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奇正相成教學設(shè)計一教材分析奇正相成是位于北師大版五年級下冊第三單元的第二課書法史表明書藝與書學是相伴相生互相促進的教材的編排自始至終貫穿兩條線索在第三單元明線是讓學生懂得筆畫和結(jié)構(gòu)規(guī)律暗線是提高學生的書法審美情趣及書法文化內(nèi)
上傳時間:2024-10-26 | 頁數(shù):4 | 格式:DOC | 瀏覽:8
奇正相成書法教案學科書法年級五年執(zhí)教人編號課題奇正相成課型新授教材分析本課是北師大版五年級下冊書法練習指導第10課奇正相成在字中奇是指險絕的反常的筆畫與部件正是指平正的端莊的筆畫與部件奇正相成是指在字的書寫中筆畫部件有奇有正
上傳時間:2024-10-26 | 頁數(shù):3 | 格式:DOC | 瀏覽:7
第10課奇正相成教學目標1了解在書法習字中要注意奇和正的關(guān)系2掌握奇和正在書寫中的注意事項教學重難點注意奇和正的關(guān)系一導入新課上節(jié)課我們講了主次的對比今天我們就看書法字體中奇正的關(guān)系二新課指導1
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新課標水平三跨越式跳高體育與健康教案備課人周次課次授課教師教學內(nèi)容1技術(shù)動作規(guī)格斜線助跑單腳起跳雙腿依次過桿依次著地2體能練習坐姿合作懸退收腹教學目標1運動能力知道并能做出跨越式跳高單腳起跳雙腳依次過桿的動作做到起跳
上傳時間:2024-05-31 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:7
第10課奇正相成劉翔餘字選自石門銘
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讀書好比串門兒隱身的串門兒楊絳根據(jù)閱讀的目的選用恰當?shù)拈喿x方法寫生活體驗試著表達自己的看法語文要素習作要求竹節(jié)人根據(jù)三個閱讀任務(wù)關(guān)注不同的內(nèi)容采用不同的閱讀方法宇宙生命之謎具體展現(xiàn)根據(jù)閱讀目的閱讀文章的思維過程故宮博物
上傳時間:2024-09-04 | 頁數(shù):43 | 格式:PPT | 瀏覽:19
軍神一導入新課板書神字同學們神在你們心目中是怎樣的形象請你說本領(lǐng)超強請你會騰云駕霧今天這節(jié)課我們來認識一位神他是一位軍神板書軍請齊讀課題二檢查預習整體感知誰來告訴大家這一篇課文講了一件什么事劉伯承元帥在
上傳時間:2024-06-26 | 頁數(shù):3 | 格式:PDF | 瀏覽:47
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教案設(shè)計學校課題人字頭課型新授課課時第一課時授課教師時間教學目標1感受人的變化之美2掌握顏體楷書中人字頭的寫法要領(lǐng)3熟練運用學法書寫好人字頭的字4熱愛傳統(tǒng)文化感悟書法美學重點人字頭的寫法要領(lǐng)難點撇與捺伸展的角度與筆畫粗細
上傳時間:2024-10-26 | 頁數(shù):6 | 格式:DOC | 瀏覽:3
皿字底北師大書法練習指導四年級下冊放松深呼吸智永隋朝人原名王法極是王羲之七世孫他創(chuàng)造的永字八法為后代楷書創(chuàng)立典范所臨寫真草千字文八百多份無私奉獻廣為分發(fā)影響遠及日本即使現(xiàn)在依然是書法學習的經(jīng)典教材導智永隋朝人
上傳時間:2024-10-26 | 頁數(shù):28 | 格式:PPT | 瀏覽:6
10的認識人教版一年級上冊素養(yǎng)目標引導學生經(jīng)歷認識10的過程發(fā)展學生的數(shù)感學會10的數(shù)數(shù)認讀大小比較和10的分與合對10的概念獲得全面認識和掌握重難點認識10知道10的位置會比較10以內(nèi)數(shù)的大小情境導入聽故事9知道它最大
上傳時間:2024-10-24 | 頁數(shù):24 | 格式:PPTX | 瀏覽:15
北師大版書法練習指導實驗三年級上冊第10課豎折教學設(shè)計一教學目標1認識豎折的形態(tài)學會豎折的寫法掌握起筆行筆收筆的過程的用筆2培養(yǎng)細心觀察的良好習慣二教學重點豎折及相應例字的書寫方法三教學難點1豎折中行筆的寫法
上傳時間:2024-11-11 | 頁數(shù):3 | 格式:DOC | 瀏覽:7
部編二年級上日月潭位于臺灣南投縣魚池鄉(xiāng)水社村是臺灣唯一的天然湖湖面海拔760米面積約9平方千米平均水深30米湖周長約35千米日月潭四周群山環(huán)抱重巒迭嶂潭水碧波晶瑩湖面遼闊群峰倒映湖中優(yōu)美如畫每當夕陽西下新月東升之
上傳時間:2024-11-06 | 頁數(shù):35 | 格式:PPTX | 瀏覽:18
特色產(chǎn)品我營銷很多人的家鄉(xiāng)都有獨特的具有歷史文化內(nèi)涵的產(chǎn)品這些產(chǎn)品不僅是父老鄉(xiāng)親的收入來源還承載了民俗文化近年來隨著科技的日新月異以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展產(chǎn)品的營銷模式在悄然發(fā)生著變化你知道怎樣利用網(wǎng)絡(luò)營銷模式來售賣地方特色產(chǎn)品嗎
上傳時間:2024-12-22 | 頁數(shù):17 | 格式:PPTX | 瀏覽:21
上傳時間:2024-12-14 | 頁數(shù):0 | 格式:MP3 | 瀏覽:13
筆尖向右下方斜切起筆向右上行筆時筆畫漸行漸細至末端出鋒收筆一切二轉(zhuǎn)三行筆由重到輕慢提起在左右結(jié)構(gòu)的字中左側(cè)偏旁的最后一筆是橫畫一般都寫成提針鋒相對要避讓左部筆畫要強健針鋒相對要避讓左部筆畫要強健對臨背臨書法園地
上傳時間:2024-11-11 | 頁數(shù):10 | 格式:PPT | 瀏覽:17
雨點兒趣味導入千條線萬條線落在水里都不見猜謎語雨謎底雨中美景趣味導入雨點兒兒化音趣味導入點數(shù)彩半空問回答方久更長我會認分自然段朗讀課文讀準每個字的發(fā)音初讀課文理解課文理解課文理解課文點回數(shù)答
上傳時間:2024-11-14 | 頁數(shù):22 | 格式:PPTX | 瀏覽:12
10的認識說課稿一說教材本課是人教版1年級數(shù)學上冊第二單元的內(nèi)容10的認識這一課安排在學生學完了19的認識組成和加減法的基礎(chǔ)上進行教學本課的編排是先讓學生觀察主題圖然后從數(shù)一數(shù)的活動中抽象出數(shù)10學生能夠按照一定的順序數(shù)出物體
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魯畫版心理健康一年級上冊我們都很棒教案一教材分析本課是魯畫版心理健康一年級上冊第十課我們都很棒主要內(nèi)容是培養(yǎng)學生的自信心和積極心態(tài)幫助他們認識到每個人都是獨特而有價值的通過故事情節(jié)和角色的塑造引導學生正確認識自己鼓勵他們勇敢面
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