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跳竹竿一、教學目標：1、學唱跳竹竿，能自信、自然地歌唱，能用打擊樂器為歌曲伴奏，表現歌曲輕快、歡悅的情緒。2、通過學習跳竹竿舞，獲得愉悅的感受與體驗，在活動中增強合作意識和在群體中的協調能力。3、通過歌曲的欣賞與學習，感受音樂與舞蹈的完美結合，對黎族的歌曲、舞蹈和文化習俗產生濃厚的興趣。二、教學過程：（一）、導入及熟悉歌曲師：大家好！歡迎來到今天的音樂殿堂，希望我們
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：13
跳竹竿教學目標：1、熟悉樂曲旋律和結構特點，嘗試看圖譜學習竹竿舞的基本步伐。2、感受竹竿舞的舞蹈風格，體驗跳竹竿舞的樂趣。教學準備：竹竿、鼓、竹竿舞音樂跳竹竿。教學重點：指導學生跟著音樂熟悉竹竿舞。教學難點：充分調動學生的表現欲望，讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表演，而且想方設法表現的與眾不同。教學過程：一、情景表演導入。1、觀看表演。提問
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一根竹竿容易彎拍手：44XXXX|問題1：掌聲有什么變化？問題2：誰能用一句話表達所蘊涵的道理？人多力量大、眾人合伙力量強歌曲的歌詞有什么特別之處？竹竿扯脫難湖南方言理解歌詞內涵：一個人的力量是有限的，眾人的力量是無限的。做什么事只要團結一心就能取得勝利。在我們的生活、學習中處處需要團結合作。找一找歌曲中出現最多的音是哪些？6
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一根竹竿容易彎教案教學目標：1、能學會用優美、和諧的聲音，有地方韻味地演唱歌曲一根竹竿容易彎。2、能積極參與演唱、聽賞等音樂教學活動，體會到“眾人合伙力量強”的內涵，增強合作的意識。教學難點：1、歌曲中附點與切分節奏及幾個旋律大跳部位的準確演唱。2、歌曲兩聲部多種形式的聲部合作及聲音的和諧。教學重點：1、在音樂教學活動中滲透“眾人合伙力量強”的主題思想
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竹竿跳竹竿舞又稱竹杠舞，持竿者姿勢有坐、蹲、站三種，變化多樣。在有節奏、有規律的碰擊聲里，跳舞者要在竹竿分合的瞬間，不但要敏捷地進退跳躍，而且要瀟灑自然地做各種優美的動作。早在宋代，大文學家蘇軾在結束流放生活離開海南時，得到黎族父老鄉親的“黎歌變舞祝公歸”的歡送，寫下了“蠻舞與黎歌，余音猶沓沓”的詩句。可見，黎族的歌舞不但歷史長，更有其獨特的魅力。在海南“竹竿舞”已成為海南最富有特色的舞
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跳竹竿鼓竹竿認一認一、看視頻，聽節奏二、讀譜三、學唱、跟做四、拓展介紹海南黎族：黎族是中國嶺南民族之一。根據2000年第五次全國人口普查統計，黎族人口數為1247814。以農業為主，婦女精于紡織，“黎錦”、“黎單”聞名于世。民族語言為黎語，屬于漢藏語系壯侗語族黎語支，不同地區方言不同。在接近漢族的地區和各民族雜居的地方，黎族群眾一般都能講漢語（指海南方言
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竹竿舞教學目標1會哼唱竹竿舞的旋律能看懂竹竿舞的圖譜并會做竹竿舞的基本動作2通過學跳竹竿舞感受少數民族的音樂風格體驗和同伴合作跳竹竿舞的快樂教學重點難點指導學生大膽參與竹竿舞的表演并從中體驗快樂教學準備竹竿鈴鼓
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竹竿舞教學設計教材分析竹竿舞是我國南方少數民族中流傳很廣的一種雙拍子的自娛性舞蹈音樂節奏感強動作簡單由兩個人也可多人相對手持竹竿做開合的動作其他人隨音樂在竹竿的開合中間跳動被竹竿夾住腳的即為輸者學情分析對于四
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問學案定稿課題竹竿舞學習目標知識與技能能哼唱根據苗族民歌梔子開花白又白改編的竹竿舞曲譜學習竹竿舞中竹竿開合的基本節奏和跳竹竿的基本舞步過程與方法通過樂曲模唱拍打節奏模仿舞步以及生生和師生合作集體參與音樂實踐活動情感與價值感受
上傳時間：2023-12-08 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：20
音樂活動課竹竿舞教學設計一教學目標1能根據節拍完成竹竿舞的一些基本動作2能積極參與竹竿舞的活動二教學重難點教學重點能夠根據音樂節拍參與到活動竹竿舞中來教學難點教會節奏并配合三課時共3課時本節課是第1課時四學
上傳時間：2023-12-08 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：48
竹竿舞一教學目標1學唱竹竿舞能自信自然地歌唱能用豎笛為歌曲伴奏表現歌曲輕快歡悅的情緒2了解并感受竹竿舞的節奏特點學習舞蹈的基本步伐能隨音樂有節奏地跳竹竿舞3通過學習跳竹竿舞獲得愉悅的感受與體驗在活動中增強合作
上傳時間：2023-12-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：59
一根竹竿容易彎教案教學目標1能學會用優美和諧的聲音有地方韻味地演唱歌曲一根竹竿容易彎2能積極參與演唱聽賞等音樂教學活動體會到眾人合伙力量強的內涵增強合作的意識教學重難點1歌曲中附點與切分節奏及幾個旋律大跳部位的準
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
一根竹竿容易彎教案教學目標1能學會用優美和諧的聲音有地方韻味地演唱歌曲一根竹竿容易彎2能進行聲部的和諧演唱教學重難點重點歌曲一根竹竿容易彎的藝術處理與表現難點歌曲中附點與切分節奏及幾個旋律大跳部位的準確演唱教學準備
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一根竹竿容易彎教案教學目標1學會唱湖南民歌一根竹竿容易彎能唱出湖南民歌的韻味2能用明亮有力的聲音和諧地進行兩聲部合唱3主動參與音樂活動通過同學間的互相配合培養學生團結協作的精神深刻體會不怕力小怕孤單眾人合伙金不換
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