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口語(yǔ)交際我們都來(lái)講笑話(huà)課題我們都來(lái)講笑話(huà)課型口語(yǔ)交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生口頭講笑話(huà)的能力，避免不良的口語(yǔ)習(xí)慣，豐富學(xué)生的生活情趣。2.培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn)與口頭表
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口語(yǔ)交際我們都來(lái)講笑話(huà)教學(xué)反思開(kāi)課伊始由老師講笑話(huà)和學(xué)生談感受導(dǎo)入課題，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的課前準(zhǔn)備搜集笑話(huà)互相交流搜集和積累笑話(huà)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生搜集和積累
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語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)我們都來(lái)講笑話(huà)口語(yǔ)交際導(dǎo)入新課一個(gè)一年級(jí)的小朋友一回到教室就告訴教師“老師，樹(shù)下有好多螞蟻”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然想到螞蟻ant這個(gè)詞的英語(yǔ)一開(kāi)學(xué)就教過(guò)了，想看看小朋友是否還記得，便問(wèn)“那螞蟻
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我們都來(lái)講笑話(huà)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)笑話(huà)給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們都來(lái)講笑話(huà)吧。交際內(nèi)容今天我陪媽媽去逛街，坐公交車(chē)時(shí)，可能是她吃多了，不停地打嗝，旁邊的一個(gè)小孩子奶聲奶氣地說(shuō)“曲項(xiàng)向天歌。”一則笑話(huà)什么是笑
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口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話(huà)教學(xué)目標(biāo)1.能講述兩三個(gè)收集到的笑話(huà)，避免不良的口語(yǔ)習(xí)慣。2.能用心傾聽(tīng)別人講笑話(huà)，做一個(gè)好的聽(tīng)眾。教學(xué)重難點(diǎn)能講述兩三個(gè)收集到的笑話(huà)，避免不良的口語(yǔ)習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示交際話(huà)題1.第一次到我們班上課，班上有位同學(xué)這樣問(wèn)我：“老師，你的臉為什么那么大呀？”如果你是老師，你會(huì)怎么回答呢？（指名回答
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談話(huà)導(dǎo)入你喜歡聽(tīng)笑話(huà)嗎？植物人大娃:“妖精!我們要消滅你!”蛇妖:“呵呵，真是可笑。你們自個(gè)兒也都是葫蘆變的，憑什么叫我妖精!”葫二娃:你也說(shuō)了，我們是葫蘆變的，自然不是妖精。蛇妖:“不是妖精是什么”葫蘆娃們異口同聲:“哈哈哈哈!我們是植物人!”省長(zhǎng)老師正在幫一個(gè)小學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表，她問(wèn):“你爸爸是干什么工作的”小學(xué)生驕傲地說(shuō):“我爸爸是省長(zhǎng)!”老師嚇了一跳，問(wèn)
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口語(yǔ)交際我們都來(lái)講笑話(huà)什么是笑話(huà)笑話(huà)有什么特點(diǎn)講笑話(huà)有什么意義交際要求收集一些笑話(huà)可以是從報(bào)紙雜志上看到的也可以是從別人那里聽(tīng)到的準(zhǔn)備的笑話(huà)內(nèi)容要積極向上可以從哪里找到笑話(huà)怎樣選擇笑話(huà)呢交際指導(dǎo)要熟記笑話(huà)的內(nèi)容
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我們都來(lái)講笑話(huà)口語(yǔ)交際任務(wù)一談話(huà)導(dǎo)入體會(huì)價(jià)值說(shuō)一句風(fēng)趣的笑話(huà)可以讓我們的心情變得輕松也可以讓周?chē)娜烁械娇鞓?lè)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何講笑話(huà)如何讓我們的語(yǔ)言更加風(fēng)趣更具智慧任務(wù)二了解笑話(huà)聚焦特點(diǎn)請(qǐng)大家分享一下你們收集
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課題口語(yǔ)交際我們都來(lái)講笑話(huà)部編版五年級(jí)下冊(cè)第8單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)積極向上的笑話(huà)并了解其價(jià)值2理解并掌握講笑話(huà)的技巧3通過(guò)講笑話(huà)培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力和幽默感學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1理解并掌握講笑話(huà)的技巧2通
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