熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
小巴郎，童年的太陽教案教學目標：1、知識與技能：通過教學使學生能夠情緒飽滿地、準確地演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，掌握切分節奏，表現維吾爾族音樂風格特點。2、途徑與方法：本課采用賞析、實踐、體驗、拓展等教學環節，通過師生雙邊互動活動表現拓展歌曲。3、情感態度與價值觀：讓學生在歌曲的學唱過程中感受少數民族音樂的藝術美，提高對少數民族音樂的鑒賞力。培養學生熱愛祖國民族文化藝術
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
小巴郎童年的太陽重音記號當此記號記在某音符的符頭上時，那么標記有那個記號的音就要唱、或奏的有力量。切分節奏8分音符4分音符8分音符弱強弱切分音是旋律在進行當中，由于音樂的需要，音符的強拍和弱拍之間發生的變化。比如：一個音在弱拍時開始，而且延續到后面的強音的地方，打破了正常的強弱規律，使原來的強弱關系顛倒了，這種音型叫“切分節奏
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：7
小巴郎，童年的太陽教學內容學唱歌曲小巴郎，童年的太陽教學目標1。讓學生知道小巴郎，童年的太陽是一首具有新疆維吾爾族的一首民歌風格，并簡介維吾爾族的相關文化，激發學生對祖國的熱愛和消除學生平時對民族的歧視。2。正確地演唱小巴郎，童年的太陽的切分節奏及前八后十六的節奏。3。用熱情、歡快的聲音演唱小巴郎，童年的太陽的第一樂段感受歌曲的歡快情緒和喜悅自豪的心情
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：12
人音版三年級下冊小巴郎，童年的太陽教學目標：1、學生能夠情緒飽滿的、準確的演唱小巴郎，童年的太陽，感受新疆的音樂風格。2、學生能通過視頻感受新疆的風土人情，了解新疆的地理位置。3、通過學習，讓學生更加熱愛我們的民族音樂。教學重難點：學生能夠情緒飽滿準確的演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，并體會新疆音樂獨有的特點。教學準備：多媒體，鋼琴
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
小巴郎，童年的太陽教學設計教學目標1、知識與技能：通過教學使學生能夠用整齊的、情緒飽滿地聲音準確地演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，掌握切分節奏，并能以簡單的新疆舞蹈動作進行歌表演主動與他人合作為歌曲伴奏。表現維吾爾族音樂風格特點。2、過程與方法：本課采用賞析、實踐、體驗、拓展等教學環節，通過師生雙邊互動活動表現拓展歌曲。3、情感態度與價值觀：讓學生在歌曲的學唱過程中感受少
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：53
小巴郎童年的太陽教學設計教學目標：1、通過教學使學生能夠用整齊的、情緒飽滿地聲音準確地演唱歌曲，掌握切分節奏及前八后十六的節奏，并能以簡單的新疆舞蹈動作進行歌表演，表現維吾爾族音樂風格特點。2、本課采用動、賞、唱、練、展教學環節，通過師生雙邊互動活動表現拓展歌曲。3、讓學生在歌曲的學唱過程中感受少數民族音樂的藝術美，提高對少數民族音樂的鑒賞力，培養學生熱愛祖國民族文
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
小巴郎，童年的太陽教材分析：小巴郎，童年的太陽是一首具有新疆維吾爾族民歌風格的歌曲，歌曲歡快、活潑、開朗，充滿童真、童趣，內含舞蹈韻律、切分節奏及襯詞“亞克西”的運用，突出了歌曲的新疆風格。學情分析：三年級的孩子性格活潑、好動，思維較活躍，部分可以和老師互動起來，但有些學生較頑皮，上課注意力容易分散。本節課涉及的知識點較多，所以本節課設置了學生和多媒體互動的環節
小巴郎童年的太陽教學目標：學生能夠情緒飽滿地、準確地演唱歌曲小巴郎，童年的太陽。教學重點:學生能夠情緒飽滿地、準確地演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，并體會到新疆音樂獨有的特點。教學難點:體會新疆音樂獨特的特點教學準備；電子琴、ppt課件教學過程：導入：新疆是一個能歌善舞的民族，他們通長喜歡邊敲打手鼓邊唱歌跳舞，手鼓是新疆人民常用的一種打擊
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
小巴郎，童年的太陽教學內容學唱歌曲小巴郎，童年的太陽教學目標1。讓學生知道小巴郎，童年的太陽是一首具有新疆維吾爾族的一首民歌風格，并簡介維吾爾族的相關文化，激發學生對祖國的熱愛和消除學生平時對民族的歧視。2。正確地演唱小巴郎，童年的太陽的切分節奏及前八后十六的節奏。3。用熱情、歡快的聲音演唱小巴郎，童年的太陽感受歌曲的歡快情緒和喜悅自豪的心情。教學
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
小巴郎，童年的太陽【導入】師：同學們，上節課，我們學唱了一首新疆歌曲叫小巴郎，童年的太陽，老師讓你們在課下搜集一些關于新疆的資料，你們準備了嗎？那好，我們以小組的形式來說一說，哪個組先來？小結：同學們，你們的介紹很棒，而且采用了豐富多樣的形式，老師給你們點個贊！剛剛有同學提到了一種打擊樂器手鼓。他們在跳舞的時候，經常會用手鼓打擊節奏，為舞者打擊鼓點，用的最多的節奏型就是
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
小巴郎，童年的太陽音樂課教案設計教學目標：1.準確、熱情的演唱歌曲。2.掌握切分音節奏，并用手鈴鼓為歌曲伴奏。能隨著音樂跳一跳。3.通過音樂作品，感悟祖國多元的文化，激發學生熱愛生活，熱愛祖國的美好情感。教學重難點：重點：學生熱情、準確的演唱歌曲難點：準確掌握切分、附點、前八后十六節奏，并運用打擊樂為歌曲伴奏。教具準備：電子琴PPT課件打擊樂（手
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
人音版小學音樂第六冊第十課第八課小巴郎，童年的太陽教學設計一、教材分析：小巴郎，童年的太陽是一首具有新疆民歌風格的兒童歌曲，歌曲熱烈、活潑、開朗，充滿童真、童趣，內含舞蹈韻律。其中，切分節奏及襯詞“亞克西”的運用，突出了歌曲的新疆風格。歌曲一共分為兩段，第一樂段兩個樂句，其中第二樂句的“彩霞”一字多音處和結尾旋律的上揚與第一樂句不同；第二樂段樂句的節奏比第一樂段緊湊，采用了逐句
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：105
小巴郎，童年的太陽教學設計教學目標：1、學生能夠情緒飽滿的、準確的演唱小巴郎，童年的太陽，感受新疆的音樂風格。2、學生能通過視頻感受新疆的風土人情，了解新疆的地理位置。3、通過學習，讓學生更加熱愛我們的民族音樂。教學重難點：學生能夠情緒飽滿準確的演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，并體會新疆音樂獨有的特點。教學準備：多媒體，鋼琴，有關新疆的相
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
小巴郎，童年的太陽教學設計【教材版本】人民音樂出版社，三年級下學期第八課小巴郎，童年的太陽。【教學目標】1、情感目標：通過欣賞和演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，跳民族舞蹈，了解中國民族音樂風格特點，增強民族自豪感，提高學生對我國少數民族音樂的興趣。2、認知目標：通過歌曲小巴郎，童年的太陽的學習，讓學生感受歌曲的風格特點，了解維吾爾族人民的生活、風土人情，以及對音樂形
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
小巴郎，童年的太陽教學設計教學目標：1.學生能用飽滿的情緒準確地演唱歌曲。2.掌握切分節奏和重音記號的演唱方法。3.通過學唱歌曲，培養學生熱愛祖國民族文化的美感以及民族自豪感。教學重難點：1、準確有感情的演唱歌曲小巴郎，童年的太陽2、切分節奏以及重音記號的演唱教學過程：課前欣
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：26
小巴郎，童年的太陽人音版三年級下教學目標新知導入聽一聽，這首歌曲是哪個少數民族的？新知導入你能在我國的地圖上找到新疆的位置嗎？新知導入維吾爾族打擊樂器，以木作圓框，一面蒙羊皮制成，框內四周有許多小鐵環。新知導入在中國西北邊陲新疆，有一座白雪皚皚的天山，天山腳下聚居著一個能歌善舞的民族維吾爾族。“維吾爾是維吾爾族的自稱，意為“聯合”。新知導入新知講解歌曲的情緒與速度是
上傳時間：2023-01-12 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
第10課多彩的童年時光教學目標：【知識與技能】【1】認識PowerPoint軟件的特點，能正確打開并放映多媒體作品。【2】了解軟件窗口界面。【3】感受演示文稿的功能，了解其在生活中的應用。【過程與方法】【1】能夠聯系以前的知識進行探索學習，學會啟動和關閉PowerPoint軟件。【2】通過欣賞、操作，熟悉PowerPoint窗口的界面及基本操作。【情感態
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：126
童年的回憶教學目標：1、通過欣賞樂曲童年的回憶，使學生體驗音樂的美，理解音樂所表達的思想感情。培養他們熱愛生活，熱愛鋼琴音樂的高尚情操。2、通過欣賞和講解，使學生初步認識輕音樂，并培養學生初步分辨音樂優劣的能力。教材分析：鋼琴曲童年的回憶：這首通俗鋼琴曲音樂清新瀟灑，優美動聽，具有濃郁的抒情性。作者為法國的圖森。經鋼琴演奏家理查德克萊德曼的演奏，這首樂曲和其他
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
上課啦！童年的回憶認真聆聽歌曲，談一下有什么感覺？一邊聽一邊想象一下腦海中出現了什么情景！1跟隨音樂哼唱2把樂曲進行分段，能分幾段？3每段的起止在哪里和同學們分享自己的童年趣事。聽老師用鋼琴彈奏童年的回憶，并問學生：你的童年里所發生的事和剛才歌里唱的一樣嗎？最難忘的是什么？結合自己童年的幸福時光，邊聽賞邊想象不同的主題代表了什么樣的情緒和意境？理解復聽整體感受，全曲
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：10
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
