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第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）教學目標通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法，了解結晶現象。初步培養活動與探究的一般程序提出問題建立假
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課題2化學肥料從容說課本課題分為兩部分，一是化肥簡介，簡要介紹化肥的種類和作用，這部分內容可以分為兩個方面一方面講使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、鉀肥為例，進一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長
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課題3元素答案1相同核電荷數即質子數2氧、硅、鋁、鐵、鈣3一種元素4該元素的一個原子5“钅”字旁6周期7電子層8核電荷或質子1元素1元素的概念元素是質子數即核電荷數相同的一類原子的總稱。例如
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課題2氧氣答案1略大2不易3氧化4復燃5二氧化碳6二氧化硫7四氧化三鐵8化合1氧氣的物理性質1在標準狀況下，氧氣是無色、無味氣體，密度為1.429gL，比空氣的密度1.293gL略大。它不易溶于水1L水
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課題1空氣答案1782213稀有氣體40.035氧氣的體積6裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數7彈簧夾未夾緊膠皮管、燃燒匙伸入集氣瓶中的速度過慢8供給呼吸9支持燃燒10不活潑11二氧化硫
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第二單元我們周圍的空氣課題1空氣從容說課本課題分為三部分，即“空氣是由什么組成的”、“空氣是一種寶貴的資源”、“保護空氣”。這三部分內容互相密切聯系，并逐步深入。第一部分，從拉瓦錫研究空氣的
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碳的氧化物年級九年級學科化學人教版1二氧化碳的性質與用途2一氧化碳的性質與用途3二氧化碳與一氧化碳的區別與聯系1二氧化碳與水的反應2二氧化碳與石灰水的反應教學重點與難點金剛石石墨C60由碳元素組成的單質
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課題2溶解度（兩課時）從容說課本課題分為飽和溶液和溶解度兩部分。第一部分通過“活動與探究”引出飽和溶液的概念，并由學生分析討論理解了飽和溶液的兩個前提條件，會判斷某物質的溶液是否飽和，最后分析總
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第九單元溶液課題1溶液的形成導學目標知識點1溶液，溶質，溶劑的概念及關系；2懸濁液和乳濁液的概念3溶解時的吸熱和放熱課時1課時導學方法創設情景實驗探究歸納總結聯系實際知識升華
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第九單元溶液課題1溶液的形成第一課時教學目標認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念；知道一些常見的乳化現象。知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要應用。學習科學探究和科學實驗的方法
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課題3溶質的質量分數（三課時）從容說課本課題分三部分內容。第一部分從配制三種組成不同的硫酸銅溶液的實驗入手，引導學生觀察和思考，并根據溶液的顏色深淺區分有色溶液是濃還是稀。在這個基礎上來闡明溶液
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課題3溶質的質量分數導學目標知識點溶質的質量分數的概念及簡單計算課時2課時導學方法學生閱讀教師總結問題討論講解總結隨堂練習鞏固提高第一課時導學過程一、課前導學學生預習并完成相關概
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課題3溶質的質量分數（三課時）第二課時復習溶質質量分數的計算公式。投影將1g食鹽放入燒杯中，再加入9mL水，用玻璃棒攪拌，至溶解。再向上述燒杯中加入10mL水，攪拌。水的密度1gcm-3提問1試分
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第九單元溶液課題1溶液的形成（兩課時）從容說課本課題包含兩部分內容。第一部分通過學生的活動與探究，使學生在宏觀上認識溶液的特征，從微觀上認識溶液是溶質粒子分散到溶劑中形成的均一體系，在此基礎上
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第九單元溶液課題1溶液的形成5分鐘訓練1.如果物質以____________的固體顆粒分散在水中，則形成____________；若物質以____________分散在水中則形成____________；若物質以____________或____________的形式
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課題3溶質的質量分數5分鐘訓練1.對5的食鹽溶液含義的解釋錯誤的是A.100克水中溶解了5克食鹽B.100克食鹽溶液中含有5克食鹽C.將5克食鹽溶于95克水中所得溶液D.該溶液中溶質與溶液的質量比為120解析5的食
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第九單元溶液課題3溶質的質量分數（第一課時）教學目標掌握一種溶液組成的表示方法溶質的質量分數，能進行溶質質量分數的簡單計算。初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。重點和難點重點有關溶液
課題3溶質的質量分數（三課時）第三課時提問120時，食鹽的溶解度是36g，這句話的含義是什么2什么叫溶質的質量分數寫出溶質質量分數的計算公式?；卮鹪O問溶解度與溶質的質量分數概念間有什么區
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課題2溶解度5分鐘訓練1.下列因素不可能影響固體物質溶解性的是A.溶劑的量B.溫度C.溶質的性質D.溶劑的性質解析影響固體物質溶解性的因素是溶質、溶劑的性質、溫度，而溶劑的量不會產生影響。答案A2.飽
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課題1溶液的形成（兩課時）第二課時學習情境取一塊輕玻璃片，在玻璃片上滴上幾滴水，上放一個盛水的小燒杯，向燒杯中加入一定量的硝酸銨固體，迅速攪拌使之溶解，拿起燒杯，觀察現象。現象玻璃片與燒杯固
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