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浙教版八下科學(xué)第3章第1節(jié) 空氣和氧氣教案2.doc

31空氣與氧氣教案一教學(xué)目標一知識與技能1知道空氣的組成各成分的性質(zhì)及用途能用實驗說明空氣是混合物2了解氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)能通過氧氣的性質(zhì)理解氧氣的廣泛用途了解氧氣是空氣中最活躍的成分也是和我們?nèi)祟惿?/p>

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浙教版八下科學(xué)第3章第1節(jié) 空氣和氧氣教案1.doc

31空氣與氧氣教案老師姓名教學(xué)內(nèi)容1空氣的主要組成及驗證氧氣在空氣中含量的實驗認識純凈物與混合物及其區(qū)別2氧氣氮氣稀有氣體的性質(zhì)及用途保護空氣3氧氣的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的聯(lián)系與區(qū)別

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魯教版九上化學(xué)4.3.2氧氣——氧氣的性質(zhì) 課件.ppt

第三節(jié)氧氣氧氣的性質(zhì)觀察與思考1觀察下列幾幅圖片它們屬于什么變化2這些變化都與哪種物質(zhì)有關(guān)鐵生銹動植物呼吸燃料燃燒學(xué)習(xí)目標1通過實驗探究認識氧氣的化學(xué)性質(zhì)2能從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的不同3了解自然界中氧的

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滬教版（全國）九年級上冊化學(xué)2.1 性質(zhì)活潑的氧氣——氧氣的性質(zhì) 教案.doc

課題氧氣的性質(zhì)學(xué)情分析學(xué)生初接觸化學(xué)，實驗探究能力較弱，不知道該如何設(shè)計實驗、觀察實驗?；静僮髂芰^弱，需要細致的引導(dǎo)。氧氣是學(xué)生熟悉的一種氣體，但對它的性質(zhì)并未做過系統(tǒng)的研究。本節(jié)內(nèi)容為氧氣的性質(zhì)，對于初學(xué)化學(xué)的學(xué)生來說比較難于理解。因此教學(xué)中要利用實物觀察和實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察和探究，分析推理與歸納的能力。教學(xué)目標知識與技能：（1）能通過觀察歸納氧氣的物理性質(zhì)

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人教版九年級上冊化學(xué)2.2 氧氣教案.docx

2.2氧氣【教學(xué)目的】1.初步了解研究具體物質(zhì)的方法，知道性質(zhì)和用途之間的關(guān)系；知道氧氣的性質(zhì)和用途；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析、合作交流的能力?！窘虒W(xué)重點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)及化合反應(yīng)的概念?！窘虒W(xué)難點】理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。【教學(xué)過程】導(dǎo)入氧氣是我們身邊熟悉的物質(zhì)，它與世間萬物形影不離，你對它有哪些了解呢？活動實驗2-2把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃

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人教版九年級上冊化學(xué)2.3 制取氧氣教案.docx

教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科化學(xué)年級冊九年級（上）教材版本人教版課題名稱第二單元課題3制取氧氣教學(xué)目標雙氧水制取氧氣與高錳酸鉀制取氧氣的不同點重難點分析重點分析知道實驗室制取氧氣的兩套儀器裝置、收集方法，從而學(xué)習(xí)一般由反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)條件等決定實驗裝置；氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法；初步建立“理論分析-實驗設(shè)計-實驗操作”的科學(xué)思路。難點分析

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人教版九年級上冊化學(xué)例題精講：第2單元課題2氧氣.doc

課題2氧氣答案1略大2不易3氧化4復(fù)燃5二氧化碳6二氧化硫7四氧化三鐵8化合1氧氣的物理性質(zhì)1在標準狀況下，氧氣是無色、無味氣體，密度為1.429gL，比空氣的密度1.293gL略大。它不易溶于水1L水

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人教版九年級上冊化學(xué)課題2 氧氣教案.doc

課題2氧氣教學(xué)目標（1）初步了解研究具體物質(zhì)的方法，并知道性質(zhì)與用途之間的關(guān)系；（2）知道氧氣的性質(zhì)和用途。認識硫、碳、鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達式；（3）認識化學(xué)反應(yīng)，了解化學(xué)反應(yīng)的基本特征

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人教版九年級上冊化學(xué)課題3 制取氧氣教案.doc

課題3制取氧氣教學(xué)目標1.知識與技能（1）了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法；（2）練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣；（3）認識分解反

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人教版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣導(dǎo)學(xué)案.doc

課題氧氣一、學(xué)習(xí)目標1.了解氧氣的主要物理性質(zhì)。2.掌握氧氣的檢驗方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，能夠?qū)懗鲞@些反應(yīng)的文字表達式；知道氧氣具有氧化性。3.掌握化合反應(yīng)的特點并能利用該特點對

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魯教版九上化學(xué)4.3.1氧氣——氧氣的實驗室制法課件.ppt

第三節(jié)氧氣氧氣的實驗室制法你所知道的制取氧氣的方法有哪些分離液態(tài)空氣法植物的光合作用它們適合在實驗室制取氧氣嗎反應(yīng)較慢成本較高條件太高操作困難反應(yīng)太慢難以收集我回憶活動天地1實驗室制取氧氣藥品的選擇若在實驗室中

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科普仁愛版九上化學(xué)單元2 氧氣-教案-王老師獲獎公開課.docx

氣體的制取與收集教學(xué)設(shè)計一復(fù)習(xí)目標1常見氣體的實驗室制法及原理2鞏固實驗室制取氣體的一般規(guī)律3能根據(jù)所學(xué)知識靈活的設(shè)計和選擇裝置二復(fù)習(xí)重點1氧氣二氧化碳的制取原理儀器裝置收集方法檢驗方法驗滿方法等的區(qū)別比較三復(fù)習(xí)過

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滬教版九年級化學(xué)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣-教案.doc

第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣學(xué)習(xí)目標：知識與技能：1認識氧氣的主要物理性質(zhì)；2觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)；3了解氧氣的主要用途、氧氣與人類關(guān)系密切；4了解氧氣的工業(yè)制法，學(xué)習(xí)實驗室制備氧氣的原理、裝置和操作過程與方法：1觀察與描述物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，學(xué)會從中歸納出物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的方法；2能夠根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì)來

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