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課題10古詩三首竹石統編版六年級下冊第四單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1讀準勁字的讀音2能正確有感情地朗讀古詩默寫竹石3引導學生借助注釋抓住重點詞句理解詩意體會作者表達的情感4以馬詩為例遷移運用學習方法學
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10古詩三首六年級語文下冊統編版竹石溫故知新導入新課回顧方法同學們馬詩的作者借馬表達了自己渴望立功報國的志向像這樣通過一件事物來表達自己的志向的寫法我們稱為托物言志今天我們要學習的這首古詩也運用了這種表達方法
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部編版語文六年級下冊竹石清鄭燮說課稿優選3篇部編版語文六年級下冊竹石清鄭燮說課稿第1篇竹石說課稿教材分析這首詩著力表現了竹子那頑強而又執著的品質既是贊美巖竹的題畫詩也是一首詠物詩開頭用咬定二字把巖竹擬人化已傳達出它的風
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10古詩詞三首六語下統編課時目標:1.讀準“勁”字的讀音。2.能正確、有感情地朗讀古詩默寫竹石。3.引導學生借助注釋、抓住重點詞句理解詩意體會作者表達的情感。竹子具有哪些品質?提示:可從竹的習性、生存環境、自然特點、外形、用途等方面思考。(1)竹成片生長,中空外直,很謙虛;(2)它四季常青,不懼寒冷,很堅強;(3)竹不開花,樸素,保持本色;(4)它扎根很深
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