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11等腰三角形第一章三角形的證明第2課時等邊三角形的性質學習目標1進一步學習等腰三角形的相關性質了解等腰三角形兩底角的角平分線兩腰上的高中線的性質2學習等邊三角形的性質并能夠運用其解決問題重點難點在七下我們已
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11等腰三角形第一章三角形的證明第4課時等邊三角形的判定及含30角的直角三角形的性質1能用所學的知識證明等邊三角形的判定定理重點2掌握含30角的直角三角形的性質并解決有關問題難點導入新課觀察與思考觀察下面圖片說說它
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12直角三角形第一章三角形的證明第2課時直角三角形全等的判定情境引入1探索并理解直角三角形全等的判定方法HL難點2會用直角三角形全等的判定方法HL判定兩個直角三角形全等重點SSSSASASAAAS舊知回顧我
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182平行四邊形的判定第十八章平行四邊形第2課時平行四邊形的判定定理31利用對角線互相平分判定平行四邊形重點2平行四邊形對角線互相平分的相關運用難點學習目標3利用兩組對角相等判定平行四邊形重點問題1除了兩組對邊分
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182平行四邊形的判定第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定定理12學習目標1經歷平行四邊形判定定理的猜想與證明過程體會類比思想及探究圖形判定方法的一般思路重點2掌握平行四邊形的判定定理1和2能根據不同條件靈活選
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第二十七章相似相似三角形的判定(2)1相似三角形的判定2如果兩個三角形三組對應邊的比__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在ABC和ABC中，____________________________，ABCABC.相等2.相似三角形的判定3如果兩個三角形兩組對應邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在
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第二十七章相似相似三角形的判定(1)1平行線分線段成比例定理：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例幾何語言：l3l4l5，________，___________，________.2.相似三角形的判定1：____________于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長線)相交，所構成的三角形與原三角形____________.平行相似ADEABC(2021
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第二十七章相似相似三角形的判定(3)1相似三角形的判定4：兩個角分別__________的兩個三角形相似幾何語言：在ABC和ABC中，________________________________ABCABC.相等AA，BB2常見AA模型“母子型”相似：其特征為：大三角形“含”著小三角形，兩個三角形有公共角如圖，在ABC和CBD中，BB，BCDA，_________
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第二十四章圓切線的判定根據直線與圓相切的數量關系，我們可以得到判定切線的兩種證明思路：(1)連“r”證“d”：有交點，連半徑，證垂直如圖(2)作“d”證“r”：無交點，作垂直，證半徑如圖如圖，AB為O的直徑，ABBC，A45，求證：BC是O的切線證明：ABBC，A45，C45，ABC90，OBBC，點B在O上，BC是O的切線(2021秋長樂區期末)如圖，在ABC中
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1.2.1勾股定理的推導及應用教學目標知識與技能1、了解勾股定理的文化背景，體驗勾股定理的探索過程。2、在勾股定理的探索過程中，體會數形結合思想，發展合情推理能力。過程與方法1、通過拼圖活動，體驗數
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1.1.1直角三角形的性質教學目標知識與技能1.理解并掌握直角三角形的判定定理和斜邊上的中線性質定理。2.能運用直角三角形的判定與性質，解決有關的問題。過程與方法通過對幾何問題的“操作探究討論交流講評
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1.1直角三角形的性質和判定（）第2課時含30角的直角三角形的性質及其應用要點感知1在直角三角形中，如果有一個銳角等于30，那么它所對的直角邊等于斜邊的__________.預習練習1-1已知直角三角形中30角所對的直角邊為2cm，則斜邊的長為()A.2cmB.4cmC.6.8cm要點感知2在直角三角形中，如果一條直角
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第1章直角三角形1.1直角三角形的性質和判定（）第1課時直角三角形的性質和判定要點感知1直角三角形的性質：(1)直角三角形的兩個銳角__________.(2)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的__________.預習練習1-1在一個直角三角形中，有一個銳角等于60，則另一個銳角的度數是()A.120B.90C.60D.301
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1.3直角三角形全等的判定教學目標1使學生理解判定兩個直角三角形全等可用已經學過的全等三角形的判定方法來判定2使學生掌握“斜邊、直角邊定理，并能熟練地利用這個定理和一般三角形全等的判定方法來判
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第二十八章銳角三角函數解直角三角形1一個直角三角形中除了直角還有五個元素：兩個銳角、兩條直角邊、斜邊；2解直角三角形：已知其中的兩個元素(至少有一條邊)，求出其他三個元素的過程叫做解直角三角形在RtABC中，C90，c，A60，解這個直角三角形解：A60，B90A30.A30，B90A903060，解：tanA在ABC中，C為直角，A，B，C所對的邊分別為a，b，c，a20
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湘版美術教材第1課神奇的小畫冊教學目標1、巧妙構思折剪畫冊2、大膽地添畫繪制畫冊3、在制作、欣賞、游戲的過程中體驗美術學習的快樂教學過程一、對比激趣，了解特點1、教師出示兩本小畫冊，一本為普通
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人教版】小學道德與法治一年級上冊教案教學計劃一、學生情況分析一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。二
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12直角三角形第一章三角形的證明第1課時直角三角形的性質與判定1復習直角三角形的相關知識歸納并掌握直角三角形的性質和判定2學習并掌握勾股定理及其逆定理能夠運用其解決問題重點難點學習目標直角三角形的兩個銳角互余問題
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萬能作文開頭30篇1信念是巍巍大廈的棟梁沒有它就只是一堆散亂的磚瓦信念是滔滔大江的河床沒有它就只有一片泛濫的波浪信念是熊熊烈火的引星沒有它就只有一把冰冷的柴把信念是遠洋巨輪的主機沒有它就只剩下癱瘓的巨架信念2如
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萬能作文開頭30篇1信念是巍巍大廈的棟梁沒有它就只是一堆散亂的磚瓦信念是滔滔大江的河床沒有它就只有一片泛濫的波浪信念是熊熊烈火的引星沒有它就只有一把冰冷的柴把信念是遠洋巨輪的主機沒有它就只剩下癱瘓的巨架信念2站
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