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部編版六年級上冊習作筆尖流出的故事課題導入環境開滿丁香花的校園人物淘氣包張明雷厲風行的班長王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍環境冬日黃昏時車來人往的街頭人物充滿愛心的少年陸天志愿者徐明環境月光下的村莊人物鐵蛋鐵蛋遠道而來的
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：18
統編版六年級上冊單元習作名師指導和佳作點評第四單元筆尖流出的故事習作目標根據習作提示從三組環境和人物中選擇一組或者自己創設一組進行習作展開豐富的想象創編故事123能圍繞主要人物抓住主題細致清楚地敘述故事內容語文要素故
上傳時間：2023-10-17 | 頁數：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：119
習作筆尖流出的故事教學目標1能根據環境和人物展開想象創編故事2初步嘗試通過情節環境人物心理活動等表現人物的特點3養成自己修改習作的習慣一課時自讀素材1自讀文中提供的三組場景和人物2選擇自己感興趣的場景和人
上傳時間：2023-11-23 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
習作筆尖流出的故事說課部編版六年級語文上冊大家好今天我說課的內容是部編版六年級上冊習作筆尖流出的故事下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教學法說教學過程板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說課懇請
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
筆尖流出的故事習作單元回顧詳細刻畫了惡劣的環境，反襯后文老漢鎮定如山。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。橋單元回顧1.環境描寫老漢的語言描寫再現了黨員敢為人先的精神。“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”“可以退黨，到我這兒報名
上傳時間：2021-08-14 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：147
習作：筆尖流出的故事教學導航教學目標1.了解創編的相關知識；學習編寫習作提綱；積累把故事寫完整、寫出故事發生的環境、情節盡可能吸引人的方法。2.通過思維訓練、創設情景、自主構思與小組合作相結合的方法為學生理清思路，使學生明白怎么寫、如何寫好等問題。3.培養學生良好的習作習慣及思維方式。教學重難點通過思維訓練、創設情景、自主構思與小組合作相結合的方法為學生理清思路，使學生明白怎么寫
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：540
習作四筆尖流出的故事教學目標1.能根據環境和人物展開想象，創編故事。【語文要素】2.初步嘗試通過情節、環境、人物心理活動等，來表現人物的特點。3.養成自己修改習作的習慣。教學重難點1.能根據環境和人物展開想象，創編故事。2.初步嘗試通過情節、環境、人物心理活動等，來表現人物的特點。教學課時12課時一、談話導入本單元我們學習了橋窮
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：57
習作筆尖流出的故事【教學目標】1.能根據提供的環境和人物，發揮想象，圍繞主要人物和情節展開故事。2.能通過情節、環境、人物的語言、動作、心理活動等，塑造人物形象。【重點難點】重點：能發揮想象，圍繞主要人物和情節展開故事。難點：能通過情節、環境、人物的語言、動作、心理活動等，塑造人物形象。【教學準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
習作筆尖流出的故事教學目標1根據習作提示從三組環境和人物中選擇一組或者自己創設一組進行習作展開豐富的想象創編故事2能圍繞主要人物抓住主題細致清楚地敘述故事內容3故事內容要完整情節要曲折生動能夠吸引讀者教學
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
故事阿故事一、主題活動由來孩子們越來越喜歡來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發現孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區津津有味地看著，我走過去說“羅比
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：62
一、問題的提出（表演游戲的目標）表演游戲是幼兒以故事（來自于文藝作品或自己創編的故事）為線索展開的游戲活動。他們按自己的理解，運用聲音、動作、手勢、表情等非言語手段來扮演各種角色表現故事。所謂
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：200
活動目標1、通過集體活動幫助幼兒掌握在閱讀時抓住故事主要線索的方法，欣賞并喜愛故事中丑小鴨的角色形象；2、讓幼兒在傾聽故事的同時能按線索理解故事內容，發展幼兒記憶故事主要內容的有意性。活動過
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：227
設計意圖綱要在語言教育領域中提出語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。蘿卜兔的故事這一活動正是體現了這一指
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：298
活動內容方臉和圓臉活動目標1愿意積極參與討論故事情節并清晰地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理變化。2體會一家人在一起和睦、開心地生活才是快樂。活動準備方臉和圓臉背景圖，前期家具
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：194
幼兒園中班故事教案生氣豬上天一、活動目標1、嘗試用表演的方式表達對故事的理解。2、樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達清楚完整。3、知道生氣不利于身心健康。二、活動準備課件、小動物頭飾（小
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：302
執教者潘舒活動背景幼兒最喜歡聽故事，而以傳授作品為主的單向性教學模式，往往不能滿足幼兒積極思考、主動探究、自主表現的強烈愿望。教材蘿卜兔的故事講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行，可是沒有
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：293
活動目標傾聽故事，初步理解故事，大膽表達自己的想法和感受。并進一步感受狐貍心理的變化，體驗作品中表達的美好情感。活動準備PPt、狐貍、鴨蛋、數字圖片活動過程一、活動導入，引發興趣（從孵蛋的動物
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上海綠洲幼兒園季慧婷活動目標1、在想想、說說中理解故事內容，愿意學說故事中簡單的對話。2、感受故事中小熊的心情，知道關心同伴和接受同伴的愛都是一件幸福快樂的事情。活動準備多媒體課件活動過
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：205
幼兒園中班故事教學活動吃點心活動目的1、耐心傾聽別人的講述，能聽懂和理解故事內容。2、愿意使用普通話講述故事，并表述自己對故事的理解。3、學習故事中人物的優秀品質“分享”，增強幼兒的分享意識。4
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：330
課前分析這是一首短小精悍、想象新穎奇特的詩歌。詩歌從媽媽和孩子互相梳頭談起，用比擬的手法，將風比作樹的梳子，把船比作海的梳子，在幼兒面前展現了一幅生動美麗的畫面。這首詩歌在結構上采用了重復的方式
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