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空氣有重量嗎實驗器材自制小天平1個氣球2個夾子2個想一想如何用實驗證明你的想法一設計研究方案溫馨提示1小組合作完成實驗保持教室安靜3分析現象寫出結論2不能將氣球吹破注意安全實驗結論空氣有重量實驗現象
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：14
課程基本信息課例編號學科科學年級三年級學期上學期課題空氣怎樣流動教科書書名科學出版社湖南科技出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標1科學知識認識熱空氣會上升2技術與工程能用自制的器材做簡單的觀察實驗并能解釋觀察到的現
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
課程基本信息課例編號學科科學年級三年級學期下學期課題空氣怎樣流動二教科書書名科學出版社湖南科技出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標1科學知識認識熱空氣會上升周圍冷空氣會流過來補充因此形成風2技術與工程能通過實
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
課程基本信息課例編號1學科科學年級三年級學期第一學期課題空氣占據空間嗎教科書書名科學出版社教育科學出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標科學知識目標1了解空間占據的概念
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
猜猜看奇妙奇妙真奇妙看不見來摸不著無孔不入變化多動物植物都需要空氣認識空氣小游戲每個人閉緊嘴巴捏緊鼻子兩分鐘后看有什么感受小結人動物植物離不開空氣汽車尾氣工業(yè)污染沙塵暴吸煙給人類的身體健康帶來很大的傷害
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：36 | 格式：PPT | 瀏覽：40
教科版三年級上冊氣球里面裝的是什么把一定量的石塊水和空氣分別裝入合適的容器里依次傳遞給小組的每個同學探索一做傳遞游戲活動幫助卡活動紀錄空氣和水相比有什么相同的特征空氣和石塊相比呢都是無色無味透明的都沒有固定的形
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
教科版三年級科學上冊探索空氣中是否有質量準備一個簡易天平怎樣證實我們的猜想在天平兩端分別放入一個充好氣的皮球和若干豆子讓天平達到平衡取出皮球用打氣筒打入10筒空氣再把皮球放回天平一端的小桶里觀察發(fā)生的現象如果天平傾斜了
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教科版三年級科學上冊空氣和水石塊一樣都能占據空間空氣和水相比又有什么不同呢探索空氣中的壓縮現象用兩個相同的注射器分別抽進同樣多達到同一刻度的水和空氣然后堵住注射器管口將活塞向下壓會發(fā)生什么變化呢記下初始的刻度堵
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
一年級下冊第三單元空氣教材分析設計意圖空氣覆蓋在地球表面是地球圈層的重要組成部分重要性必要性本單元在本冊教材中的地位地球物質圈層本單元學習內容的組成感知空氣的存在觀察和描述空氣的特征1找空氣存在于物體外部2這里
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：35
7找空氣教學目標1通過在不同地點裝空氣的活動發(fā)現我們周圍有一種能將袋子撐得鼓鼓的東西2通過做將袋子里的空氣放出來的活動調動多種感官感知空氣的存在3通過憋氣活動知道人類的生存離不開空氣教學重點知道我們的周圍有空氣
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
7找空氣教學目標1通過在不同地點裝空氣的活動發(fā)現我們周圍有一種能將袋子撐得鼓鼓的東西2通過做將袋子里的空氣放出來的活動調動多種感官感知空氣的存在3通過憋氣活動知道人類的生存離不開空氣教學重點知道我們的周圍有空氣教學難點
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
7找空氣教學目標1知識與技能知道空氣是無處不在的初步了解空氣的性質2過程與方法通過多種方法尋找空氣進一步培養(yǎng)學生運用工具認識物質的能力3情感態(tài)度價值觀意識到空氣的重要性知道要保護空氣在分組中逐漸學會合作分享意識教學重點
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
第二單元空氣第8課時空氣和我們的生活地球大氣層火星空氣稀薄氧氣很少大部分是二氧化碳火星宇航服提供哪些保護和支持火箭發(fā)射火箭發(fā)射降落傘緩沖火箭氣囊沙塵暴臺風龍卷風風力發(fā)電在火星上宇航服破裂會怎么樣植
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
第二單元空氣第2課時空氣能占據空間嗎紙遇水會變濕把紙團粘在杯子底部并將杯子倒扣到水里紙團會濕嗎空氣可以占據空間嗎點擊播放視頻壓杯入水實驗步驟1揉成紙團粘在杯底2豎直倒扣沒過杯底3杯中水位畫線記錄4拿起杯子
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
第二單元空氣第3課時壓縮空氣我們知道的空氣空氣和水相比還有哪些特征空氣可以壓縮嗎點擊播放注射器針筒活塞刻度猜測往兩個相同的注射器中抽取10mL空氣和水然后堵住管口將活塞向下壓會發(fā)生什么變化空氣水觀察1記
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
第二單元空氣第4課時空氣有質量嗎皮球有質量相當于綠豆我認為空氣是有或沒有質量的我的理由是空氣有質量嗎木頭有質量相當于綠豆水有質量一杯水相當于綠豆空氣是否有質量點擊播放視頻簡易天平思考皮球的質量相當于什么打
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第二單元空氣第1課時感受空氣根據你的生活經驗或認識將氣泡圖補充完整很軟無固定形狀空氣作用燃燒需要空氣生物離不開空氣人呼吸需要空氣無味很輕摸不著空氣是什么樣的無色黑盒摸物感受空氣游戲二感受空氣把你的方法和
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空氣有質量嗎教學設計教材簡析我們每天都生活在空氣中但學生很少能直接感受到空氣的質量學生根據飄在空中的氣球或者可以上升的氫氣球可能會認為空氣沒有質量或者無法判斷上節(jié)課探討了空氣與水的異同很多學生會提到兩者的質量不一樣或者說空
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
空氣能占據空間嗎教學設計教材簡析通過上節(jié)課的感性觀察學生已經感受到空氣的存在特別是大塑料袋的活動使學生明白通過一定的方法我們也能感受到看不見摸不著的空氣空氣是否也和其他物質一樣占據空間呢這個問題對于三年級的學生來說會存在一
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
空氣和我們的生活教學設計教材簡析本課從空氣是一種資源的角度引導學生認識空氣地球是動植物和人類的家園通過本課開展的調查交流學習活動學生能從更多維度更深入地了解空氣與動植物以及人類生產生活密不可分的關系同時本課也是對本單元
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：27
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