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第二節非洲第1課時1.教學分析【教學目標】知識與能力運用地圖說明非洲的地理位置；（經緯度位置、半球位置、海陸位置）初步學會從自然角度分析非洲的人種特征；從歷史原因分析非洲人口分布，以及非洲是
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：158
第三節美洲1.教學分析【教學目標】知識與能力掌握南北美洲氣候的特點；了解美洲的主要國家、語言，政治區劃等；通過實例說明美洲內部的經濟發展水平是不平衡的；使學生了解部分美洲國家的主要經濟部門
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第二節自然環境1教學分析【教學目標】知識與能力掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點；讀圖簡要分析影響氣候的主要因素過程與方法運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相
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第六章質量與密度第2節密度設計說明“密度”這一節主要是讓學生知道密度的定義、公式和單位，能聯系實際運用密度公式進行計算。對密度概念的教學，應通過直觀的實驗，充分發揮學生主動探究的積極性，引導學生在合作探究、小組討論的過程中自主建構密度概念，組織學生做好“探究同種物質的質量與體積的關系”的實驗是關鍵。對密度公式和單位的教學，要求學生注意公式書寫的規范，讓學生弄清密度單位的組成、符號、讀法
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第六章質量與密度本章復習方案學習目標1.認識質量的概念，知道質量是物體本身的一種屬性，會正確使用托盤天平測量物體的質量。2.理解密度的物理意義，知道比值定義法，能用公式=計算密度，能用密度知識解決簡單的實際問題。3.會用量筒測量液體的體積、固體的體積，能利用天平和量筒測量液體和不同形狀固體的密度。4.理解密度與溫度的關系，并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題，能利用密度知識鑒別物
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第六章質量與密度第1節質量設計說明“質量”這一節包括四部分內容，即質量的概念，質量的單位，如何用天平測量質量和質量與物態、位置、形狀的關系。質量是物體所含物質的多少，是物體的一種屬性，這是本節教學的難點，建議通過列舉實例，讓學生區分物體和物質，使學生建立起質量的概念。對于質量的單位，通過列舉一些物體的質量并進行單位換算，使學生對物體質量的大小有大致的了解。天平的使用建議采用老師指導和學
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第二節自然環境課標要求運用地圖和有關資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流的特點，簡要分析其相互關系。教學目標【知識與技能】1掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點。2讀圖簡要分析影響氣候的主要因素。【過程與方法】1運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。2通過對亞洲自然環境的學習，掌握認識大洲自然環境的方法。【情感、態度與價值觀】通過對亞洲自然
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第二節自然環境第六章我們生活的大洲亞洲新課導入聽歌曲，欣賞亞洲山河的壯麗。我們亞洲，山是高昂的頭；我們亞洲，河像熱血流學習目標識記亞洲主要地形區、水系及分布特征；通過地圖或其他資料，分析亞洲地形與水系的相互關系；識記亞洲主要氣候分布；通過地圖或其他資料，歸納亞洲氣候分布特征；分析影響亞洲氣候的因素；運用亞洲氣候的分析方法分析北美洲的氣候類型、分布及特征。課堂講解
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第六章、熟悉而陌生的力1、力：力是物體對物體的作用力的產生不能離開物體；施力物體和受力物體是同時成對存在的。特點:物體間力的作用相互的力的作用效果：改變物體的形狀改變物體的運動狀態力的三要素：大小、方向、作用點力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。2、彈力：物體發生彈性形變時產生的力彈力是接觸力；彈力的大小跟物體的彈性形變程度的大小有關；彈力的方向跟物體彈性
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第六章我們生活的大洲亞洲第一節位置和范圍知識點1雄踞東方的大洲1、地理位置（1）半球位置：跨東、西半球和南、北半球，絕大部分地區位于東半球和北半球。（2）海陸位置：亞洲北臨北冰洋，南臨印度洋，東臨太平洋，西北鄰歐洲，西南鄰非洲，東北與北美洲相望，東南與大洋州相望（課本3頁圖6.2）（3）經緯度位置：緯度（81N11S）跨寒、溫、熱三帶；經度位置:（26E170W）2、范圍
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七年級地理第六章測試題姓名：分數：一、單項選擇題。(每小題2分，共40分)地球按經度劃分西半球和東半球。下圖是東半球，結合圖中信息完成14題）1圖中地點甲的緯度為0，經度為()A70EB20WC90WD160E2圖中乙海峽是()A土耳其海峽B馬六甲海峽C直布羅陀海峽D英吉利海峽3圖中丙半島是()A巴爾干半
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小結與復習第六章平行四邊形幾何語言文字敘述對邊平行對邊相等對角相等四邊形是平行四邊形四邊形是平行四邊形一平行四邊形的性質要點梳理對角線互相平分四邊形是平行四邊形四邊形是平行四邊形平行四邊形是中心對稱圖形幾何語
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第六章北方地區情景導入請思考：視頻中的北國是指哪里？描寫的是哪個季節的景觀？學習目標新知探究自主學習任務：通過閱讀地圖及教材文字能夠說出北方地區的位置和范圍、地形、氣候、土壤等自然地理特征。新知探究北方地區大體位于大興安嶺、青藏高原以東，內蒙古高原以南，秦嶺-淮河以北，東臨渤海和黃海。1.在圖中找出大興安嶺、青藏高原、內蒙古高原、秦嶺、淮河、渤海、黃海
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第六章北方地區情景導入情景導入學習目標新知探究想一想：我們要了解北京的位置應該從哪幾個方面進行描述呢？經緯度位置：找出主要的經緯線，描述所在的溫度帶。相對位置：相鄰的省級行政單位。海陸位置：所在的地形區，是否瀕臨海洋新知探究請根據圖中信息描述北京的地理位置。40N116E新知探究經緯位置:海陸位置:相對位置:位于平
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第六章北方地區情景導入學習目標新知探究周口店北京猿人遺址（約70萬年前）遼南京（938年）看歷史長河中的北京變化新知探究悠久的歷史為北京留下了無數的名勝古跡。你知道哪些著名的名勝古跡？新知探究北京故宮又名紫禁城，是明、清兩朝的黃宮，是世界現存規模最大、保存最完整的宮殿建筑群。現為故宮博物館，是我國文物收藏最豐富的博物館。頤和園是我國現存規
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第六章北方地區情景導入學習目標新知探究1.圖說位置讀圖，了解黃土高原在我國所處的位置請說出黃土高原跨越的省份山西省陜西省寧夏甘肅省新知探究請在圖中標出太行山、長城、烏鞘嶺、秦嶺等地理事物。你能描述黃土高原的位置與范圍嗎？新知探究母親河-黃河黃河流域是中華民族古代文明的發祥地之一黃土疏松肥沃便于耕種請說一說為什么黃土高原能成
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第六章北方地區情景導入學習目標新知探究開發較晚、人煙稀少、沼澤遍布“天蒼蒼，地茫茫，一片衰草枯葦塘”東北平原北部地區開發較晚，歷史上被稱為“北大荒”，如今，“北大荒”已成為“北大倉”。新知探究冬小麥水稻春小麥油菜甘蔗甜菜棉花大豆你知道哪些農作物是在東北地區種植嗎？你判斷的理由是什么？新知探究農作物：小麥、玉米、大豆、水稻東北平
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第六章北方地區情景導入學習目標新知探究千溝萬壑，支離破碎新知探究新知探究黃土高原的水土流失和哪些因素有關呢？新知探究1.說說水土流失與植被的關系。植被覆蓋率越高，涵養水源的能力就越強（燒杯里的水越少），水土流失的狀況相對不會特別嚴重（杯子里的沙土越少）。新知探究2.討論不同的土質、不同的坡度、不同降水強度對水土流失的影響。沙
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第六章北方地區情景導入國仇家恨事，一段波瀾壯闊的流民史。白山黑水間，一曲悲愴恢弘的浩然長歌。情景導入“白山黑水”“林海雪原”讓我們一起走進“白山黑水”東北三省學習目標新知探究（1）位置：位于中國的東北部包括黑龍江、吉林、遼寧三省（2）范圍：新知探究經度：120E135E緯度：38N53N1.請說出東北三省跨越的經緯度。2.請說出
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第六章我們生活的大洲亞洲第一節位置和范圍教學目標：1、學會利用半球位置、海陸位置和經緯度位置來描述一個區域的地理位置。2、知道世界第一大洲。3、學會描述一個區域的范圍。4、了解亞洲的地理分區。教學重點：通過對亞洲的學習，掌握認識大洲的基本方法。教學難點：學會正確描述大洲的地理位置特點，運用地形圖和地形剖面圖描述區域某一地勢變化及地形分布特點。教學準備：掛圖、地形
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