運行時速世界第一。科技的作用科技是一種標志，它帶領人類從近代邁向現代。它也是一種手段，我們用它去創造更為美好燦爛的未來。科技在促進經濟社會進步的同時，也改變了我們的生活。它和我們的生活息息相關，密切相連。不斷發展與創新的科技，不僅提升了我們的生活品質，還使我們的生活更為舒適，便利，愉悅。科技讓生活更美好。用計算機計算又快又準確用電動充氣泵給
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：56
第九章化學與社會發展滬教版九年級全一冊化學課件第三節環境污染的防治學習目標學習目標1.知道造成空氣污染的幾種主要污染物及其主要，用實驗探究并認識酸雨的成因及危害，知道減少和防止大氣污染的措施；2.了解水體污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水華的成因和危害；3.了解污水凈化的意義，初步掌握污水處理的原理；4.了解固體廢棄物的危害性和有用性，知道一般垃圾的處理方法；5.認識中
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第四單元人類發展與環境保護42科技產品與環境污染科技產品對人們生活的全方位影響探探科技產品在帶來便利的同時也會帶來一些負面影響究究我認為還是污染問題更值得關注妙妙比如手機讓好多人上網成癮變成低頭族奇奇哪些科技產品
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
新知導入污染是指自然環境中混入了對人類或其他生物有害的物質，其數量或程度達到或超出環境承載力，從而改變環境正常狀態的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞，用水浸，我發現塑料
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：67
人教部編版四年級上冊道德與法治課件我們所了解的環境污染01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標新知導入污染是指自然環境中混入了對人類或其他生物有害的物質其數量或程度達到或超出環境承載力從而改
上傳時間：2023-12-30 | 頁數：29 | 格式：PPT | 瀏覽：18
第二節探究環境污染對生物的影響教學設想：在“探究環境污染對生物的影響”中安排了模擬探究“酸雨對生物的影響”，為學生進行自主探究提供了空間。模擬探究中有相關的背景資料和探究提示，既創設了問題的情境，又為學生在預習的基礎上初步設計探究方案提供了指導和幫助。教學目標：知識與技能：1、通過研究酸雨和廢電池對生物的影響，充分認識到環境污染對生物的危害。2
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第3節環境污染的防治教學目標1了解環境污染的現狀，感受化學在改善環境方面的重大責任。2知道酸雨成因和危害以及防治方法。教學重難點1重點：(1)空氣污染物及其主要來源。(2)酸雨的成因及防治方法。2難點：酸雨的成因。教學過程導入新課用視頻短片引入新課(自然美景)，讓學生展開豐富的想象。進而展示環境污染的短片(黑煙、機動車尾氣排放、污水橫流
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：16
科技產品體驗會目錄活動展示表達交流得出結論活動展示用計算器計算，又快又準。用電動充氣泵給氣球充氣，輕松多了。用電子體溫計更快捷。表達交流表達交流活動記錄得出結論謝謝觀看
上傳時間：2021-01-23 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：130
科技產品與生活衣服臟了怎么洗？便利:隨時與別人溝通交流，購物支付。：說一說，科技產品給我們的生活帶來的便利。便利：隨時記錄影像。便利：帶來光明便利：帶來涼爽便利：查閱資料便利：快速方便，不怕風雨。科技產品帶來的副作用機器噪聲影響健康汽車尾氣污染環境樹立環保理念創建綠色家園謝謝欣賞
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：21 | 格式：PPT | 瀏覽：98
身邊的科技產品教育部審定2017小學科學一年級下冊橡皮頭鉛筆的故事美國畫家利普曼什么是科技產品呢？人類利用科技的力量發明了許多對我們有用的物品，大到飛機、火車，小到一支鉛筆、一塊橡皮都是科技產品。教室里的科技產品衣食住行掃地機器人3D打印機點讀筆家用炒菜機器人3D打印機智能面包機無葉片風扇掃地機器人科技改變生活，讓世界越來越小，讓視野越來越寬，讓生活越
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：117
身邊的科技產品橡皮頭鉛筆的故事你還在哪些地方見過哪些科技產品整理調查表小要求在整理的過程中大家要分工合作小組長負責信息的書寫小提示如果在整理的過程中遇到不會寫的字可以用拼音代替也可以把它簡單的畫下來你還在哪些地方見過哪
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
1.科技產品體驗會【教學分析】本課是單元的最后一課，主要側重對于工程和技術進行綜合性的體驗活動。以活動“科技產品體驗會”為主線，邊體驗邊記錄，多方面多角度地讓學生體驗和感受到科技產品給人類帶來的變化，培養學生處理信息的能力，之后學生表達交流使用過的科技產品和使用感受，之后總結得出結論，用新穎有趣的“結果子”的形式來表達，更適合低年段學生的特點。最后從衣食住行四方面閱讀拓展，通過對比更全面地感
上傳時間：2021-01-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：130
身邊的科技產品教學設計教學目標：科學知識：1、能說出身邊常見科技產品的名稱。2、能感受生活中的科技產品給人們帶來的便利。科技探究：1、能用語言描述科技產品的相關信息。2、能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論交流。3、能對本課的學習進行反思和評價。科學態度：1、能對生活中的科技產品表現出探究興趣。2、能如實的描述探究結果。3、愿意傾聽、分享他人發言；樂于表達
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
科技產品與生活教學設計教學目標：科學知識：1、能說出身邊常見科技產品的名稱。2、能感受生活中的科技產品給人們帶來的便利。科技探究：1、能說出科技產品與生活的關系。2、能簡要講述探究過程與結論，并與同學討論交流。3、能對本課的學習進行反思和評價。科學態度：1、能對生活中的科技產品表現出探究興趣。2、能意識到科學技術給我們的生產、生活帶來的便利。3、愿意傾聽、分享他人發
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：651
第四單元讓生活多一些綠色10、我們所了解的環境污染第2課時環境污染大搜索新知導入我們平時看電視的時候，除了看動畫片等娛樂節目，是否也觀看社會類節目呢？你是否知道酸雨的危害？霧霾又是怎么回事呢？探究新知在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環境污染呢？請選擇一項內容進行調查研究，完成調查表。探究新知我們的發現：農藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：36
第四單元讓生活多一些綠色10、我們所了解的環境污染第一課時從“白色污染”說起新知導入污染是指自然環境中混入了對人類或其他生物有害的物質，其數量或程度達到或超出環境承載力，從而改變環境正常狀態的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：30
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