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北師大版心理健康四年級上冊6告別懶惰積極進取教學目標教學目標1通過活動知道每個人都有懶惰情緒重點是想辦法克服懶惰2在故事情境中肯定每個學生克服懶惰的原創(chuàng)方法3體驗成功相信自己能夠戰(zhàn)勝懶惰并把自己找到的方法運用到
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6告別懶惰積極進取課題告別懶惰積極進取學科心理健康年級四年級教材分析綱要中明確指出小學四年級心理健康的教育內(nèi)容包括初步培養(yǎng)學生的學習能力激發(fā)學習興趣和探究精神樹立自信樂于學習引導學生在學習生活中感受解決困難的快樂兒童心理學
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