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第五命運交響曲教案教學內容1感受與鑒賞貝多芬第五交響曲命運2拓展與延伸貝多芬生平及其相關作品教學目標1情感態度與價值觀通過本課的學習體會貝多芬所陳述的人類與命運搏斗的思想意志和精神體會偉人音樂家的人格魅力
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
同學們大家好上節課我們學習了自新大陸交響曲的第二樂章了解了捷克民族樂派的代表人物德沃夏克今天這節課我們要繼續交響樂的話題大型交響樂通常分為4個樂章大家還記得第一樂章和第4樂章通常使用什么曲式結構嗎奏鳴曲式那么大家還記得奏鳴曲式
上傳時間：2024-08-19 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：30
面積單位間的進率教材第70、第71頁的內容。掌握面積單位間的進率并運用進率進行單位換算。1.弄清面積單位之間的進率的算理。2.掌握單位換算的方法。邊長為1分米的正方形上面劃分成邊長為1厘米的小正方形
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
地平線交響曲教案教學目標1學生對葉小綱的作品產生興趣并有進一步探究交響樂的愿望2聆聽音樂分析理解作品感受葉小綱的音樂風格3理解樂隊表演形式特點了解女高音和男高音教學重難點1掌握主題旋律并理解作品采用的表現手法2
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第九自新大陸交響曲教案教學目標1通過聽奏分析等多種形式的參與提高學生感受鑒賞音樂作品的能力培養學生的音樂想象力2通過欣賞了解捷克作曲家德沃夏克了解自新大陸交響曲培養學生熱愛祖國熱愛家鄉的情感教學重點通過欣賞
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
第九十四“驚愕”交響曲【作品概述】第九十四“驚愕”交響曲，作者在力度的表現手法上，給后人留下了深刻的印象。古典交響套曲一般由四個樂章組成，其中第二樂章通常是抒情的慢板樂章。在驚愕交響曲這部作品里，海頓卻出人意料地在第二樂章中用極弱的力度陳述主題后，立即加上樂隊全體的強奏，使觀眾為之愕然而得此名。像這樣的力度和情緒的對比及其所產生的效果，現在看來不足為奇，但在當時來看，這卻是一大
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第四十五交響曲（“告別”）交響曲教學目標：1、從“海頓的故事”和“音樂家小檔案”入手，能簡要地說出奧地利音樂家海頓的生平及主要作品；在聽賞其作品第九十四交響曲（驚愕）和第四十五交響曲（告別）的片段時，能初步感受到交響樂的表現力。2、結合弦樂四重奏小夜曲的聽賞，能初步了解弦樂四重奏這一重要的室內樂體裁，體驗親切、純凈、充滿生機的海頓音樂，并能在聽賞時參與到活動中，記住其美
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第四十五“告別”交響曲海頓，J.JosephHaydn（17321809）奧地利作曲家。1732年3月31日生于奧匈邊境下奧地利的一個村鎮羅勞，1809年5月31日卒于維也納。他的父親是世代相傳的車匠，母親是貴族府中的廚工，家境貧困，12個孩子有6個夭折，海頓是12個孩子中的第2個。海頓的音樂大都以日常生活為題材，他長于表現人類樸實明朗的感情和樂觀的信念，但不喜歡表現人的復雜的內心沖突。他
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暴風雨教學目標：1、通過聆聽，展開各種聯想與想象，感知音樂要素，感受暴風雨的壯麗景觀。2、運用各種方法，從不同角度和途徑開展對管弦樂暴風雨的欣賞，培養學生聆聽音樂的習慣。3、從音樂音響的感知中獲得愉悅與快樂，獲得感悟與啟發。從而培養學生熱愛音樂、熱愛生活的思想感情，培養學生成為全面發展的人。教學重難點：1、感受音樂要素所描繪的暴風雨的景象。2、通過聆聽，讓學生探
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花城版小學音樂2年級下冊第1課第八單元暴風雨你在音樂中聽到了什么樂器？思考與探究：雨過天晴的草原雨過天晴的村莊暴風雨到來時是怎樣的一種情景？一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發出低聲的嗚嗚猶如要黑夜里抽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章
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第二課構建人類命運共同體第一框推動和平與發展知識點1維護世界和平例12017攀枝花2017年2月27日中國外交部第一時間對韓國部署薩德反導系統表示堅決反對和強烈不滿強調中方反對在韓部署薩德系統的意志是堅定的將堅決采取必
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本小學高年級第14講人類是一個休戚與共的命運共同體1通過身邊友好交流的事例樹立人類命運共同體意識做國家間的友誼小使者做到知行合一3通過合作完成學習單知道構建人類共同體的核心內涵和具體目
上傳時間：2024-09-07 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
第14講人類是一個休戚與共的命運共同體學習目標故事導入故事提興趣學習更有趣請談談你的理解2020年2月1日下午巴基斯坦向中國運輸30萬只醫用口罩800套醫用防護服和6800副手套這個數字對于巴基斯坦的經濟情況來說已經是傾其
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神秘的獨石仔洞穴第五課你們了解陽江的獨石仔洞穴嗎美麗陽江家鄉歷史漠陽江流域是陽江祖先美好的家園他們在這里生產生活創造了燦爛的物質文明和輝煌的歷史文化給子孫后代留下了豐富的文化印記和遺存其中獨石仔洞穴遺址和石望鑄zh錢遺
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
第五課神秘的獨石仔洞穴一活動目標1知識與技能學生能夠了解獨石仔洞穴遺址的基本信息包括其地理位置發現過程文化價值及出土文物等2過程與方法通過小組討論資料搜集和實地考察或模擬考察培養學生的觀察力分析能力和團隊合作能力
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
第五課王字旁教學目標1認知目標認識王字旁的特點2能力目標掌握王字旁的寫法初步學會王字旁在漢字中的運用3情感目標欣賞體驗王字旁的形態美培養學生的審美能力陶冶學生的藝術情操教學過程一導入新課1認識五體王字王羲之
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
同學們大家好我是老師上節課我們學習了余角的定義和性質我們先來復習一下首先是余角的概念和為90的兩個角互為余角如圖所示角1和角2互為余角那么我們說因為角1與角2互為余角所以角1加角290也可以說因為角1加角290所
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
直撐碧漢的北山石塔第五課目錄01北山石塔的來歷02北山石塔的修建03北山石塔與陽江人民添加標題東山石塔城東一角暮山蒼古塔崢嶸雉堞zhdi旁樓閣空中都幻變獨留孤影臥斜陽清馮蘭階掃空有筆真奇跡累石無縫類鬼工
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
形形色色的人理解特點明確要求有這樣一個人個子不高不矮身體不胖不瘦皮膚不黑不白眼睛不大不小鼻子不高不低嘴唇不薄不厚你猜他是誰猜猜他是誰這個人的特別之處與眾不同的地方小紅左側臉頰上長了一顆美人痣這就是她外貌的獨特之處
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學習任務創設情境引發興趣一導入新課小組交流你的身邊有哪些有特點的人他她有什么特點你想怎樣把他她的特點寫出來說說身邊有特點的人選用典型事例把它寫具體典型事例通過肖像動作語言神態心理描寫刻畫人物形象
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