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二年級積極參加防震演練教案一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)通過了解地震的知識，知道地震會給人帶來危害，從而初步建立對地震的防范意識和形成珍愛自己生命的意識。(二)知識經(jīng)驗積累1、通過觀察和討論
上傳時間：2022-12-23 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
教學設(shè)計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期春季課題第九課積極情緒教科書書名心理健康教育教材出版社湖南科學技術(shù)出版社出版日期2022年1月教學目標1了解積極的情緒狀態(tài)發(fā)展良好的情緒品質(zhì)和培養(yǎng)健康的人格2學會覺察自己的情緒
上傳時間：2023-09-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
積極情緒七下心理健康積極情緒熱身活動兒子眨了眨眼睛一臉童真的說因為我想把那個最甜的給媽媽吃小欣說班上紀律不好班主任要我把不守規(guī)矩的同學報告給他可是那些同學受到懲罰后都罵我多管閑事馬屁精到底要怎么做才好A你不要管他
上傳時間：2023-09-25 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
積極傾聽教學設(shè)計教學理念主題解讀中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要2012年修訂中指出初中年級心理健康教育的主要內(nèi)容之一是建立良好的人際關(guān)系傾聽是人際溝通中不可或缺的一環(huán)積極的傾聽能促進溝通雙方的尊重和理解有利于和諧積極人際關(guān)系的
上傳時間：2024-05-20 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：36
神秘任務(wù)1邀請兩位挑戰(zhàn)者上臺抽取任務(wù)卡2根據(jù)任務(wù)卡提示完成任務(wù)任務(wù)A請你抱著最大的真誠的和善意毫不吝嗇地夸獎你對面的這位同學不管對方如何反應(yīng)請繼續(xù)你的贊美直到老師說停止任務(wù)B請你不管對方說什么表現(xiàn)出聽不懂或聽不見的感
上傳時間：2024-05-20 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
積極防病教案教學目標知識與技能1了解常見的傳染病和預(yù)防方法2掌握正確的洗手方法和飲食衛(wèi)生常識3學會正確使用口罩和咳嗽禮儀過程與方法1培養(yǎng)學生的觀察力和實踐能力通過實際操作學習預(yù)防疾病的方法2引導(dǎo)學生進行小組合作共
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
第4課積極防病2023目錄Contents學習目標新課講解課堂小結(jié)PART學習目標1學習目標掌握正確的洗手方法學會正確的咳嗽和打噴嚏禮儀學習如何保持良好的衛(wèi)生習慣學習目標掌握正確的洗手方法學生需要了解洗手的重要
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
活動名稱我想參加的六一活動活動目標1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式（繪畫）表達、記錄自己喜歡的六一游戲。2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。活動準備記號筆
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：79
新大象版科學五年級下冊5.4防震原理研究教案【教學分析】本課進一步研究第3課中找到的仿生原型，揭示其中的防震原理，驗證這些原理的有效性，為第5課完成空投包的設(shè)計和制作奠定理論基礎(chǔ)。本課通過對如何保護空投包的討論，將研究核心聚焦于防震原理的研究，通過對自然界中原型的觀察與選擇，從減緩下落速度、增加緩沖效果、增強保護力度等角度研究生物原型的防震原理與防震效果。學生在設(shè)計驗證防震原理的實
上傳時間：2023-03-10 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：32
課時教學設(shè)計基本信息姓名學校（全稱）聯(lián)系電話學段年級第三學段五年級課時名稱5.4防震原理研究課時教學設(shè)計課題5.4防震原理研究課型新授課R復(fù)習課試卷講評課其它課1.教學內(nèi)容分析本課通過對如何保護空投包的討論，將研究核心聚焦于防震原理的研究，通過
上傳時間：2023-03-10 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
5.4防震原理研究導(dǎo)入要根據(jù)生物原型設(shè)計空投包，我們要先知道它們的防震原理是否有效我們參照生物原型，先做個模型來驗證一下吧！仿生模型的防震效果生物原型蒲公英貓爪肉墊椰子翅果蒲公英模型實驗方案1.生物原型：蒲公英。2.原理：蒲公英的種子像撐開的小傘，減慢了下降的速度，所以能實現(xiàn)安全著陸。3.模型：降落傘。4.材料：塑料紙、棉繩、一次性杯子5.驗證：從高處落下，杯
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驚天動地防震減災(zāi)實踐活動學案【學習目標】1.了解一些有關(guān)地震的知識；學會防震和自救的基本方法，提高保護生命安全的能力。2.從抗震救災(zāi)的英雄事跡中，汲取感動中國的力量，培養(yǎng)勇敢、堅強、互幫互助的精神。3.樹立認識自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的堅定信念，增強防震減災(zāi)、自護自救的意識，培養(yǎng)熱愛生活，學會感恩，珍愛生命，團結(jié)互助以及關(guān)愛他人的情感。初步形成對社會的責任意識。4.當
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驚天動地防震減災(zāi)實踐活動設(shè)計教師宋建坤課時預(yù)計1課時教學目標1.知識技能性目標：讓學生了解一些有關(guān)地震的知識；學會防震和自救的基本方法，提高保護生命安全的能力。2.價值體認：從抗震救災(zāi)的英雄事跡中，汲取感動中國的力量，培養(yǎng)勇敢、堅強、互幫互助的精神。3.責任擔當：樹立認識自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的堅定信念，增強防震減災(zāi)、自護自救的意識；培養(yǎng)熱愛生活，學會
上傳時間：2023-06-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：28
第四課積極應(yīng)對學習中的挫折授課時間年月日教學目標1知識與技能了解什么習得性無助它對學習行為與效果的影響2過程與方法通過游戲講授討論法探索自己曾經(jīng)遇到的學習挫折知道該如何利用自身資源應(yīng)對學習困難
上傳時間：2023-10-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：29
一封求助信狀態(tài)澄清習得性無助個體接連不斷地受到挫折在情感認知和行為上表現(xiàn)出消極的心理狀態(tài)特征發(fā)現(xiàn)自己無論如何努力都以失敗告終會覺得自己控制不了局面從而喪失斗志放棄努力狀態(tài)分享當時是怎么應(yīng)對的呢如果還有類似事情你
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121擁有積極的人生態(tài)度教學目標道德修養(yǎng)領(lǐng)會不同人生態(tài)度對個人的影響感知積極人生態(tài)度的重要性健全人格懂得積極人生態(tài)度的意義正確對待挫折熱愛學習樂于實踐樹立正確的人生觀重點難點教學重點什么是人生態(tài)度不同人生態(tài)度的
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上傳時間：2025-04-02 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：4
積極面對挫折教學目標1通過活動讓學生懂得什么是挫折挫折在生活中難以避免應(yīng)學會勇敢的面對2通過活動體驗情境分析生活體會討論方法引導(dǎo)等途徑引導(dǎo)學生應(yīng)該怎樣正確對待挫折教學重點對挫折的正確認識及學會正確對待挫折的方法教學
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積極面對挫折教學設(shè)計一指導(dǎo)思想本課依據(jù)心理健康教育課程標準遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點以及心理健康教育的規(guī)律注重課堂教學的實踐性與實效性切實提高學生的心理素質(zhì)和心理健康水平二教材分析積極面對挫折是山東畫報出版社心理健康教育三年
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