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竹節人教學目標：1.學會本課生字詞，理解重點詞語的意思。2.指導有感情地朗讀課文。通過朗讀，體會作者語言的夸張色彩和幽默詼諧。3.理清課文的思路，理解課文的主要內容，領悟作者介紹游戲的方法。體會作者對竹節人游戲的喜愛，和對童年生活的深深眷戀。教學重難點：1.理清課文的思路，理解課文的主要內容。2.從作者的描述中，體會作者對竹節人游戲的喜愛，和對童年生活的深深眷戀。3.體會
上傳時間：2021-01-16 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
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10竹節人教學目標1.會寫15個生字。正確認讀理解“挨揍、儼然、一綹、盔甲、鏖戰”等詞語。2.能根據不同的閱讀任務，快速讀課文，找到相關內容，再仔細閱讀，達到閱讀目的?！菊Z文要素】教學重難點能初步根據不同的閱讀任務，采用合適的方法進行閱讀。教學
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
竹節人同學們，你們認識這些玩具嗎？引入新課這里，有你喜歡的游戲嗎？引入新課你們認識這種玩具嗎？引入新課lndncichu字詞識讀xindiodutujptsng字詞識讀哄（哄騙）例：他那像哄（）小孩似的話，引得同學們哄（）堂大笑。當聽說老師來了，大家便一哄（）而散。hn（一哄而散）hnhnhn（哄堂大笑）hnhn
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
9竹節人教學目標1會寫15個生字正確認讀理解挨揍儼然一綹盔甲鏖戰等詞語2有感情地朗讀課文了解課文主要內容學習有目的閱讀完成三個閱讀任務3體會根據不同的閱讀目的選用恰當的閱讀方法的語文學習要素教學重難
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
部編版六年級上冊10竹節人課題導入課題導入竹節人相關鏈接范錫林1950年1月生于江蘇無錫靖江中學教師靖江市文聯副主席專業作家文學創作二級1980年開始發表作品1984年睜開吧長長睫毛的眼睛獲少年文藝好作品獎中
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：19
10竹節人教學目標1會寫15個生字積累17個詞語2有感情地朗讀課文品味關鍵字詞句感受孩子們童年自然純樸的歡樂3通過品讀文本激發對于日常生活的聯想感悟身邊事物的樂趣4根據不同的閱讀目的選用恰當的閱讀方法第一課
上傳時間：2023-11-23 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
竹節人說課稿部編版小學語文六年級上冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文六年級上冊第三單元的課文竹節人下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的
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竹節人二課時說課時間年月日竹節人二課時課件時間年月日各位領導各位同志今天我說課的內容是部編版六年級上冊竹節人下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說學法說教學流程說課堂小結七個方面展開目錄
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竹節人一欣賞視頻導入新課同學們老師給大家帶來一段有趣的視頻這段視頻介紹的什么呢請看視頻看完了老師發現同學們看著看著都笑了你們笑什么呢笑這些小竹人兒太有意思了這些小竹人我們叫竹節人這是70后們童年時自己制作
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：PDF | 瀏覽：23
讀書好比串門兒隱身的串門兒楊絳根據閱讀的目的選用恰當的閱讀方法寫生活體驗試著表達自己的看法語文要素習作要求竹節人根據三個閱讀任務關注不同的內容采用不同的閱讀方法宇宙生命之謎具體展現根據閱讀目的閱讀文章的思維過程故宮博物
上傳時間：2024-09-04 | 頁數：43 | 格式：PPT | 瀏覽：19
上下結構半包圍結構左右結構部首冫結構左右組詞凜冽凜然形近字稟字義嚴肅嚴厲寒冷書畏懼害怕筆順ln凜瘩裁橡跺疙棍籌雕頹沮喪趴左窄小右寬大右部上中下對正邊音屜筆順部首疒結構半
上傳時間：2024-09-04 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：56
9竹節人第二課時自我介紹尊敬的各位評委老師大家上午好我是語文組號考生我今天試講的題目是竹節人下面我的試講正式開始禮儀同學們今天可真精神都準備好了嗎下面我們開始上課同學們好同學們請坐一復習舊課導入新課同學們
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9竹節人第一課時一、看拼音，寫詞語。bnggngnwgdaktu（）（）（）（）jsngwifnglnlnwkngxns（）（）(）二、把詞語補充完整。（）風云別出（）技高（）弄巧（）化為（）虎視
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竹節人說課稿一說教材竹節人是統編教材小學語文六年級上冊第三單元的第一篇課文本單元屬于閱讀策略單元有目的地閱讀這是教材編寫上的歷史性突破承襲了前面預測提問提高閱讀速度這三個閱讀策略單元本課是一篇散文以回憶性的筆觸通過對制
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10竹節人說課稿一說教材竹節人是六年級第三單元的一篇課文文章內容記敘了童年時代的我和伙伴們自己制作竹節人并不顧時間沉迷于斗竹節人引至兩人的手工玩具被老師沒收結果卻發現老師也與他們一般喜愛竹節人表現了童年游戲的樂趣表達了
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：21
10竹節人導學案課題竹節人課型新授課教學目標1.正確讀寫“豁、凜”等15個字，正確書寫“威風凜凜、疙瘩”等17個詞語。2.讀懂課文，理解課文內容，了解“竹節人”玩具制作的過程，教別人怎樣玩竹節人這種玩具。3.體會傳統游戲竹節人帶給作者的樂趣，講一個關于老師的故事。4.學習根據閱讀目的的不同，用不同的方法讀文章。教學重難點1.了解“竹節人
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：44
竹節人說課稿一、說教材竹節人是統編教材小學語文六年級上冊第三單元的第一篇課文。本單元屬于閱讀策略單元：有目的地閱讀。這是教材編寫上的歷史性突破，承襲了前面“預測”“提問”“提高閱讀速度”這三個閱讀策略單元。本課是一篇散文，以回憶性的筆觸通過對制竹節人、斗竹節人以及老師沒收竹節人卻也自己偷偷玩竹節人的敘述和描寫，表現了童年游戲的樂趣，表達了對童年生活的回憶和眷戀。同時通
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竹節人課堂實錄品味竹節人帶給人們的樂趣，學習519自然段。師：同學們在學校里做好了竹節人，他們在什么地方玩呢？生：在課桌上。師：確切說，是什么樣的課桌呢？生：破課桌。桌子上要有裂開縫的那種。師：作者怎樣來描述破課桌呢？生：看不出年紀；一道道豁開的裂縫，像黃河長江。師：作者要向我們介紹竹節人，講破課桌干什么？生：第6自然段講了，“這些裂縫正好用來玩竹節人
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