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4.走進Windows（4）教學目標1、學生初步認識Windows、桌面和開始菜單。2、學生掌握啟動和退出Windows的方法。教學重點及難點學生初識Windows。教學過程一、質疑導入今天老師和同學們一起走進神奇的Wi
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：224
第2單元磁鐵2.1認識磁鐵科學概念目標（1）磁鐵有兩個不同的磁極。（2）磁鐵自由轉動靜止后能指示南北方向，指南的磁極叫“南極”，用“”表示，指北的磁極叫“北極”，用“”表示。科學探究目標通過觀察、比
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第4課電腦文件分類存教學目標：1、能夠事據文件史的建立及命名規則，掌握文件的查看，排序、移動、復制技術，體驗利用文件夾對文件進行分類管理的操作。2、在情境化、故事性的學習場景中，熟悉文件夾建立的過程，根據分類整理文件的需求掌握文件整理的基本操作，了解文件夾的分類管理功能。3、通過學習，理解文件分類的意義，培養觀察、思維和綜合運用知識的能力；促進信息素養的形成，提高有條理地規劃學習和生活
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教師備課活頁課題第4課測測我的運算力課型新授主備人教學目標1了解變量的作用，能夠運用變量解決實際問題；2掌握邏輯判斷積木中條件的設置；3通過設計測試運算力程序，體驗智能系統的實現方法。教學重點了解變量的作用，能夠運用變量解決實際問題。教學難點掌握邏輯判斷積木中條件的設置。課前準備多媒體教室教學過程二次備課展示導入：師：今天馬戲團里的演員們要進行算術
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第四課小字頭教學目標：掌握小字頭的寫法。培養學生的書寫興趣，提高審美能力。教學重點、難點：重點掌握小字頭的寫法。難點掌握小字頭各筆畫的組合特點。教學過程：一、課程導入同學們，上課之前先讓我們來看一個勵志學習書法的視頻王羲之吃墨汁。從視頻中你了解到了哪些信息？上課之前我們還要強調一下坐姿喲，一起來讀讀坐姿歌：頭正肩平挺起胸，雙腿并排腳放平。身子稍微向前傾，自然大方坐端正
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小白船教學設計一、教材分析歌曲小白船選自花城出版社義務教育教科書音樂四年級上冊第4課，是一首朝鮮童謠，歌曲旋律優美抒情，節奏寬廣舒展，描述了傳說中的神話故事，反映了孩子們對美好世界的追求。歌曲采用三拍子節奏，生動地表現了船兒在河中蕩漾的形象。全曲為大調式，二段體結構。第一樂段曲調流暢，節奏平緩，給人以輕舟蕩漾、恬靜舒適的感覺。第二樂段采用二部合唱，平行三度
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牧羊女教學設計教學年級：小學四年級教學課型：唱歌課教材版本：花城版小學音樂第七冊第四課教學內容：學唱歌曲牧羊女教材分析：歌曲牧羊女是一首三拍子、活潑歡快的捷克民歌，是由4個樂句組成的一段體結構的歌曲。歌曲以舒展的節奏、流暢的旋律描繪了大自然的美景和牧羊女愉快的心情。歌曲1、2、4樂句相似，第3樂句以歡快跳躍的節奏和強弱對比的力度與其他樂句形成對比，描繪出羊兒的叫聲、歌聲、水流聲，使全曲
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寧津縣新城實驗學校課時教案第4次年級四年級學科科學授課人張俊強授課班級四.3班授課時間2020.09.25課題4哺乳動物教學目標認識哺乳類動物的外形和生長發育的共同特征，形成哺乳動物的概念；培養學生的觀察、比較能力和歸納、概括、實驗操作及創新能力；教學重點哺乳類動物的外形和生長發育的共同特征難點培養學
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愛護動物說說它們的名稱，找找它們的特征。愛護動物愛護動物任何組織和個人都有保護野生動物及其棲息地的義務說說，這些動物生活在哪里。蝦、海豚螞蚱、麻雀兔子、老鼠動物是我們的好朋友，我們不能破壞它們的生活環境。想一想，它們有哪些不同？想一想，它們有哪些不同
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：198
第4課走進鍵盤大家庭教學設計教學目標：知識目標：了解鍵盤上各個分區的功能，能夠使用鍵盤輸入簡單的信息，掌握輸入上檔字符的方法。技能目標：通過虛擬化的分區介紹和簡單的信息輸入，讓學生初步體會各個分區的主要功能，體驗信息輸入的基本過程。情感目標：體驗鍵盤在信息處理中的作用，培養學生對鍵盤的操作情感，體會學習鍵盤的重要意義。教學重
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學校年級三學科科學第1課時備課教師班級三授課時間2020.總第課時課題電腦文件分類存教學目標1知識目標：根據需要合理地規劃設計資源管理模式2能力目標：利用資源管理器根據需要對文件、文件夾進行管理3情感目標：養成合理規劃，分類管理的好習慣。教學重點根據需要合理地規劃設計資源管理模式教學難點利用資源管理器根據需要對文件、文件夾進行管理教學方法目標教學法
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課時教案課題第4課精彩視頻細欣賞教案序號4授課時間課型新授把握課標學會利用常用設備（如數碼相機、探測器、掃描儀、錄像機等）獲取第一手的信息，或利用常見信息技術設備對傳統介質的信息進行必要的數字轉換。（教學目標）教學目的要求1、知識目標：學會播放視頻，能控制播放進度和速度。2、能力目標：掌握播放視頻和調整優化播放畫面的能力。3、情感目標：在生活中能用視頻留下美
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下雨啦教學課件人教版一年級上冊猜一猜千條線，萬條線.數不清，剪不斷。落到田里秧苗綠，落到水里看不見。【雨】想一想下雨啦！什么雨？大雨、中雨、小雨雷陣雨、太陽雨、毛毛雨想一想下雨了，人們在做什么場景雨中嬉戲場景躲雨和小伙伴一起場景溫暖場景快樂場景開心畫一畫同學們，仔細觀察，雨是什么樣子的？你怎么畫雨滴，有哪些方法？嘗試畫一畫畫一畫畫一畫紅色
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花之歌教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的內容。2.學習文章優美的語言，體會字里行間蘊含的哲理。3.理解作者采用第一人稱，借助豐富的想象，表現出的對人生的思考感受花積極樂觀的態度，以及花渴飲朝露、向往光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。教學重難點1朗讀課文，體會其中蘊含的哲理。2.理解作者筆下的花的形象。3.學習文章優美的語言，體會字里行間蘊含的哲理。課前
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第4課心存感恩教學目標：1、理解生命的成長融匯了“親人之恩、社會之恩和自然之恩”，學會知恩。2、體會感恩不僅是對他人表達感謝和尊重，同時也是對自身生命情懷的一種充實。3、樹立時時心存感激的意識，學會用實際行動表達感恩。教學重點：理解為什么對自然萬物都要抱一顆感恩的心。教學難點：體會感恩對他人、社會和自己帶來的美好情感和價值體驗，樹立時時心存感激的意識。教學過程：一、活動導
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第4課地表流水的力量教學設計教學目標：科學知識：知道流水等自然力量對地表有侵蝕、搬運和堆積作用；了解常見的地表形態（山地、盆地、高原、丘陵、平原等），能描述它們的特點。科學探究：能通過設計模擬實驗，進行合理推測，依據實驗現象，判斷水流的侵蝕、搬運和堆積作用會對地表形態產出的影響。科學態度：樂于了解家鄉的地表形態，并與周圍的人分享自己的發現。科學、技術、社會與環境：了解地表形態變化與自然、人
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叮當文庫詠鵝教學設計課時：一課時教學用具：多媒體、鋼琴、碰鐘、木魚課題詠鵝單元第4課學科音樂年級1教材分析本課內容從動物人手，讓學生初步感受音樂中動物的形象。詠鵝這首歌既能讓學生了解鵝的形象又是學生熟悉的古詩，還能從中了解反復跳躍記號、碰鐘、木魚等讓學生從音樂的角度去感受其中的美并用自己的方式表現其中的美。學情分析一年級學生活潑可愛，具有好動、愛唱、喜歡表現自
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第4課信息社會文明人XXX了解正確的上網學習方式；了解不良上網行為帶來的危害。拓寬學習渠道提高學習效率首先我們應該不去關注，減少它對我們的影響；其次，我們可以向身邊的人舉報，打擊散播不良信息的現象；綠色上網、文明上網才是真正對我們有益的方式。不瀏覽不良信息這些只是生活的點綴還有很多有意義的事情等著我們去做。最重要的是，應該聽從父母和教師的教導，切勿沉迷
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第4課信息社會文明人教學內容分析本課主要分為三部分，“正確開展網絡學習”告訴學生要正確使用網絡進行輔助學習，提高學習效率，避免抄襲行為；不瀏覽不健康的網頁；“不沉迷虛擬世界”主要從沉迷網絡游戲的危害出發，告誡學生面對游戲，要合理安排時間，不能沉迷；“不傳謠不造謠”告訴學生傳播虛假信息害人害己，造謠傳謠將承擔嚴重后果。這部分內容旨在培養學生良好的上網習慣，目的是讓學生
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教學設計教學內容第4課平平穩穩課型新授學情分析本課屬于“造型.表現”學習領域，教學的主要目的在于讓學生理解對稱與均衡的原理，感受對稱與均衡所產生的獨特構圖美感。結合三年級學生的認知規律
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