熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第十八章平行四邊形1821矩形第2課時矩形的判定1掌握矩形的兩個判定定理能根據(jù)不同條件選取適當?shù)亩ɡ磉M行推理計算2經(jīng)歷矩形判定定理的猜想與證明過程滲透類比思想體會類比學習和圖形判定探究的一般思路重點難點1經(jīng)歷矩
上傳時間：2023-11-07 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
1912矩形的判定教學目標1理解并掌握矩形的判定方法2使學生能應用矩形定義判定等知識解決簡單的證明題和計算題進一步培養(yǎng)學生的分析能力教法設計觀察啟發(fā)總結(jié)提高類比探討討論分析啟發(fā)式教學重點矩形的判定教學難點矩形的
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
191矩形2矩形的判定第19章矩形菱形與正方形學習目標1經(jīng)歷矩形判定定理的猜想與證明過程理解并掌握矩形的判定定理重點2能應用矩形的判定解答簡單的證明題和計算題難點復習引入導入新課問題1矩形的定義是什么有一個
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPT | 瀏覽：11
第十八章平行四邊形1821矩形第1課時矩形的性質(zhì)1理解矩形的概念知道矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系2會證明矩形的性質(zhì)會用矩形的性質(zhì)解決簡單的問題3掌握直角三角形斜邊中線的性質(zhì)并會簡單的運用重點難點1理解矩形的概
上傳時間：2023-11-07 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
182平行四邊形的判定第十八章平行四邊形第2課時平行四邊形的判定定理31利用對角線互相平分判定平行四邊形重點2平行四邊形對角線互相平分的相關運用難點學習目標3利用兩組對角相等判定平行四邊形重點問題1除了兩組對邊分
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPT | 瀏覽：5
182平行四邊形的判定第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定定理12學習目標1經(jīng)歷平行四邊形判定定理的猜想與證明過程體會類比思想及探究圖形判定方法的一般思路重點2掌握平行四邊形的判定定理1和2能根據(jù)不同條件靈活選
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPT | 瀏覽：10
12直角三角形第一章三角形的證明第2課時直角三角形全等的判定情境引入1探索并理解直角三角形全等的判定方法HL難點2會用直角三角形全等的判定方法HL判定兩個直角三角形全等重點SSSSASASAAAS舊知回顧我
上傳時間：2023-11-07 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPT | 瀏覽：9
第二十七章相似相似三角形的判定(1)1平行線分線段成比例定理：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例幾何語言：l3l4l5，________，___________，________.2.相似三角形的判定1：____________于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長線)相交，所構成的三角形與原三角形____________.平行相似ADEABC(2021
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
第二十七章相似相似三角形的判定(3)1相似三角形的判定4：兩個角分別__________的兩個三角形相似幾何語言：在ABC和ABC中，________________________________ABCABC.相等AA，BB2常見AA模型“母子型”相似：其特征為：大三角形“含”著小三角形，兩個三角形有公共角如圖，在ABC和CBD中，BB，BCDA，_________
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
第二十七章相似相似三角形的判定(2)1相似三角形的判定2如果兩個三角形三組對應邊的比__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在ABC和ABC中，____________________________，ABCABC.相等2.相似三角形的判定3如果兩個三角形兩組對應邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
第二十四章圓切線的判定根據(jù)直線與圓相切的數(shù)量關系，我們可以得到判定切線的兩種證明思路：(1)連“r”證“d”：有交點，連半徑，證垂直如圖(2)作“d”證“r”：無交點，作垂直，證半徑如圖如圖，AB為O的直徑，ABBC，A45，求證：BC是O的切線證明：ABBC，A45，C45，ABC90，OBBC，點B在O上，BC是O的切線(2021秋長樂區(qū)期末)如圖，在ABC中
上傳時間：2022-05-19 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
第19章矩形、菱形、正方形單元檢測題時間：120分鐘滿分：120分一、選擇題(每小題3分，共30分)1下列命題中正確的是(B)A有一組鄰邊相等的四邊形是菱形B有一個角是直角的平行四邊形是矩形C對角線垂直的平行四邊形是正方形D一組對邊平行的四邊形是平行四邊形2如圖，在矩形ABCD中，AC與BD相交于點O，若DBC30，則AOB等于(D
上傳時間：2023-01-24 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
矩形的習題精選一、性質(zhì)1、下列性中，矩形具有而質(zhì)平行四邊形不一定具有的是（）A、對邊相等B、對角相等C、對角線相等D、對邊平行2.在矩形ABCD中，AOD=130，則ACB=__3.已知矩形的一條對角線長是8cm，兩條對角線的一個交角為60，則矩形的周長為______4.矩形ABCD被兩條對角線分成四個小三角形
上傳時間：2023-01-24 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：5
矩形同步練習1我們把__________叫做矩形2矩形是特殊的____________，所以它不但具有一般________的性質(zhì)，而且還具有特殊的性質(zhì)：（1）_________；（2）___________3矩形既是______圖形，又是________圖形，它有_______條對稱軸4如圖1所示，矩形ABCD的兩條對角線相交于點O，圖中有_______個直角
上傳時間：2023-01-24 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：21
18.2特殊的平行四邊形18.2.1矩形第一課時第二課時人教版數(shù)學八年級下冊矩形的性質(zhì)第一課時返回在推動平行四邊形的變化過程中，你有沒有發(fā)現(xiàn)一種熟悉的、更特殊的圖形我們都知道三角形具有穩(wěn)定性，平行四邊形是否
上傳時間：2019-11-27 | 頁數(shù)：65 | 格式：PPTX | 瀏覽：141
1矩形的性質(zhì)第19章矩形菱形與正方形191矩形學習目標1理解矩形的概念知道矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系重點2會證明矩形的性質(zhì)會用矩形的性質(zhì)解決簡單的問題重點難點觀察下面圖形發(fā)現(xiàn)長方形在生活中無處不在導入新
課題191矩形矩形的性質(zhì)一教材分析矩形是最為常見的平行四邊形本節(jié)教材先利用平行四邊形活動木框進行演示讓學生以直觀感知與操作確認為基礎通過適當?shù)念惐冗w移數(shù)學說理分析矩形與平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別揭示矩形的概念與所具有的性質(zhì)進
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
1911矩形的性質(zhì)一一教學目標1掌握矩形的概念和性質(zhì)理解矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系2會初步運用矩形的概念和性質(zhì)來解決有關問題3滲透運動聯(lián)系從量變到質(zhì)變的觀點二重點難點1重點矩形的性質(zhì)2難點矩形的性質(zhì)的靈活應用三例
上傳時間：2023-11-08 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：13
課題：矩形中的折疊問題教學目標：知識與技能：靈活運用矩形的性質(zhì)、軸對稱性質(zhì)、全等三角形等知識解決矩形中的折疊問題。過程與方法：在分析基本折疊問題的過程中，體會利用方程思想、轉(zhuǎn)化思想解決折疊問題的一般方法.情感、態(tài)度、價值觀：通過綜合應用數(shù)學知識解決折疊問題，體會知識間的聯(lián)系，感受數(shù)學習的樂趣。教學重點：利用折疊中的軸對稱變換解決矩形中的折疊問題教學難點：綜合運用所學
上傳時間：2023-03-14 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：32
上傳時間：2023-03-14 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：18
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
<fieldset id="qguog"></fieldset>
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
