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寫作如何突出中心精彩開篇詞有人說，若將一篇文章比作是一個(gè)人，文章的中心便是這個(gè)人的靈魂。靈魂活躍了，人才能生氣盎然，性格凸現(xiàn)。同樣的道理，中心突出了，文章才能文氣蓬勃，感人至深。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助課文，學(xué)會認(rèn)識中心對于一篇文章的重要性。2.從讀到寫，掌握突出中心的方法。教學(xué)過程一、文題展示書包是我們每個(gè)人必備的學(xué)習(xí)用品，上學(xué)和放學(xué)的路上，它與我們形影不離。請你以“書包”為話題寫一篇
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寫作如何突出中心1通過訓(xùn)練，學(xué)會“寫人記事”的記敘文的寫法。2借助課文，認(rèn)識文章中心對于一篇文章的重要性。3學(xué)會在文章中設(shè)置線索，恰當(dāng)安排內(nèi)容的主次詳略，進(jìn)而突出中心。學(xué)會在文章中設(shè)置線索，恰當(dāng)安排內(nèi)容的主次詳略，進(jìn)而突出中心。2課時(shí)一、導(dǎo)入清代王夫之有一句名言：“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合之眾。”這句話告訴我們，文章立意非常重要。寫作時(shí)要想說清楚使自己感動的人或事，在敘說時(shí)就必須
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第五單元寫作如何突出中心1知識與技能目標(biāo)：通過訓(xùn)練，學(xué)會“寫人記事”的記敘文的寫法。2過程與方法目標(biāo)：借助課文，幫助學(xué)生認(rèn)識文章中心對于一篇文章的重要性。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會依據(jù)中心選材，恰當(dāng)處理詳略來突出中心。依據(jù)文章中心處理詳略。討論法、讀書指導(dǎo)法、探究學(xué)習(xí)法。課件。一、情景導(dǎo)入生成問題在考場上，一些同學(xué)寫完了一件事情，發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足，于是乎，拼命回憶，又添加
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什么是“四藝”？四藝無言的詩無形的舞無圖的畫無聲的樂無聲的樂第四課：突出主筆主筆：支撐整個(gè)字重心的一個(gè)或兩個(gè)筆畫。上大下小口呈扁狀豎畫居中支撐全字褚遂良?xì)W陽詢柳公權(quán)趙孟頫歐陽詢唐朝著名書法家，楷書四大家之一。他與虞世南俱以書法馳名初唐，并稱“歐虞”。他的字體平正中見險(xiǎn)絕，最適合于初學(xué)者，號為“初唐四大家”。褚遂良唐朝政治家、書
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寫作如何突出中心【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識中心對于一篇文章的重要性。2.學(xué)習(xí)并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。3.根據(jù)命題要求完成習(xí)作通過一件小事、一個(gè)物品，表達(dá)情感和思考。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.認(rèn)識中心對于一篇文章的重要性。2.學(xué)習(xí)并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。一、導(dǎo)入新課1.故事導(dǎo)入課件出示：古時(shí)候有個(gè)
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2突出主筆一教學(xué)目標(biāo)1通過觀察分析臨寫了解楷書突出主筆的結(jié)字規(guī)律2掌握突出主筆的寫法3欣賞我國的傳統(tǒng)書法文化感受張遷碑的藝術(shù)美二教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)遵循突出主筆的結(jié)字規(guī)律三教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板貼文房四寶習(xí)
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校園生活類作文選材從生活中找“米”學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能留心生活，在生活中積累寫作素材。2、我能了解選材應(yīng)該遵循怎樣的原則。3、我能在寫作時(shí)恰當(dāng)選材，合理組織材料。學(xué)習(xí)過程：（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（4分鐘）利用對聯(lián)導(dǎo)入（二）指導(dǎo)獨(dú)立學(xué)習(xí)，初步達(dá)成目標(biāo)。（6分鐘）自學(xué)指導(dǎo)一：1、瀏覽圖片，回憶校園生活中讓自己印象深刻的事物。2、同桌間互相交流。自
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附件2：教學(xué)設(shè)計(jì)模板授課教師姓名微課名稱如何突出中心知識點(diǎn)來源學(xué)科：語文年級：七年級教材版本：人教版所屬章節(jié)：第四單元錄制工具和方法錄屏設(shè)計(jì)思路四個(gè)板塊教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)目的記敘文寫作如何突出中心教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)用活動的方式總結(jié)突出中心的辦法教學(xué)過程記敘文寫作之
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突出中心的方法（一）開頭的寫法教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生掌握作文開頭入題扣題的方法。過程與方法：討論法、練習(xí)法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣和準(zhǔn)確使用祖國語言文字的能力。教學(xué)重點(diǎn)：研討、總結(jié)作文入題扣題的寫作技巧和方法。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用語言文字，寫出緊扣主題的開頭。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：由清代王夫之的名言“意猶帥也
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執(zhí)教者題目讓詳寫在作文中閃亮年級九年教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握作文中詳寫的方法，并能學(xué)以致用。重點(diǎn)難點(diǎn)為什么要詳寫？如何詳寫？學(xué)情分析八年級學(xué)生的寫作能力優(yōu)于七年級，能寫出較為完成的作文（600字左右）。但在寫作過程中，敘事老套，流水賬，不生動，不感人等現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)。如果在這種情況下，對其寫作進(jìn)行詳寫方面的指導(dǎo)與訓(xùn)練是很有必要的。目標(biāo)設(shè)定符合我校學(xué)生特點(diǎn)，預(yù)期效果
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一、教學(xué)內(nèi)容課題名稱細(xì)致描寫讓中心更突出授課教師教材分析經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于寫人敘事的文章已有一定程度的了解，但怎樣從小的方面進(jìn)行細(xì)致生動的描寫，從而使中心更明確更突出，應(yīng)作為深層次的作文指導(dǎo)的重點(diǎn)。本節(jié)課將嘗試從“細(xì)致描寫”的角度進(jìn)行寫作指導(dǎo)，以爭取讓學(xué)生的寫作能力進(jìn)一步的提高。教學(xué)目標(biāo)1掌握細(xì)致描寫的角度。2仿照例段，自己動手寫片段，爭取寫的細(xì)致生動，以突
寫作選材如何切題教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：探究在記敘文寫作中選材切題的方法。二、教學(xué)過程什么是切題1、所寫內(nèi)容的主題符合題目的主題意圖。當(dāng)部分內(nèi)容符合時(shí)，就叫做基本切題。當(dāng)內(nèi)容不符合時(shí)，就叫做跑題。2、從上面的概念我們可以看出，切題指：切題目。切題目分析出的主題。3、探究寫作：令我敬佩的人人物：清潔工中心：歌頌清潔工恪盡職守、勤勞的精神品質(zhì)，表達(dá)了我對清潔工的敬佩之情。探究一：事
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眾星拱月，突出中心如何突出中心教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課教學(xué)內(nèi)容是七年級語文上冊第五單元寫作如何突出中心的內(nèi)容。前面，學(xué)生已經(jīng)依次學(xué)習(xí)過了熱愛生活，熱愛寫作、學(xué)會記事、寫人要抓住特點(diǎn)、思路要清晰的內(nèi)容，后面緊接著教材安排的是發(fā)揮聯(lián)想和想象的內(nèi)容。通過本次寫作教學(xué)，旨在讓學(xué)生理解中心及其作用，能根據(jù)題目，確定文章的中心，能通過選材和寫作技法等突出文章的中心，具有熱愛生活、深入生
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如何突出中心教學(xué)設(shè)想本節(jié)課是一節(jié)習(xí)作課，課上利用利用學(xué)生自己寫的范文，在范文的基礎(chǔ)上總結(jié)出突出文章中心的方法，在方法的指導(dǎo)下完成范文。運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生快速閱讀海底兩萬里的第二部分，感受驚心動魄的故事情節(jié)。2.了解科幻小說的特點(diǎn)：豐富的想象力和對未來的預(yù)見性。教學(xué)重難點(diǎn)：了解科幻小說的特點(diǎn)：豐富的想象力和對未來的預(yù)見性。教學(xué)用具：多媒體，地圖課時(shí)安
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設(shè)置波瀾突出中心1教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)會通過設(shè)置文章情感的波瀾，來突出文章的中心。2.過程與方法：通過學(xué)會鑒賞經(jīng)典作品和同學(xué)的優(yōu)秀作文來尋找出突出文章中心的某一種具體可操作的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛觀察生活、從生活的小細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟生活的哲學(xué)和培養(yǎng)豐富的情感，愛上用文字記錄生活點(diǎn)滴的習(xí)慣。2教學(xué)重難點(diǎn)1.如何在短時(shí)間內(nèi)尋找發(fā)現(xiàn)兩篇例文的情感線索的相似之
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如何突出中心教學(xué)目標(biāo)：1、明確中心的概念及作用。2、學(xué)會表達(dá)中心，要分清材料的主次，處理詳略關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會圍繞中心，選取材料。2、學(xué)會詳略得當(dāng)，安排材料。教學(xué)難點(diǎn)：從讀到寫，課堂實(shí)練，學(xué)習(xí)并體會如何突出中心。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)、合作交流法、點(diǎn)撥引導(dǎo)法、課堂實(shí)練教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，如果你
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細(xì)節(jié)豐富人物形象教案“那一刻，我真”作文指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：1、通過分析學(xué)過的課文中的片段，總結(jié)用細(xì)節(jié)豐富人物形象的方法，從而引導(dǎo)學(xué)生寫一篇“那一刻，我真”的片段作文。2、復(fù)習(xí)人物描寫方法并學(xué)會使用。3、掌握用細(xì)節(jié)豐富人物形象的基本技巧和方法。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握用細(xì)節(jié)豐富人物形象的基本技巧和方法。教學(xué)方式：讀寫結(jié)合，在交流展示中學(xué)會修改習(xí)作。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程
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作文講評課話題作文：審題與立意教學(xué)目標(biāo)：1、了解審題的內(nèi)涵、意義，明確審題的重要性；2、把握題意，明確寫作中心。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入：古人說：“一題到手，如射之有鵠。能者一箭中，不能者百箭不中。”審題猶如射箭，審題正確了，就為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。如審題錯(cuò)誤，必然一錯(cuò)百錯(cuò)，全軍覆沒。審題就是反復(fù)咀嚼提供的文字，字斟句酌，弄清題目的詞句的意義和它所包含的深刻
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教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校課名動作描寫凸顯人物形象教師姓名學(xué)科（版本）人教版2011課標(biāo)版(部編)章節(jié)學(xué)時(shí)一學(xué)時(shí)年級七年級二、教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)生懂得什么是動作描寫；2、懂得動作描寫的作用；3、懂得如何正確使用動作描寫。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生基礎(chǔ)薄弱對作文寫作不感興趣.四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施如何正確使用動作描寫。運(yùn)用游戲，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察同學(xué)的動作。五、教
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