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空氣污染與保護一教學目標1了解空氣污染的危害性與防護措施2了解汽車尾氣對空氣的污染了解可吸入顆粒物的危害了解酸雨及其危害3看懂各種媒體公布的空氣質量報告二教學重點和難點重點空氣的污染與保護難點酸雨空氣質量報告三
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38空氣污染與保護學習目標1了解空氣污染的危害性與防治措施2了解汽車尾氣對空氣的污染3了解可吸入顆粒物和酸雨的危害4能看懂各種媒體發布的空氣質量報告重難點空氣污染的來源一我預學1你知道的空氣污染有哪些2你能舉例生活的
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38空氣污染與保護學習目標1知道什么是空氣污染造成空氣污染的原因能提出或消除污染的措施2知道酸雨形成的原因和危害及防治措施3知道臭氧層破壞的原因危害及保護臭氧層的措施自主學習閱讀課本完成以下問題1什么是空氣污染當
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課題第7節空氣污染與保護課時1教學目標1了解空氣污染的危害性與防護措施2了解汽車尾氣對空氣的污染了解可吸入顆粒物的危害了解酸雨及其危害3看懂各種媒體公布的空氣質量報告重點難點分析重點空氣的污染與保護難點酸雨空氣質量報告
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冀人版科學（2017）六年級下冊2.6空氣污染教案【教材分析】本課按照從認識到實踐的過程設計了三個活動。活動1“探究空氣污染的原因”目的是通過觀測、實驗、調查等活動，引導學生認識人類在生產、生活中使用某些科技產品是造成空氣污染的主要原因。活動2“空氣污染帶給生物的影響”目的是通過查閱資料、案例分析等活動，指導學生了解空氣污染帶給人類、動植物的負面影響。活動3“爭做環保小衛士”目
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第6課空氣污染教案冀人版小學科學六年級下冊一、教學目標知識目標：能說出空氣污染的原因。能力目標：能說出空氣污染給人類帶來了哪些影響。情感目標：能對造成空氣污染的原因產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識造成水污染的原因。難點：了解空氣污染給人類帶來了哪些影響。三、教學準備PPT課件、圖片、視頻資料。四、教學過程（一）情境與問題1
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室內空氣污染吉林版八年級下新知導入下面這幅漫畫表達的是什么新知講解什么是室內空氣污染由于室內存在能釋放有害物質的污染源或居室通風不佳室內空氣中有害物質的數量和種類不斷增加導致人體出現一系列不適癥狀稱為室內空氣污染新知講解
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
第4課維護我們的權利2023學習目標新課講解課堂小結學習目標1學習目標學習維護自己的權利的方法了解維護權利的重要性培養維護他人權利的意識學習目標了解維護權利的重要性學生通過參與綜合實踐活動了解到維護權利的重要性
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5魚缸的維護本課在引導學生了解清洗魚缸主要工作的基礎上使其能根據不同類型魚缸的需要選擇不同的清洗維護內容在勞動中學生要能讀懂步驟圖示合理選用漏網抹布刷子等工具采用擦拭刷洗等方法親歷勞動過程培養學生良好的家務勞動習慣增
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冰箱一旦出現故障會給我們的生活帶來很多不便還會存在一定的安全隱患因此冰箱一定要經常維護發現故障及時排除課堂導入家中教室勞動準備冰箱刷子盆干布熱水請將課前準備的冰箱說明書拿出來對照說明書完成教材77頁的填空
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15冰箱維護講科學本課是以冰箱為勞動對象從冰箱的維護方面設置教學項目冰箱的維護包括日常的清潔保養和出現故障時的簡單維修本課通過對冰箱常見故障的判斷動手換燈泡拆洗門封條等簡單勞動讓學生在參與冰箱維護的勞動中了解其中的科學道理學
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魚缸的維護課堂導入同學們請觀看圖片金魚喜歡在這樣的環境中生活嗎你能為改善金魚的生活環境做什么清洗魚缸需要做哪些工作勞動準備學校生物角漏網魚缸魚魚缸中的裝飾物抹布刷子家清洗魚缸的主要工作有哪些清洗魚缸時要去
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安裝并維護計算機一教學目標1鞏固計算機系統的組成2通過認識主機箱各接口完成主機和各外部設備之間的連接3學會維護計算機硬件和軟件的基本方法二教學重難點重點鞏固計算機系統的組成難點連接主機與外部設備根據需求選擇安裝合適
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教科版科學五年級上冊第一單元第八課維護生態平衡同步練習1、是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣。答案沙塵暴解析解答沙塵暴是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣。近年來，沙塵暴在我國北方發生的
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6.空氣污染一、填空。1.造成空氣污染的因素有很多除()因素外還有很多是人們使用各類()造成的。2.人們在生產、生活中向空氣中排放對環境有害、有毒的物質會造成()這些污染主要來源于()、()、()、()等。3.人體長年累月呼吸污染的空氣會引起
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衣服材料：棉、麻、絲綢、尼龍等房子材料：沙子、磚瓦、土、鐵等這些自然資源是取之不盡，用之不竭嗎？20.保護自然資源教學目標：能區分可再生資源和不可再生資源。學會怎樣保護自然資源。自然資源有哪些呢？濱海砂礦鹽礦產資源土壤資源水資源動物植物微生物生物資源鐵礦石煤炭石油自然資源只有這些嗎？還有沒有其他的自然資源？風陽光同學們收集到的自然資源有什么不
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冀人版科學（2017）六年級上冊5.20保護自然資源教學設計【教材分析】本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“自然資源分類”日的是通過復習、分類等活動，指導學生認識自然資源分為可再生資源和不可再生資源。活動2“保護自然資源”旨在通過閱讀、游戲等活動，引導學生了解我國自然資源非常短缺的現狀和浪費資源的現象，懂得通過自己力所能及的行為保護自然資源的舉措。應用與拓展“以資源枯
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冀人版六年級科學上冊第四單元生物與環境17保護生物地球是生物賴以生存的家園，孕育滋養著無數的生命。地球上的動物、植物、微生物等共同構成了豐富多彩的生命世界。目前，已知的生物超過了170萬種，每一種生命都有它存在的價值。而我們人類生活在地球上，其生活與其他生物是分不開的，保護每一種生物就是保護我們自己。那么，生物與人類是怎樣的關系？生物多樣性會給我們人類帶來哪些好處呢？1人類需要生物
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冀人版科學（2017）六年級上冊4.17保護生物教學設計【教材分析】本課按照知識邏輯關系設計了三個活動。活動I“人類需要生物”目的是引導學生通過繪制關系圖表來梳理、建構、升華所學的知識，使學生認識到動物、植物、微生物和人類的生活密切相關，是人類賴以生存的寶貴資源。活動2“生物資源的破壞”目的是指導學生通過搜集資料、整理資料等活動，認識生物資源的破壞會給人類造成災難。活動3“保護
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