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第九自新大陸交響曲教案教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)聽(tīng)奏分析等多種形式的參與提高學(xué)生感受鑒賞音樂(lè)作品的能力培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力2通過(guò)欣賞了解捷克作曲家德沃夏克了解自新大陸交響曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)欣賞
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同學(xué)們大家好上節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲念故鄉(xiāng)通過(guò)力度變化的藝術(shù)處理感受了歌曲的演唱情緒細(xì)致分析了歌曲的結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的三段體初步了解了捷克民族樂(lè)派的代表人物德沃夏克這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)德沃夏克第9自新大陸交響曲第2樂(lè)章先請(qǐng)同學(xué)們
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第五命運(yùn)交響曲教案教學(xué)內(nèi)容1感受與鑒賞貝多芬第五交響曲命運(yùn)2拓展與延伸貝多芬生平及其相關(guān)作品教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)體會(huì)貝多芬所陳述的人類與命運(yùn)搏斗的思想意志和精神體會(huì)偉人音樂(lè)家的人格魅力
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地平線交響曲教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生對(duì)葉小綱的作品產(chǎn)生興趣并有進(jìn)一步探究交響樂(lè)的愿望2聆聽(tīng)音樂(lè)分析理解作品感受葉小綱的音樂(lè)風(fēng)格3理解樂(lè)隊(duì)表演形式特點(diǎn)了解女高音和男高音教學(xué)重難點(diǎn)1掌握主題旋律并理解作品采用的表現(xiàn)手法2
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第九十四“驚愕”交響曲【作品概述】第九十四“驚愕”交響曲，作者在力度的表現(xiàn)手法上，給后人留下了深刻的印象。古典交響套曲一般由四個(gè)樂(lè)章組成，其中第二樂(lè)章通常是抒情的慢板樂(lè)章。在驚愕交響曲這部作品里，海頓卻出人意料地在第二樂(lè)章中用極弱的力度陳述主題后，立即加上樂(lè)隊(duì)全體的強(qiáng)奏，使觀眾為之愕然而得此名。像這樣的力度和情緒的對(duì)比及其所產(chǎn)生的效果，現(xiàn)在看來(lái)不足為奇，但在當(dāng)時(shí)來(lái)看，這卻是一大
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第四十五交響曲（“告別”）交響曲教學(xué)目標(biāo)：1、從“海頓的故事”和“音樂(lè)家小檔案”入手，能簡(jiǎn)要地說(shuō)出奧地利音樂(lè)家海頓的生平及主要作品；在聽(tīng)賞其作品第九十四交響曲（驚愕）和第四十五交響曲（告別）的片段時(shí)，能初步感受到交響樂(lè)的表現(xiàn)力。2、結(jié)合弦樂(lè)四重奏小夜曲的聽(tīng)賞，能初步了解弦樂(lè)四重奏這一重要的室內(nèi)樂(lè)體裁，體驗(yàn)親切、純凈、充滿生機(jī)的海頓音樂(lè)，并能在聽(tīng)賞時(shí)參與到活動(dòng)中，記住其美
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第四十五“告別”交響曲海頓，J.JosephHaydn（17321809）奧地利作曲家。1732年3月31日生于奧匈邊境下奧地利的一個(gè)村鎮(zhèn)羅勞，1809年5月31日卒于維也納。他的父親是世代相傳的車匠，母親是貴族府中的廚工，家境貧困，12個(gè)孩子有6個(gè)夭折，海頓是12個(gè)孩子中的第2個(gè)。海頓的音樂(lè)大都以日常生活為題材，他長(zhǎng)于表現(xiàn)人類樸實(shí)明朗的感情和樂(lè)觀的信念，但不喜歡表現(xiàn)人的復(fù)雜的內(nèi)心沖突。他
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暴風(fēng)雨教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)，展開(kāi)各種聯(lián)想與想象，感知音樂(lè)要素，感受暴風(fēng)雨的壯麗景觀。2、運(yùn)用各種方法，從不同角度和途徑開(kāi)展對(duì)管弦樂(lè)暴風(fēng)雨的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。3、從音樂(lè)音響的感知中獲得愉悅與快樂(lè)，獲得感悟與啟發(fā)。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)生活的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受音樂(lè)要素所描繪的暴風(fēng)雨的景象。2、通過(guò)聆聽(tīng)，讓學(xué)生探
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第1課第八單元暴風(fēng)雨你在音樂(lè)中聽(tīng)到了什么樂(lè)器？思考與探究：雨過(guò)天晴的草原雨過(guò)天晴的村莊暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)是怎樣的一種情景？一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開(kāi)，摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的嗚嗚猶如要黑夜里抽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章
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第九屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽試卷四年級(jí)第2試一填空題每小題5分共60分15分計(jì)算704904425分計(jì)算89898989989899989835分對(duì)運(yùn)算和規(guī)定ababbababa那么2
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第九屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽試卷四年級(jí)第試一解答題共小題滿分分分計(jì)算分計(jì)算分在小于的質(zhì)數(shù)中加以后是的倍數(shù)的是分小于的最大的自然數(shù)與大于的最
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第九屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽試卷五年級(jí)第試一填空題每小題分共分分計(jì)算分分一個(gè)自然數(shù)除以得余數(shù)用所得的商除以得余數(shù)若用這個(gè)自然數(shù)除以得余數(shù)分?jǐn)?shù)一數(shù)圖中有個(gè)
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第九屆春蕾杯小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷四年級(jí)決賽一填空分分有一個(gè)學(xué)生在做計(jì)算題時(shí)最后一步應(yīng)當(dāng)除以但卻錯(cuò)誤地加上因而得到錯(cuò)誤的結(jié)果是請(qǐng)問(wèn)這道計(jì)算題的正確得數(shù)應(yīng)是分有一個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)使下列算式成立
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第九屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽試卷五年級(jí)第試一解答題共小題滿分分分計(jì)算分把按照從小到大的順序排列分先將從開(kāi)始的自然數(shù)排成一列然后按一定規(guī)律分組
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第九屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽試卷六年級(jí)第試一解答題共小題滿分分計(jì)算計(jì)算對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)定義新運(yùn)算運(yùn)算規(guī)則如下按此規(guī)則計(jì)算在方框里分別填入兩個(gè)相鄰的
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第九屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽試卷六年級(jí)第試一填空題分計(jì)算分對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)和定義新運(yùn)算和規(guī)則如下如由此計(jì)算分用根火柴在桌面上可以拼成一個(gè)正方形用根火柴可以拼成四個(gè)正方形如圖拼成的圖形中若
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第九屆春蕾杯小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷三年級(jí)決賽一填空題分分代表的數(shù)是分五個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的和是其中最大的一個(gè)是分學(xué)校體育室買來(lái)一些足球和籃球小強(qiáng)數(shù)了一數(shù)足球的個(gè)數(shù)是籃球的
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第九章浮力知識(shí)歸納1浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對(duì)它豎直向上的力，這個(gè)力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力）2物體沉浮條件：（開(kāi)始是浸沒(méi)在液體中）F浮？G物沉浮狀態(tài)液？物F浮G物漂浮液物F浮G物懸浮液物F浮G物上浮液物F浮G物下沉液物3浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它
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平均數(shù)第2課時(shí)你能提出什么問(wèn)題？你能將第1小隊(duì)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)整理一下嗎？討論：1.原始數(shù)據(jù)范圍是什么？2.怎樣對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分段？3.你整理的分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)是什么？可以將跳遠(yuǎn)成績(jī)分成幾段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。1.原始數(shù)據(jù)范圍是什么？2.怎樣對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分段？3.你整理的分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)是什么？第1小隊(duì)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的最大值是195cm，最小值是118cm。可以分成119cm及以下、12
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平均數(shù)第1課時(shí)你能提出什么問(wèn)題？7號(hào)運(yùn)動(dòng)員：9111333（分）8號(hào)運(yùn)動(dòng)員：71312840（分）8號(hào)運(yùn)動(dòng)員的投籃水平高。4033誰(shuí)的投籃水平高？想一下這樣合理嗎？7號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)得分：（91113）311（分）（713128）410（分）7號(hào)運(yùn)動(dòng)員的投籃水平高。8號(hào)運(yùn)動(dòng)員平均每場(chǎng)得分：1110不能用總分?jǐn)?shù)比，怎么辦呢？應(yīng)該比一比他們的平均得分。以上
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