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一、設(shè)計(jì)思路進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。指南中指出幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。出于
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：140
第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第5課時小數(shù)點(diǎn)移動【教學(xué)目標(biāo)】1.理解和掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2.通過總結(jié)規(guī)律的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較，概括的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，歸納“規(guī)律”的過程，既是教學(xué)的重點(diǎn)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。【教學(xué)過程】課堂教學(xué)過
上傳時間：2023-04-21 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
體育與健康課時教案授課教師授課對象初一授課教師學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生了解發(fā)展力量、靈敏性的動作要領(lǐng)和基本練習(xí)方法。2、讓學(xué)生懂得靈敏性的各項(xiàng)身體素質(zhì)的練習(xí)，認(rèn)識到靈敏對體育運(yùn)動以及自身生長發(fā)育的重要性；學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出合作行為，并且能夠鼓勵幫助同伴。3、在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，學(xué)生相互幫助，共同完成相關(guān)練習(xí)，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容各種移動練習(xí)體能訓(xùn)練重
上傳時間：2022-05-18 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
初中一年級華東師大版體育與健康第二單元發(fā)展靈敏素質(zhì)各種移動練習(xí)移動練習(xí)發(fā)展靈敏素質(zhì)1、側(cè)滑步；預(yù)備姿勢：兩足左右開立，腳尖朝前，屈膝，與肩同寬，重心在兩腳之間。腳尖朝左，提踵同時足跟靠攏右腳跟處，當(dāng)左腳壓腳跟時，右腳伸直，全腳掌向右平滑一步腳尖向前，可以向右連續(xù)完成側(cè)滑動作。移動練習(xí)發(fā)展靈敏素質(zhì)2、前滑步；預(yù)備姿勢：同上左腳腿伸直朝腳尖方向前滑一步，接著左腳提踵，右腳伸直并朝足
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：73
發(fā)展速度素質(zhì)初一華東師大版體育與健康第四單元1、運(yùn)動技能：學(xué)生通過練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生速度素質(zhì)從而提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。2、身體健康：學(xué)生通過快速素質(zhì)練習(xí)，提高對運(yùn)動的興趣，形成學(xué)生終身體育的思想。3、心理、社會適應(yīng)：堅(jiān)持完成練習(xí)，并養(yǎng)成自信品質(zhì)，增強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)價值。學(xué)習(xí)目標(biāo)注意事項(xiàng)1.準(zhǔn)備好兩個標(biāo)志物2.穿好運(yùn)動裝備3.如果在練習(xí)過程中出現(xiàn)呼吸不暢或者身體不適的情況請馬上暫
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科體育與健康年級七年級學(xué)期春季課題乒乓球移動步法教科書書名體育與健康七年級全一冊出版社人民教育出版社出版日期2012年04月教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會乒乓球三種移動步伐的相關(guān)知識并能將步法應(yīng)用到平時的訓(xùn)練比
上傳時間：2024-02-03 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
乒乓球移動步法第一課時年級七年級學(xué)科體育與健康人教版教學(xué)內(nèi)容乒乓球移動步法重點(diǎn)1了解各種步法的用途2將單項(xiàng)技術(shù)用移動步法組合起來3復(fù)習(xí)正手攻球復(fù)習(xí)反手推球1講解三種步法多球練習(xí)教學(xué)比賽課堂小結(jié)謝謝
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水平一非移動性技能大單元學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)與課時分配表16課時內(nèi)容分類內(nèi)容要點(diǎn)建議課時小計(jì)總計(jì)基本知識與技能1身體縮緊和蜷縮進(jìn)行翻滾的動作方法2識別作為支撐點(diǎn)的身體部位動作方法技能單腳站立平衡滾動平衡前滾翻成坐撐移動滾翻111
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21.3廣播、電視和移動通信【教學(xué)目標(biāo)】1.了解無線電廣播的工作過程。2.大致了解電視的工作過程。3.了解移動電話是怎樣工作的。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn):無線電廣播信號的發(fā)射和接收、電視和移動電話的工作過程。2.難點(diǎn):無線電廣播信號的發(fā)射和接收、電視和移動電話的工作過程。【課前準(zhǔn)備】教師:多媒體課件。學(xué)生:課前搜集的電磁波應(yīng)用的資料。【教學(xué)過程】【情境引入】復(fù)習(xí)提問:電
上傳時間：2022-04-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
七年級上冊信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二十一課移動互聯(lián)新發(fā)展單元五單元學(xué)科信息科技七年級第一冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程2了解移動互聯(lián)網(wǎng)對信息傳播的創(chuàng)新影響3理解技術(shù)創(chuàng)新對移動互聯(lián)網(wǎng)的推動作用重點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)對信息傳播的創(chuàng)新影響難點(diǎn)
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小數(shù)的意義和性質(zhì)第3課時你能提出什么問題？460.510=46.05錦雞蛋：把460.5除以10，就是把它縮小到原數(shù)的，小數(shù)點(diǎn)向左移動了一位。460.5100=4.605杜鵑蛋：把460.5除以100，就是把它縮小到原數(shù)的，小數(shù)點(diǎn)向左移動了兩位。錦雞蛋、杜鵑蛋、蜂鳥蛋各有多重呢？1101100460.51000=0.4605蜂鳥蛋：把460.5除
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運(yùn)動教育模式教學(xué)新課堂軟式排球水平二四年級19課時一設(shè)計(jì)思路運(yùn)動教育模式是20世紀(jì)80年代初由美國著名體育學(xué)者西登托普Siedentop先生提出的一種課程與教學(xué)模式它是以來自于游戲理論P(yáng)layTheory的運(yùn)動教育理論為指導(dǎo)思想
上傳時間：2024-05-31 | 頁數(shù)：15 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
中小學(xué)體育課大單元教學(xué)計(jì)劃大單元名稱排球年級班級五年級總課時數(shù)18設(shè)計(jì)思路1本單元是在基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的背景下以義務(wù)教育階段體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2022最新版為依據(jù)貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想圍繞
上傳時間：2024-05-31 | 頁數(shù)：21 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
義務(wù)教育人教版四年級下冊4第5課時小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化1小數(shù)的意義和性質(zhì)下面是馬小虎在四年級學(xué)生體檢時所記錄的三位同學(xué)的身高體重?cái)?shù)據(jù)請大家看一看小麗身高133米體重235千克小明身高145米體重335千
上傳時間：2024-06-22 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
義務(wù)教育人教版四年級下冊4第6課時小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化2小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)點(diǎn)向右移動一位小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍移動兩位小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的倍移動三位小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的倍1001000小數(shù)點(diǎn)向左移動一位
上傳時間：2024-06-22 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
第5課時小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化（1）小數(shù)的意義和性質(zhì)4義務(wù)教育人教版四年級下冊新課導(dǎo)入下面是馬小虎在四年級學(xué)生體檢時所記錄的三位同學(xué)的身高、體重?cái)?shù)據(jù)，請大家看一看。小麗身高1.33米，體重23.5千克；小明身高14.5米，體重3.35千克；小芳身高0.137米，體重252.5千克。閱讀信息，你認(rèn)為哪些數(shù)據(jù)有問題？小數(shù)點(diǎn)很重要，它的位置會直接影響到小數(shù)的大小
上傳時間：2023-04-21 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
第6課時小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化（2）小數(shù)的意義和性質(zhì)4義務(wù)教育人教版四年級下冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動兩位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的()倍；移動三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的()倍；1001000小數(shù)點(diǎn)向左移動一位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的；移動兩位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的()；移動三位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的
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項(xiàng)目活動：移動設(shè)備應(yīng)用調(diào)查與分析教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本冊書的授課內(nèi)容是WPS表格和flash動畫，后半部分講授的是flash，課程內(nèi)容由淺入深，貼近生活，十分受孩子們喜歡。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）認(rèn)識常見的移動設(shè)備及其應(yīng)用。（2）運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識開展調(diào)查活動，培養(yǎng)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析歸納的能力。2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)知
上傳時間：2023-04-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
第12課項(xiàng)目活動:移動設(shè)備應(yīng)用調(diào)查與分析教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識日常學(xué)習(xí)生活中常見的移動設(shè)備。2、了解移動設(shè)備在日常學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)會正確、規(guī)范地使用移動設(shè)備。4、學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識開展調(diào)查活動。5、培養(yǎng)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析歸納的能力。6、了解移動設(shè)備對人們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)的影響，培養(yǎng)正確、安全、規(guī)范使用移動設(shè)備的意識。【學(xué)習(xí)方法
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六年級下冊第12課項(xiàng)目活動：移動設(shè)備應(yīng)用調(diào)查與分析本課學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識常見移動設(shè)備及日常應(yīng)用。了解本課項(xiàng)目活動基本過程和注意事項(xiàng)。1.認(rèn)識常見移動設(shè)備及日常應(yīng)用認(rèn)識常見移動設(shè)備及日常應(yīng)用認(rèn)識常見移動設(shè)備及日常應(yīng)用智能手機(jī)智能手環(huán)筆記本計(jì)算機(jī)平板電腦認(rèn)識常見移動設(shè)備及日常應(yīng)用移動支付數(shù)據(jù)采集移動通信遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)認(rèn)識常見移動設(shè)備及日常應(yīng)用除了剛才介紹的移動設(shè)備及應(yīng)用外
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