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稚子弄冰教學設計【教材分析】稚子弄冰是部編版五年級下冊第一單元第一課古詩三首中的一首古詩。作者是南宋詩人楊萬里。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”的場景，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。【學情分析】五年級的學生，已經具備一定的自讀自悟自學能力，在教師的引導和同學的互助探討
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課題1古詩三首統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1會認稚1個生字會寫曉字2有感情地朗讀背誦古詩稚子弄冰3理解稚子弄冰詩意想象畫面體會其中的童真童趣學習重難點1有感情地朗讀背誦古詩稚子弄
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楊萬里五年級下冊學習目標詩題解讀了解作者任務一稚子是指幼小的孩子弄是玩的意思稚子弄冰題目的意思是幼小的孩子玩冰楊萬里11271206南宋中興四大詩人之一字廷秀號誠齋楊萬里一生作詩兩萬多首傳世作品有四千
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