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雨字頭1形態(tài)由方變扁2左豎變作垂點(diǎn)中豎畫變短橫折鉤變作橫鉤3左右四點(diǎn)形態(tài)各異用筆靈動相距較緊密4橫鉤為主筆撐住字的雙肩5雨字頭是覆蓋式部首四點(diǎn)勾連減省筆筆呼應(yīng)靈驗(yàn)中間的三個口由一橫代替中間的三個口由
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課題雨字頭課時1課型新授年級4執(zhí)教教師時間40分鐘教材與學(xué)情分析1教材分析本課例字中的雨字頭左側(cè)點(diǎn)與豎基本相同兩個橫基本同向構(gòu)成了穩(wěn)定的橫豎結(jié)構(gòu)四點(diǎn)形態(tài)各異附于中間豎的兩側(cè)鉤部重于每個單獨(dú)的點(diǎn)雨字頭是字最寬的地方字下部的
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COURSEWARE書法練習(xí)指導(dǎo)北師大版書法練習(xí)指導(dǎo)四年級上冊猴虎鼠蛇雞雨雨字頭北師大版書法練習(xí)指導(dǎo)四年級上冊雨水從云下也一象天冂象云水零其間也凡雨之屬皆從雨商金文漢曹全碑明末清初王鐸唐褚遂良宋蘇軾
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第10課雨字頭草字頭一課時教學(xué)目標(biāo)1掌握雨字頭和草字頭兩個偏旁的書寫2能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)偏旁與漢字書寫3培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣做到書寫時精神集中4培養(yǎng)細(xì)心觀察的品質(zhì)在習(xí)字過程中滲透審美教育教學(xué)重點(diǎn)1掌握雨字頭和草字
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第10課雨字頭教學(xué)目標(biāo)1教導(dǎo)學(xué)生掌握雨字頭的形態(tài)特征和寫法2理解雨字頭與下面部件的位置關(guān)系是重心保持一致3繼續(xù)鞏固正確的雙姿養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)1教導(dǎo)學(xué)生掌握雨字頭的形態(tài)特征和寫法2理解雨字頭與下面部件的位置
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15方便好用的刨皮刀本課以家庭廚房常用的刨皮刀作為勞動工具幫助學(xué)生充分認(rèn)識刨皮刀的種類和作用學(xué)習(xí)和掌握如何正確使用刨皮刀如何給外皮軟硬程度不同的果蔬削皮如何削皮更加省力等小技巧讓學(xué)生在學(xué)習(xí)這些勞動常識之余能深刻認(rèn)識到生活勞動的不易
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冰箱一旦出現(xiàn)故障會給我們的生活帶來很多不便還會存在一定的安全隱患因此冰箱一定要經(jīng)常維護(hù)發(fā)現(xiàn)故障及時排除課堂導(dǎo)入家中教室勞動準(zhǔn)備冰箱刷子盆干布熱水請將課前準(zhǔn)備的冰箱說明書拿出來對照說明書完成教材77頁的填空
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15冰箱維護(hù)講科學(xué)本課是以冰箱為勞動對象從冰箱的維護(hù)方面設(shè)置教學(xué)項(xiàng)目冰箱的維護(hù)包括日常的清潔保養(yǎng)和出現(xiàn)故障時的簡單維修本課通過對冰箱常見故障的判斷動手換燈泡拆洗門封條等簡單勞動讓學(xué)生在參與冰箱維護(hù)的勞動中了解其中的科學(xué)道理學(xué)
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15小島教學(xué)目標(biāo)知識與技能1會認(rèn)本課的11個生字理解詞義積累詞語2朗讀課文理解課文內(nèi)容3感知戰(zhàn)士們的精神品質(zhì)從而受到思想熏陶過程與方法1通過閱讀想象情境探究課文內(nèi)容2品讀抓住人物的語言行動體會其對
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15無言之美1閱讀文章，把握作者行文思路。2學(xué)習(xí)舉例論證的方法。3認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。1學(xué)習(xí)舉例論證的方法。2認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。：一課時一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、導(dǎo)入新課A：大漠孤煙直，長河落日圓。B：大荒漠中一縷炊煙升起，因?yàn)闆]有風(fēng)，所以它顯得特別直；遠(yuǎn)方橫著
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15誡子書【教學(xué)目標(biāo)】1.繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文，積累重點(diǎn)詞語和文言知識。2.理解文章內(nèi)容，體會文章主旨，思考其現(xiàn)實(shí)意義。3.感受傳統(tǒng)文化，了解儒家文化的思想，接受古典作品的熏陶。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.積累重點(diǎn)文言字詞，疏通文意，理解文章內(nèi)容。2.厘清文章思路，體會作者情感。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課課件出示：出師一表真名世千
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15用文件袋整理資料本課通過給資料分類有序放入文件袋為文件袋制作目錄等過程指導(dǎo)學(xué)生掌握分類整理資料的勞動技能體驗(yàn)成長的快樂樹立自己的事情自己做的勞動意識一素養(yǎng)目標(biāo)1學(xué)會按要求整理資料并使用文件袋夾子水彩筆等工具把資料進(jìn)
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15做一個安全筆帽一年級學(xué)生在學(xué)習(xí)中會經(jīng)常使用鉛筆如果不注意安全就可能會出現(xiàn)安全問題本課旨在通過學(xué)生的創(chuàng)意勞動制作筆帽幫助學(xué)生安全使用鉛筆本課內(nèi)容分為三部分第一部分是讓學(xué)生討論鉛筆使用中的不安全因素思考安全用筆要求第二部分是
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15折個剪刀保護(hù)套本課從愛護(hù)工具和安全使用的角度出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生通過折紙的方式為剪刀制作保護(hù)套雖是簡單的手工勞動但能解決實(shí)際問題讓學(xué)生真切地感受到勞動的意義一素養(yǎng)目標(biāo)1通過折剪刀保護(hù)套的活動培養(yǎng)學(xué)生的動手能力2讓學(xué)生通過手工
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好詞迅速靈活輕巧順從溫柔友好友善安詳安穩(wěn)可愛淘氣追逐嬉戲貪玩貪吃柔軟細(xì)膩通人性成語驚慌失措惹人喜愛炯炯有神聚精會神興奮異常心滿意足不知所措畏懼不前畏首畏尾徘徊不前自由自在無憂無慮洋洋得意洋洋
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易錯方程匯總澄清石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w復(fù)分解反應(yīng)現(xiàn)象石灰水由澄清變渾濁相關(guān)知識點(diǎn)這個反應(yīng)可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在最好不用它檢驗(yàn)沉淀消失可用溶液鎂帶在空氣中燃燒化合反應(yīng)現(xiàn)象鎂在空氣中劇烈燃燒放熱發(fā)出耀
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