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第五單元技能過關訓練可能用到的相對原子質量H1C12O16Al27K39Mn55Fe56一、選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意）1.對質量守恒定律的理解，正確的是（）A.10g冰受熱融化成10g水
上傳時間：2020-03-05 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：62
第五單元測試卷姓名______________班級_____________學號____________一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。）1下列是日常生活中常發生的一些變化，其中都屬于化學變化的一組是（）A水受熱沸騰、酒
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觀測天氣蘇教版小學科學三年級下冊第5單元教材分析設計意圖本單元主題的提出定量觀測低年段是以定性的方式，從各個方面完整地說天氣變化。這個單元則是利用一些可測量的量來描述天氣和氣候特征。發現規律通過一段
上傳時間：2020-04-06 | 頁數：31 | 格式：PDF | 瀏覽：374
蘇教版小學科學三年級上冊第五單元測試卷一、填空題（每題3分，共9分）1._______是我們身體進行氣體交換的重要器官。2.碘酒遇到含有_______的食物會變藍。3.消化道通過_______方式使食物前進。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)（每題2分，共18分）1.我們呼吸的目的是吸進()呼出()。氧氣氮氣二氧化碳2.我們吸進空氣時氣體
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時間：90分鐘滿分：100分)題號一二三四五六七八九總分得分一、下列加點字讀音完全相同的一項是(C)(3分)A茶幾幾乎幾個相差無幾B斗膽戰斗斗爭泰山北斗C朝廷朝見北朝改朝換代D行人行列行走言行一致二、讀拼音，寫詞語。(8分)三、用“”劃去括號內不合適的詞語。(4分)1夏天是萬物(迅速)生長的季節。2隨著太陽(威力)的
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五探索樂園一、探索身份證號碼排列規律從左往右數第16位每兩位一組分別表示當事人出生地所在的省、市、縣區第714位表示出生日期年用四位數表示、月和日分別用兩位數表示第1517位表示出生地順序碼其
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：170
第五單元總結智慧小錦囊四邊形的認識認識長方形長方形有4條邊和4個角對邊相等4個角都是直角認識正方形正方形的4條邊相等4個角都是直角認識平行四邊形1.平行四邊形兩組對邊分別相等2.平行四邊形是四
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：167
第6課時扇形教學內容人教版六年級上冊教材第75頁內容及相關練習。內容簡析教材結合圖示揭示了“弧”“扇形”“圓心角”等術語的含義。扇形就是弧和圓心角所組成的圖形。扇形的大小與圓心角的大小緊密相關也與所在圓的半徑大小有關。教材上還列出了兩類特殊的扇形:半圓為弧的扇形對應的圓心角是18014圓為弧的扇形對應的圓心角是90。教學目標1.認識弧、圓心角以及它們間的對應關系在此基礎上認識扇
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第7課時確定起跑線教學內容人教版六年級上冊教材第8081頁的內容。內容簡析確定起跑線是一節綜合應用數學知識的實踐活動課是在學生掌握了圓的概念和周長等知識的基礎上設計的。教材設計這個數學綜合實踐活動一方面讓學生了解田徑場跑道的結構通過小組合作的探究性活動綜合運用所學的知識和方法動手實踐解決問題學會確定起跑線的方法另一方面讓學生體會數學在日常生活中的應用價值增強學生應用數學的意
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扇形探究新知基礎練習拓展練習課堂小結人教版數學六年級上冊第五單元復習導入Ord你能指出這個圓的圓心、半徑和直徑嗎？復習導入一個底面是圓形的蒙古包，沿地面量得周長是25.12m，它的占地面積是多少平方米？25.123.148（m）答：它的占地面積是50.24m。824（m）3.14450.24（m）復習導入什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方？它
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確定起跑線人教版數學六年級上冊第五單元探究新知拓展練習課堂小結探究新知1、同桌互說直徑、半徑與周長之間的關系。2、計算下面圖形的周長。（兩端是兩個半圓）這個圖形的周長指的是哪些？這個圖形的周長實際上就是一個圓的周長和長方形兩條長的和。探究新知圓有周長你會求嗎？C=d=10=31.4(m)整個圖形的周長=15+15+31.4=61.4（m)10m長方形的
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練習十四610的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊51.2+3+4=5+4=2+3=6+4=4+2=3+3=1+2=56391064+2+4=1+2+3=91062.42931103+4+1=3.4+3+2=7+2+1=2+2+4=5+0+3=6+4+0=891088104.22（輛）16（塊
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練習十六610的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊51.29-9-7+292772610-10-4+6106446（算式均不唯一）2.看誰算得都對。3+2=2+7=10-9=3+6=7-4=8-4=6+4=10-7=6+3=5+5=1+8=8+2=9-4=7+3=9-8=5
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練習十五610的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊51.連一連。2.抄寫算式并計算。4+5-7=3+7-2=283.1+4+5=10-4-4=2+7+0=7-6+5=8-1-3=2+6-7=51062991674814.每行、每列上的三個數相加，各得多少？15243224163135（）（
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練習十610的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊5一共有幾條魚？33=（條）336+1.1.=（個）743-74摘了幾個？2.37-4=45-1=72+5=46-2=52+3=66+0=24-2=74+3=3.拿出點子卡片，每次蓋住一部分，說出一個減法算式
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練習十二610的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊51.=（個）一共有幾個？639還剩下幾只？=（只）8442.9-3=60+9=93+4=76+2=82+4=68-1=72+7=97-5=25+3=84+4=88-6=26-3=33.你能從圖中提出數學問題并解答嗎？8353
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練習十一610的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊51.按09的順序連線。2.數一數，比一比。9898893.2456789我在第1車廂。我在第幾車廂？在第8車廂。填一填，同桌之間互相提一個問題。4.897766554887766555.找朋友。5.找朋友。5+4=94=4
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整理和復習610的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊5610的認識和加減法610的認識連加連減610的加減法加減混合計算方法一圖四式10以內數的順序比較大小序數的含義連加的計算方法連減的計算方法加減混合的計算方法10以內數的順序是怎樣的？1.610的認識從后往前數：1.610的認識請你把左邊的6只熊貓圈起來。請你把從右邊數第7只熊貓圈起來
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練習九610的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊51.按順序填數。4672.數一數，比一比。（）個（）個（）個5675lt66lt7（答案不唯一）3.把右邊的6只圈起來。從左邊數，在第7只的上面畫1個。4.6544376554645.哪兩張卡片上的點子數相加得6？2+4=64
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第8課時10的加減法義務教育人教版一年級上冊610的認識和加減法5一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。湊十歌對數字組成10的口令。19101+9=9+1=1010910-=1110-=9（教
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