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第十八章平行四邊形1821矩形第1課時矩形的性質1理解矩形的概念知道矩形與平行四邊形的區別與聯系2會證明矩形的性質會用矩形的性質解決簡單的問題3掌握直角三角形斜邊中線的性質并會簡單的運用重點難點1理解矩形的概
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
課題191矩形矩形的性質一教材分析矩形是最為常見的平行四邊形本節教材先利用平行四邊形活動木框進行演示讓學生以直觀感知與操作確認為基礎通過適當的類比遷移數學說理分析矩形與平行四邊形的聯系與區別揭示矩形的概念與所具有的性質進
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
1矩形的性質第19章矩形菱形與正方形191矩形學習目標1理解矩形的概念知道矩形與平行四邊形的區別與聯系重點2會證明矩形的性質會用矩形的性質解決簡單的問題重點難點觀察下面圖形發現長方形在生活中無處不在導入新
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：5
18.2特殊的平行四邊形18.2.1矩形第一課時第二課時人教版數學八年級下冊矩形的性質第一課時返回在推動平行四邊形的變化過程中，你有沒有發現一種熟悉的、更特殊的圖形我們都知道三角形具有穩定性，平行四邊形是否
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：65 | 格式：PPTX | 瀏覽：141
矩形同步練習1我們把__________叫做矩形2矩形是特殊的____________，所以它不但具有一般________的性質，而且還具有特殊的性質：（1）_________；（2）___________3矩形既是______圖形，又是________圖形，它有_______條對稱軸4如圖1所示，矩形ABCD的兩條對角線相交于點O，圖中有_______個直角
上傳時間：2023-01-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：21
課題：矩形中的折疊問題教學目標：知識與技能：靈活運用矩形的性質、軸對稱性質、全等三角形等知識解決矩形中的折疊問題。過程與方法：在分析基本折疊問題的過程中，體會利用方程思想、轉化思想解決折疊問題的一般方法.情感、態度、價值觀：通過綜合應用數學知識解決折疊問題，體會知識間的聯系，感受數學習的樂趣。教學重點：利用折疊中的軸對稱變換解決矩形中的折疊問題教學難點：綜合運用所學
上傳時間：2023-03-14 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：32
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矩形中的折疊問題知識與技能：靈活運用矩形的性質、軸對稱性質、全等三角形等知識解決矩形中的折疊問題。過程與方法：在分析基本折疊問題的過程中，體會利用方程思想、轉化思想解決折疊問題的一般方法.情感態度價值觀：通過綜合應用數學知識解決折疊問題，體會知識間的聯系，感受數學學習的樂趣。學習目標矩形中的折疊問題自主合作預習展示應用新知嘗試練習中考鏈接鞏固新知綜合應用拓展提高
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第十八章平行四邊形1821矩形第2課時矩形的判定1掌握矩形的兩個判定定理能根據不同條件選取適當的定理進行推理計算2經歷矩形判定定理的猜想與證明過程滲透類比思想體會類比學習和圖形判定探究的一般思路重點難點1經歷矩
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矩形的習題精選一、性質1、下列性中，矩形具有而質平行四邊形不一定具有的是（）A、對邊相等B、對角相等C、對角線相等D、對邊平行2.在矩形ABCD中，AOD=130，則ACB=__3.已知矩形的一條對角線長是8cm，兩條對角線的一個交角為60，則矩形的周長為______4.矩形ABCD被兩條對角線分成四個小三角形
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191矩形2矩形的判定第19章矩形菱形與正方形學習目標1經歷矩形判定定理的猜想與證明過程理解并掌握矩形的判定定理重點2能應用矩形的判定解答簡單的證明題和計算題難點復習引入導入新課問題1矩形的定義是什么有一個
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1911矩形的性質一一教學目標1掌握矩形的概念和性質理解矩形與平行四邊形的區別與聯系2會初步運用矩形的概念和性質來解決有關問題3滲透運動聯系從量變到質變的觀點二重點難點1重點矩形的性質2難點矩形的性質的靈活應用三例
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1912矩形的判定教學目標1理解并掌握矩形的判定方法2使學生能應用矩形定義判定等知識解決簡單的證明題和計算題進一步培養學生的分析能力教法設計觀察啟發總結提高類比探討討論分析啟發式教學重點矩形的判定教學難點矩形的
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第19章矩形、菱形、正方形單元檢測題時間：120分鐘滿分：120分一、選擇題(每小題3分，共30分)1下列命題中正確的是(B)A有一組鄰邊相等的四邊形是菱形B有一個角是直角的平行四邊形是矩形C對角線垂直的平行四邊形是正方形D一組對邊平行的四邊形是平行四邊形2如圖，在矩形ABCD中，AC與BD相交于點O，若DBC30，則AOB等于(D
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第四單元比的意義第2課時比的基本性質課題比的基本性質新授課教學目標1.理解和掌握比的基本性質，并能應用比的基本性質化簡比，初步掌握化簡比的方法。2.在自主探索的過程中，溝通比和除法、分數之間的聯系，培養觀察、比較、推理、概括、合作、交流等數學能力。3.初步滲透轉化的數學思想，并使學生認識知識之間都是存在內在聯系的。教學重點理解比的基本性質教學難點
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第二十四章圓切線的性質1切線的性質：圓的切線__________經過__________的半徑2幾何語言：如右圖，DC與O相切于點A，OADC.3輔助線：有切點，連半徑(連圓心和切點)，得垂直垂直切點(2021長春)如圖，AB是O的直徑，BC是O的切線，若BAC35，則ACB的大小為__________.55(2021秋邗江區期末)如圖，AB是O的直徑，點D在AB的延長線上
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192菱形第19章矩形菱形和正方形1菱形的性質第1課時菱形的性質1了解菱形的概念及其與平行四邊形的關系2探索并證明菱形的性質定理重點3應用菱形的性質定理解決相關計算或證明問題難點導入新課情景引入欣賞下面圖片
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181平行四邊形的性質第18章平行四邊形第1課時平行四邊形的性質定理12學習目標1理解并掌握平行四邊形的概念及掌握平行四邊形的定義和對邊相等對角相等的兩條性質重點2根據平行四邊形的性質進行簡單的計算和證明難點3經
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181平行四邊形第18章平行四邊形第3課時平行四邊形的性質定理31掌握平行四邊形對角線互相平分的性質重點2經歷對平行四邊形性質的猜想與證明的過程滲透轉化思想體會圖形性質探究的一般思路難點問題上節課我們學習了平行四邊
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同學們好我是老師上節課我們學習了等式性質那讓我們先來復習回顧一下我們知道方程是含有未知數的等式所以了解了等式的性質解方程也就有了理論的依據回憶一下等式的性質是什么呢在上節課中我們通過天平的實驗總結出了等式的性質讓我們來一
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