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空山鳥語教學(xué)內(nèi)容：欣賞二胡獨奏曲空山鳥語。教學(xué)目的：1。通過欣賞二胡獨奏曲空山鳥語，培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的感情，了解民族音樂家劉天華的生平。2。了解二胡的音樂與表現(xiàn)力。教學(xué)重點：空山鳥語樂曲的感受與理解。資料分析：一、空山鳥語是“五四”時期杰出的民族音樂家劉天華的二胡獨奏曲的代表作之一，作于1918年，于1928年定稿。樂曲得名于唐代大詩人王維
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
空山鳥語教學(xué)設(shè)計教材分析本課是人音版第七冊第二課老鼠和大象，這是一首兒童敘事體歌曲，歌曲運用行進的節(jié)奏，朗讀的穿插以及舒展開闊的音高進行，敘述大象與老鼠在廣場上的遭遇，表現(xiàn)大象的碩大老鼠的渺小以及自不量力的下場。學(xué)生分析四年級的學(xué)生對于敘事體歌曲興趣比較濃厚，有個人獨立的理解和感受。教學(xué)目標與學(xué)習任務(wù)設(shè)計（參考總課題組2012年課題通訊）說明：依
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空山鳥語教學(xué)內(nèi)容：聆聽、欣賞二胡獨奏曲空山鳥語。教學(xué)目的：1、認識二胡的外形，了解其演奏技法及音色特點。2、聽二胡獨奏曲空山鳥語，根據(jù)樂曲的情感體驗展開想象，感受并聽辨“空山”、“鳥語”主題音樂。3、了解二胡的音樂與表現(xiàn)力，了解不同樂器對“鳥類鳴啼”這一創(chuàng)作素材的表現(xiàn)手法。教學(xué)重點：根據(jù)樂曲想象音樂表現(xiàn)的主要內(nèi)容。教學(xué)難點
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我們的朋友教學(xué)目標：1、通過聆聽樂曲空山鳥語和蔭中鳥感受人們喜愛鳥兒崇尚自然、熱愛自然的情感。2、聆聽空山鳥語和蔭中鳥感受音樂中“鳥”的形象著重感受并聽辨“空山”與“鳥語”的主題音樂并能根據(jù)樂曲的情感展開聯(lián)想。3、認識民族樂器二胡和笛子感受其不同的音色結(jié)合樂曲的欣賞進一步感受民族樂器豐富的表現(xiàn)力。4、比較二胡獨奏曲空山鳥語和笛子演
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空山鳥語二胡獨奏二胡的構(gòu)造比較簡單由琴筒、琴桿、琴皮、弦軸、琴弦、弓桿、千斤、琴碼和弓毛等組成的。二胡介紹作者介紹劉天華，我國著名的作曲家、民族樂器演奏家、音樂教育家。生于江蘇江陰縣。1922年受聘赴北京，任教于北京大學(xué)音樂傳習所。1926年任教于北京藝術(shù)專門學(xué)校音樂系和北平大學(xué)女子文理學(xué)院音樂系，直至去世。1932年6月赴天橋收集鑼鼓譜時，染猩紅熱病故。主要作品
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空山鳥語蔭中鳥人音版三年級下教學(xué)目標新知導(dǎo)入你認識圖片上的樂器嗎？它們屬于樂器分類的哪一種？拉弦樂器拉弦樂器你知道有幾種？新知導(dǎo)入是我國民族器樂作曲家，二胡、琵琶演奏家，音樂教育家。劉天華新知講解新知講解聽一聽這首樂曲是由什么樂器演奏的，你知道演奏樂器的結(jié)構(gòu)是怎樣的嗎？新知講解二胡的結(jié)構(gòu)XXXX|XXXX|XX|XXXX|XX|X|X
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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)三年級教案三年級上學(xué)期教學(xué)計劃一.指導(dǎo)思想：1.讓學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級：四年級四年級上學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級：五年級5年級教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習了解什么是網(wǎng)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級：五年級五年級上學(xué)期教學(xué)計劃一.指導(dǎo)思想：信息技術(shù)課程的設(shè)置要考
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信息技術(shù)學(xué)科教案班級：六年級六年級上學(xué)期教學(xué)計劃授課時間科目信息技術(shù)班級六年級教材西安交通大學(xué)出版社周學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級：四年級四年級下學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級：三年級
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級：六年級教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析（一）、學(xué)生情況分析：六年級的學(xué)生，創(chuàng)新意識弱，獨立思考問題、解決問題的能力不是很強，不愿意多去思考，以至于測試結(jié)果不是非常理想。在平時的學(xué)習中，只有部分學(xué)生習慣較好，能認真聽講，獨立思考，完成練習題，部分學(xué)
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小學(xué)六年級英語導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：參與人：課題：Unit3Wheredidyougo課型：新授A.LetslearnA.Listenanswerandwrite課時：共6課時，第1課時學(xué)習目標1.能聽說讀寫單詞及詞組:ro
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課時教學(xué)設(shè)計課題：Unit3ALetslearn備課人：上課人：教學(xué)目標：1.能聽、說、讀、寫過去式單詞wentrodehurt和詞組wentcampingwentfishing能正確使用動詞過去式。2.能掌握句型WheredidyougoWhatdidyoudo
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Unit3WheredidyougopartA教學(xué)目標知識與能力目標能夠聽、說、讀、寫句型:WheredidyougoDidyou.Yeswedid.Nowedidnt.Howdidyougothere能夠在情景中運用句型:WheredidyougoDidyou.Yeswedid
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備課內(nèi)容：六年級下冊英語Unit2Lastweekend備課科目：英語備課人:課時分配：5課時備課時間：年月日單元教材分析單元學(xué)情分析1.本單元主要是使學(xué)生學(xué)會用過去過去式態(tài)表達所做的事情，重點句型是：WhatdidyoudolastweekendyesterdayIplayedfootball.Didyoureadbo
上傳時間：2023-02-14 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：14
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