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設(shè)計(jì)意圖時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)生活中出現(xiàn)的許許多多與人的生活乃至生命息息相關(guān)的符號(hào)標(biāo)志也慢慢溶入了幼兒的日常生活中，它們不一定依賴(lài)語(yǔ)言或文字，但卻清楚地提示著大家，自覺(jué)的遵守這些符號(hào)標(biāo)志是
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：235
12標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提分卷班級(jí)______姓名______得分______時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分一、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是()(10分)A我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛收了油菜，栽上水稻。B科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。C老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”D大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是
上傳時(shí)間：2020-12-09 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：134
14標(biāo)點(diǎn)符號(hào)班級(jí)__________姓名__________得分__________時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分一、下列句中的破折號(hào)有什么作用？把正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)里。(8分)A表示解釋說(shuō)明或補(bǔ)充說(shuō)明B表示聲音的延長(zhǎng)C表示意思的轉(zhuǎn)折D表示意思的遞進(jìn)1要不摔跤。()2他已經(jīng)像個(gè)成人了一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。()3四十秒鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。()4
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7標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提分卷班級(jí)_____姓名_____得分_____時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分一、給下面句子中的省略號(hào)選擇正確的用法。(填字母，12分)A表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)。B表示省略遞增的數(shù)目。C表示語(yǔ)意的跳躍。D表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。1他氣得連聲說(shuō)：“好，好算我沒(méi)說(shuō)。”()2古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下()3小明忐忑不安地想：“這次考得這么差不給爸媽看他們一定會(huì)問(wèn)我告訴他們吧
上傳時(shí)間：2020-12-09 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：131
12標(biāo)點(diǎn)符號(hào)班級(jí)__________姓名__________得分__________時(shí)間：40分鐘滿(mǎn)分：100分一、選出下面句中引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)的正確用法。(40分)引號(hào)的用法：表示引用；表示特定稱(chēng)謂；表示特殊含義；表示諷刺或否定。1周總理在第一次“文代”大會(huì)上做了報(bào)告。()2父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的。”()3人，不能低下高貴的頭，只有怕死
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課程基本信息課例編號(hào)20學(xué)科科學(xué)年級(jí)五學(xué)期第一學(xué)期課題符號(hào)與文字教科書(shū)書(shū)名：科學(xué)出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期：2020年8月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：知道符號(hào)和文字是人類(lèi)創(chuàng)造的保存信息的基本方式。知道“雕版印制”、“活字印刷”的基本工作流程。科學(xué)探究：通過(guò)文字從“象形”到“表意”的發(fā)展，推斷出文字表達(dá)內(nèi)涵從
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1句號(hào)歌一句末尾用句號(hào)語(yǔ)氣平緩調(diào)不高讀書(shū)見(jiàn)它要停頓作文斷句莫忘掉2問(wèn)號(hào)歌有疑有問(wèn)用問(wèn)號(hào)設(shè)問(wèn)反問(wèn)也需要遇它讀出語(yǔ)調(diào)來(lái)看書(shū)見(jiàn)它要思考3嘆號(hào)歌感情強(qiáng)烈句和段其中嘆號(hào)常出現(xiàn)請(qǐng)求反問(wèn)都該用有它文章起波瀾4頓號(hào)歌并列
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元素符號(hào)前號(hào)元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學(xué)式單質(zhì)氫氣氮?dú)庋鯕饴葰夂ぬ尖c鎂鋁硅磷硫氬鉀鈣鋅鐵銅
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元素符號(hào)前號(hào)元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學(xué)式單質(zhì)氫氣氮?dú)庋鯕饴葰夂ぬ尖c鎂鋁硅磷硫氬
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元素符號(hào)前號(hào)元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學(xué)式單質(zhì)氫氣氮?dú)庋鯕饴葰夂ぬ尖c鎂鋁硅磷硫氬鉀
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元素符號(hào)前號(hào)元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學(xué)式單質(zhì)氫氣氮?dú)庋鯕饴葰夂ぬ尖c鎂鋁硅磷硫氬鉀鈣鋅鐵銅汞
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元素符號(hào)前號(hào)元素氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣鋅鐵銅汞銀化學(xué)式單質(zhì)氫氣氮?dú)庋鯕饴葰夂ぬ尖c鎂鋁硅磷硫氬鉀鈣鋅
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一拼音法鈉鋇氟鎢鋰這些元素名稱(chēng)的漢語(yǔ)拼音與該元素的元素符號(hào)相似如鈉元素鈉的漢語(yǔ)拼音為鋇元素鋇的讀音由漢語(yǔ)拼音的發(fā)音與英語(yǔ)字母的發(fā)音拼成氟元素氟的讀音的聲母為鎢元素鎢的漢語(yǔ)拼音的聲母為鋰元素鋰的漢
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拼音基礎(chǔ)知識(shí)回顧個(gè)聲母?jìng)€(gè)韻母?jìng)€(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)聲調(diào)分為四聲標(biāo)調(diào)歌有不放過(guò)無(wú)找并列標(biāo)在后音節(jié)音節(jié)是聲母韻母和聲調(diào)的組合當(dāng)韻母和聲母相拼時(shí)去掉頭上的兩點(diǎn)如人或事物等專(zhuān)用名詞的拼音第一個(gè)字母大寫(xiě)如北京隔
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中考語(yǔ)文備考10個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則及常見(jiàn)錯(cuò)誤梳理句號(hào)一用法口訣一句末尾用句號(hào)語(yǔ)氣平緩調(diào)不高讀書(shū)見(jiàn)它要停頓作文斷句莫忘掉基本用法1用于句子末尾表示陳述語(yǔ)氣使用句號(hào)主要根據(jù)語(yǔ)段前后有較大停頓帶有陳述語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)并不取決于句子的長(zhǎng)
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一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌句號(hào)是個(gè)小圓點(diǎn)用它表示說(shuō)話完逗號(hào)小點(diǎn)帶尾巴句內(nèi)停頓要用它頓號(hào)像個(gè)芝麻點(diǎn)并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間分號(hào)兩點(diǎn)拖條尾并列分句中間點(diǎn)冒號(hào)小小兩圓點(diǎn)要說(shuō)話兒寫(xiě)后邊問(wèn)號(hào)好像耳朵樣表示一句問(wèn)話完嘆號(hào)像個(gè)小炸彈表示
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2符號(hào)與文字隨著社會(huì)的發(fā)展需要傳遞的信息越來(lái)越多而人類(lèi)的記憶能力有限于是產(chǎn)生了用巖畫(huà)符號(hào)文字記錄傳遞信息的方法中國(guó)最早具有完整體系的文字是什么甲骨文中國(guó)的漢字是現(xiàn)存世上為數(shù)不多的仍在使用的象形文字系統(tǒng)之一中國(guó)早期的甲骨
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第1頁(yè)共37頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌請(qǐng)您填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一句話完了劃個(gè)小圓圈中間要停頓圓點(diǎn)帶個(gè)尾并列詞語(yǔ)間點(diǎn)個(gè)瓜子點(diǎn)總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)前上下兩圓點(diǎn)有話說(shuō)出口也要用上它并列分句間圓點(diǎn)加逗點(diǎn)疑問(wèn)與發(fā)問(wèn)耳朵墜耳環(huán)命令打招呼
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凝練的視覺(jué)符號(hào)一課題課型本課為山教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第1課凝練的視覺(jué)符號(hào)屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域本單元通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志吉祥物獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯的形式參與班級(jí)或?qū)W校活動(dòng)進(jìn)一步理解設(shè)計(jì)藝術(shù)在社會(huì)生活中的地位和作用本課在單元教學(xué)中屬于引領(lǐng)課程
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第7節(jié)元素符號(hào)表示的量第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念及計(jì)算方法會(huì)查閱相對(duì)原子質(zhì)量表2理解相對(duì)分子質(zhì)量的概念3能根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量能力目標(biāo)學(xué)會(huì)借助數(shù)據(jù)表獲得信息的方法情感目標(biāo)體會(huì)元素符
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